尊敬的家長：

　　您好！

　　經(jīng)過半個學期的高中學習，您的孩子已逐漸適應了在東桂一中高中的學習生活，他們的學習情況、心理狀態(tài)、人際關系等也發(fā)生了一定的變化，他們正朝著自己的美好未來和人生理想不斷前進。

　　家長們把孩子送來學校，我們和家長有一個共同的的目標：做人與學習雙豐收。每一個孩子的個性和經(jīng)歷都不一樣，學校教育由于條件限制，很難做到一一對應的個別指導，而更多地采用整齊劃一的課堂教學的形式；但家庭教育則可根據(jù)自己孩子的性格特點和家庭條件，在關愛的背景中，有針對性地進行溝通和引導。為了促進孩子更快樂、健康地成長，這里給各位家長提幾點建議供參考。

　　一、理解接納，恩威并重

　　高中是孩子們將從少年時代到青年時期的轉折階段。這一階段，有很多孩子變得更懂事、愛思考，并需要發(fā)表自己的想法和觀點，急于表明自己已長大成人，不再需要過多的保護和呵護。因此，家長應善于誘導孩子發(fā)言，逐步提醒和表揚他們趨向成人化的一些積極變化，接納有道理的要求和想法。給孩子充分的發(fā)言權，并善于看到其優(yōu)點和進步，及時給予表揚與鼓勵，這是他們成長進程中所需要的一個很重要的內在動力。

　　但這不是意味著放松與縱容，并不能放棄對孩子的必要的要求?！岸魍⒅亍比匀皇禽^可靠的教育方法。所謂恩，就是愛；所謂威，即讓孩子在內心對父母保持必要的敬畏感。父母必須設置一條底線，什么是對的好的，什么是錯的和不能做的，心里要清楚。高中時期，孩子會不斷提出一些新要求，比如買東西、吃穿用等等，我們堅持的是：能用、夠用、吃飽、穿暖，不能虛榮、浮華，也不要攀比，不要講究吃穿。孩子有一個健康樸素的心態(tài)很重要，生活中的一切細節(jié)都會反映到他們的心理上，這將對之產(chǎn)生重要影響。

　　二、鼓勵宣泄，積極引導

　　步入青年時期，男孩子頑皮、好玩、逞能的心理依然，女孩子則沉溺于幻想和欲招人注目的心理更多。當心愿得不到滿足或遇事不能解決，孩子們的情緒常常會大起大落，周期性地波動，這是正常的心理現(xiàn)象。要鼓勵他們通過一定的方式來宣泄，心情不好時可以說話、睡覺、痛哭、寫日記、聽音樂等等，并告訴他們，這樣的心情和日子會過去的，你照樣會迎來快樂的情緒。

　　要教育孩子大度對人，不必常因小事而嘔氣，長大了要學會用寬厚高遠的眼光來看現(xiàn)實，有煩惱和苦悶不能捂在心里。

　　三、照顧生活，情感教育

　　孩子將在這一時期迎來生理上的諸多細微變化，他們發(fā)育了、長高了，生理內部系統(tǒng)發(fā)生了一系列改變。家長需要做兩件事：一是照顧他們的飲食，增加必要的營養(yǎng)，但別太刻意，切忌暴吃暴飲，或一碗好菜吃到底。一定量的運動和合理的飲食習慣，會造就他們健康的身體和良好的精神狀態(tài)。

　　二是情感教育。青春期萌動著許多未知的旁徨與迷惑，對家庭、婚姻、愛情、性生理等方面的好奇和了解的欲望，這些都有可能對孩子的學習、生活等方面造成影響?，F(xiàn)在社會信息資源較豐富，但若缺少正面引導，就有可能受到錯誤信息的侵襲。高中階段比較容易出現(xiàn)男女生交往上的困擾。這時期的孩子情竇初開，對異性常懷有向往與幻想，如果把握不當很可能影響學習或生活。因為高中三年時光將對于每一個學生都是絕對寶貴的。

　　那么，家長平常就可注意和孩子在有意無意間，閑聊到這方面的內容，讓孩子了解更成熟的看法，讓他們明白中學時代的情感通常是包含了太多的不確定因素，過度沉迷醒來時很可能荒廢了美好時光。

　　四、關注過程，心理支持

　　家長需要更多地關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績；應該以發(fā)展的眼光看待孩子，對孩子所處環(huán)境的變化保持客觀的認識。

　　從課程內容來看，高中課程比初中課程在難度和廣度上都加深許多；從學習方法來看，高中需要自主探索式學習，與初中的接受式學習相比，難度加大；從教學風格來看，高中老師更注重啟發(fā)和引導，也許習慣了灌輸式教學的孩子就不太適應；從心理環(huán)境來看，競爭對手的增加使很多孩子失去了原來的“耀眼光環(huán)”，心里難免產(chǎn)生失落感……

　　為此，一方面家長可以通過關心、過問和提醒，給予孩子理解和支持，鼓勵孩子培養(yǎng)不怕苦的精神和堅持不懈的毅力，從不斷的成功或失敗中更好地成長。另一方面家長還可以做的就是協(xié)助孩子樹立遠大的目標和保持充分的學習熱情，有目標才有動力，有熱情才能投入。

　　我們還希望您能夠在百忙之中抽出一點時間，陪孩子聊聊天，聽孩子的傾述，帶孩子走走、轉轉，了解孩子的喜怒哀樂，體味他們的酸甜苦辣。

　　我們也希望您多與班主任電話或當面溝通，積極參與學校組織的家長活動，多對年級和學校提寶貴意見。

　　祝家庭幸福！