導(dǎo)語：自薦信中字詞的選擇能反映出一個學(xué)生做事是否仔細、嚴謹，一篇內(nèi)容很好的自薦信往往會因為錯別字而起到不好的效果。接下來歡迎大家一起來欣賞小編整理的自薦信怎么寫，文章希望大家喜歡！

　　要點概覽：

　　1文采非第一要求，誠懇方為最高標準

　　好比作文，應(yīng)將滿腹才情的揮灑建立在真情實感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫自薦信的第一時間都想到的是百度一下，最后你會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實這兩類完全可以中和一下的同時，更注重個人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達自己對心儀大學(xué)的真切向往。

　　其次，自薦信并非通篇介紹自己如何完美的自夸信，對自己的認識務(wù)必一分為二，適當(dāng)披露自身小缺點也是可以的，但是注意披露缺點的目的和方式，可以是“標注”自己的某一特點，或是自己今后學(xué)習(xí)生活中需要注意的一點，而且這一缺點不能嚴重影響到自己的專業(yè)研究或?qū)I(yè)實踐。

　　2要切實可行的近期和遠期結(jié)合的發(fā)展規(guī)劃

　　切記仰望星空與腳踏實地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實現(xiàn)自己的近期目標和接近自己的遠期目標。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性？兩點：一是遠期目標和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實到具體時間和細節(jié)。

　　3要注意自身規(guī)劃與學(xué)校和專業(yè)的匹配度

　　萬不可脫離所申請院校的相關(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點，如，他的教師夢想，教師世家出身，或是某個打動人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動人心的。

　　4可創(chuàng)意寫作，突出設(shè)計感

　　有設(shè)計感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點何在？換位想想，如果你是審閱老師，你是否會青睞此文。一篇打動不了自己的自薦信，自然很難去感動招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。

　　其次，過多的修飾只會讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。一如廣告語創(chuàng)作中忌諱用形容詞是一個道理。受眾最不喜歡的修飾，恰如你見到一則這樣的廣告語——“史上第一、絕無僅有、溫暖貼心的管家式服務(wù)。”且不說這則廣告語用最高級詞匯早已違背了廣告法的規(guī)定，單說一連串修飾就足已讓受眾窒息。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點不突出，怕也是匆匆一瞥。

　　5注意段首句的總括作用

　　注意字數(shù)要求，邏輯要清楚，主次分明，每一段段首最好一句總結(jié)的話。在寫自薦信時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，言簡意賅，切中要害，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔(dān)，自然更易獲得認可和好評。

　　6無亮點數(shù)據(jù)可談個人興趣和資質(zhì)

　　自薦信談及個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時，難免浮夸，同時又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎項，年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個興趣或潛質(zhì)要與所報考院校專業(yè)匹配。參加過競賽培訓(xùn)的人即使沒有得獎，可以寫自己的學(xué)習(xí)能力，思維能力，注意舉例說明。

　　7規(guī)范的書面表達

　　自薦信寫作中絕對不可有低級錯誤。標點符號、錯別字等細節(jié)往往為為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達是你成功的必要前提，看似細節(jié)，往往易暴露弱點。單拿標點符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個標點符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時，正確使用標點符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。此外，要自信，杜絕負面詞匯。最后，看清是否要求手寫，A4紙打印要注意格式，字數(shù)看學(xué)校具體要求，在1500以內(nèi)為佳。不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。

　　8每一個優(yōu)點都要用事實說話

　　自主招生考生自薦信中，一般包含個人成長經(jīng)歷、人生體會、所獲獎項、個人特長等，其中最核心的內(nèi)容就是個人經(jīng)歷、個性特長和對學(xué)校、專業(yè)的認識。在自薦信談及個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時，浮夸和空洞是一個常見問題。因此，有說服力的數(shù)據(jù)尤其重要，勿堆砌獎狀，用作論據(jù)證明自己的某種品質(zhì)，某項優(yōu)勢條件。

　　自薦信中提到的任何“優(yōu)秀”的地方，都要用真實的事例或材料來支撐。比如考生寫自己“擅長寫作”，就要附上習(xí)作或獲得的相關(guān)證書。哪怕在表達自己“有愛心”、“有擔(dān)當(dāng)”時，也要結(jié)合自己參加支教活動、社區(qū)服務(wù)等事例來加以說明，簡要介紹自己在這些活動中“具體做了哪些工作，從中有何體會”會更有說服力。

　　9字里行間要展現(xiàn)高中生的風(fēng)采

　　自薦信的作用是向高校介紹推薦自己，但這一活動建立在“與身份相符”基礎(chǔ)上。在以往的考生自薦信中，有人選擇平實的語言表述，也有人飽含激情、慷慨激昂，無論是哪一種文風(fēng)，無論選擇哪種方式表達自己的世界觀、人生觀、價值觀，考生都要在字里行間讓評審老師看到一個“高中生”的風(fēng)采。如果考生的自薦信過于空談、言之無物，則失去了年輕人的本真，也容易讓人感覺不切實際。

　　考生寫自薦信時要以真誠為前提，因為文采不是第一要求，誠懇才是最高標準。考生只要在自薦信中著力展現(xiàn)自己的“學(xué)科特長”和“創(chuàng)新潛質(zhì)”就可以了。

　　10知己知彼易受關(guān)注

　　往年情況顯示不少同學(xué)將材料都寫成了“我學(xué)習(xí)刻苦、品德高尚”之類的“三好生”評語，此外部分考生不清楚學(xué)校的要求，提交的材料面面俱到，千篇一律，缺乏特性。

　　需要注意的是，每所大學(xué)的風(fēng)格都不同，一封自薦信難以做到“通吃”。因此，考生要結(jié)合高校要求，寫出最有“針對性”的自薦信，做到知己知彼。知己，就是了解自己性格特點、專業(yè)特長等，可抓住一個方面具體來寫，切忌泛泛而談。知彼，就是深入了解所報的學(xué)校和專業(yè)，拉近與院校的關(guān)系。

　　11網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬

　　模板供參考，可是絕不能拘泥于模板。網(wǎng)上范文絕不能照搬。不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。目前大部分考生可同時申報兩三所學(xué)校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。試想，你申請北師說你熱愛教師這個職業(yè)，你同時又申請了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè)，怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀，但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。

　　一般內(nèi)容：

　　自薦信通常包括自我介紹、課內(nèi)學(xué)習(xí)情況、學(xué)科競賽獲獎情況、課外活動情況、興趣愛好等方面，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況來酌情加減。

　　1個人信息

　　個人信息一般包含姓名，性別，年齡，省市，就讀的學(xué)校等。這些內(nèi)容要寫規(guī)范，不要用簡稱和縮略的寫法。另外，這些自我介紹的內(nèi)容，并不一定要寫到信的開頭，可以根據(jù)信的風(fēng)格放到恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

　　如果自薦信都是千篇一律，XX大學(xué)的老師好，我是來自XX的XXX，我獲得過XXX、XXX”，就很難入老師的法眼。倘若換一種表達方式，新穎的特點就容易引起老師的注意。比如令人難忘的細節(jié)、生動有趣的場景。當(dāng)然，這些都要與自主招生報名有關(guān)，與自己的興趣、專業(yè)選擇有關(guān)。既彰顯了個性，又生動的表達了想法，讓老師過目難忘。

　　2學(xué)習(xí)成績

　　綜合成績與獲獎情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學(xué)習(xí)情況及獲得的獎項證書。此外，考生是否擔(dān)任過班級干部等也可以適當(dāng)?shù)倪M行描述。

　　在學(xué)習(xí)成績的表述上要求盡量客觀真實，考生如果擔(dān)任班級干部，可以簡單闡述平時主要工作內(nèi)容以及通過擔(dān)任這個職務(wù)收獲了什么。

　　獎項證書是高校參考的重點，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習(xí)競賽中考取這些證書時是如何努力學(xué)習(xí)的以及自己在競賽過程中對該學(xué)科又有了怎樣的認識和體會等。

　　自主招生重創(chuàng)造性思維、重創(chuàng)新意識、更看重個人在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)摿ΑＲ粋€高考生從小到大會有很多亮點，但要突出重點，突出特長，不要寫成成長流水賬，也不要寫成履歷表。對于獲得的獎項和重要的成績，要表述清楚。在提供自薦材料時，成績單是一個重要內(nèi)容，如果你有一個突出的成績或排名，會更易獲得初審老師的青睞。

　　3學(xué)科競賽獲獎情況

　　參加了競賽，并榮獲省級以上獎項的考生，這部分一定要重點寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鉆研競賽過程中對該學(xué)科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實刻苦的性格，或是對于該學(xué)科的熱愛而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科吻合了，申請理由及和諧度上升。

　　4興趣愛好

　　興趣愛好主要是展示考生自己的日常興趣、性格及其他愛好特長。表述興趣愛好時，盡量貼合報考院校的特色及報考專業(yè)特點。切記日常興趣、性格描述和所報專業(yè)嚴重違背。如：有小提琴證書，參加大型表演的，可以描述練琴，表演過程中學(xué)習(xí)到什么東西等。

　　5報考目標及專業(yè)的理由

　　此環(huán)節(jié)需要考生和家長提前了解目標院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。然后結(jié)合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個專業(yè)的原因。最好能通過具體的事例來表達自己對目標高校的向往、憧憬以及為了進入這所學(xué)校已經(jīng)花費的精力和付出的努力。

　　6關(guān)于未來的規(guī)劃及目標闡述

　　考生對未來規(guī)劃和目標期望，可包括在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領(lǐng)域、在以后的成長發(fā)展中想要達到什么樣的人生高度等，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標志向、興趣愛好、人生觀和價值觀，是高校在人才選拔中比較重視的參數(shù)。