尊敬的家長們

　　你們好！

　　先說明下，好孩子不是乖孩子，壞孩子不是熊孩子。

　　成績是人們首先用來衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

　　什么也不必說，單憑成績好這一方面，人們便會對這個孩子的其他方面下一個評斷。“0平時(shí)肯定很乖吧，有很多特長吧，很聽話不叛逆吧。”反之，若成績差“平時(shí)肯定很會吵，很喜歡玩游戲吧，在學(xué)校不怎么守規(guī)矩吧。”未等深入了解，一項(xiàng)項(xiàng)無端罪名就戴到頭上。這一切，怪誰？怨誰？也無處申訴，最終，竟愈演愈烈了。

　　父母總是攀比自家孩子與其他孩子的成績，“你看xxx，成績門門優(yōu)秀，還 有許多特長，你呢？他們總這么說，出去希望自己的孩子更優(yōu)秀的想法外，是否還 有虛榮心呢？如果只知攀比而不鼓勵孩子，只為名聲而不在乎孩子的內(nèi)心感受，這樣的一愛一，是否有些偏功利了呢？要知道別人家的孩子是層出不窮的，而自家孩子只有一個，何必這樣呢？

　　是否聽話是衡量一個孩子好壞的另一標(biāo)準(zhǔn)。

　　有些孩子安分守己，恪盡職守，對于家長，老師的話一律聽從與照辦，并且干得十分出色，還 有些孩子喜歡打鬧，喜歡出格，總是闖禍，一天到晚吵吵鬧鬧不務(wù)正業(yè)。在這個標(biāo)準(zhǔn)中，前一類孩子是好孩子，后一類孩子是壞孩子。

　　就是這么簡單粗一暴，孩子就被定了一性一，甚至被判斷了其的未來。在此我要為所謂的壞孩子伸冤了，喜歡出格，證明他們不懼權(quán)威，有自己的獨(dú)特思想啊，當(dāng)今的社會就是卻反這樣有創(chuàng)造一性一的人才啊，挖掘一下他們的才能，或許會有大作為呢。

　　其實(shí)每一個孩子都有獨(dú)特一性一，他們都有光彩與不光彩的一面，有一陽一光與一陰一暗的一面，有純良與叛逆的一面。一旦積極方面占主導(dǎo)地位，他們也許會一溫一順的像只小綿羊，但也有可能瞬間就變成一直咆哮的小野獸了。我想，這都是可以被控制與接受了，只要別太過分，不是嗎？我想不應(yīng)該苛求他們事事辦的完美，月也有一陰一晴圓缺，何況他們呢？

　　“人之初，一性一本善.”每個孩子生下來都是一個天使，家庭的教育，學(xué)校的培養(yǎng)，社會的塑造，將他變成一個復(fù)雜的，具有獨(dú)特思想的人，也許將步步高升，也許會漸漸墮一落，不管如何讓，請諸位在責(zé)怪孩子之前，認(rèn)證反思下自己，是否給他營造了一個好的生活環(huán)境？是否在乎與顧及他的感受？是否真的以身作則？是否都能兌現(xiàn)自己曾許下的諾言呢？

　　所以，當(dāng)孩子取得了一定成就，請對他說：“孩子，這次你干的很棒，我為你驕傲，但是路還 很長，再接再厲，爭取下次做得更好，好嗎？”而不是“你看xxx，他比你好多了，你這點(diǎn)榮譽(yù)算什么。”“哇！你最厲害了，來來來，你想要什么呢？”孩子需要鼓勵，贊美，以及對未來的緊迫感，而不是貶低，甚至追捧。當(dāng)孩子遇到挫折，遭遇失敗了，請對他說：“人生之路不能一帆風(fēng)順，這次失敗，只是一個小坎坷，可能是時(shí)間還 未到，或者你付出的還 不夠多，我們需要好好反思一下，加油，我希望你能行！”在這時(shí)，孩子的情緒比較低落，貿(mào)然責(zé)罵定不是個好方法，他需要的是支持，鼓勵，信任，以及一點(diǎn)點(diǎn)挫敗感，而不是太多安慰，推卸責(zé)任亦或是責(zé)罵甚至大打出手。

　　最后，我相信。在諸位的正確指導(dǎo)下，孩子們定會成長成有教養(yǎng)，有思想，有成就的人。

　　此致

　　敬禮