親愛的家長(zhǎng)朋友：

　　2015年的春天，因?yàn)閴?mèng)想變得飛揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想充滿詩意。承載著中華民族“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想正在化為美好的現(xiàn)實(shí)。孩子是民族的希望、祖國(guó)的未來，家庭的寄托，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的生力軍。為了讓孩子快樂成長(zhǎng)，教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》），以幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。《指南》的制定遵循孩子的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重孩子發(fā)展的個(gè)體差異，將孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。《指南》重視孩子“好奇心、興趣、主動(dòng)性、專注、探究和嘗試、創(chuàng)造性”等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，始終將學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)貫穿到每一個(gè)領(lǐng)域中，這些寶貴品質(zhì)一旦擁有，孩子終身受益！ 作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾握_理解孩子的學(xué)習(xí)，珍視孩子童年生活的獨(dú)特價(jià)值，努力使每個(gè)孩子都擁有一個(gè)快樂生活、健康成長(zhǎng)的美好童年呢？思考之一：孩子的發(fā)展要了解，讓愛不再盲目 3-6歲表現(xiàn)出明顯的能力發(fā)展年齡特征，年齡相差幾個(gè)月的孩子，注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素以及意志力、個(gè)性品質(zhì)等非智力素質(zhì)都會(huì)有顯著差異，而這些正是因材施教的根本，《指南》給出的兒童關(guān)鍵期發(fā)展的理念和因材施教的指導(dǎo)，更能幫助我們?nèi)媪私夂⒆由硇陌l(fā)展的特點(diǎn)。很多家長(zhǎng)都曾閱讀過形形色色的育兒寶典，參加過各種各樣的早期教育培訓(xùn)，眾多教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)讓我們錯(cuò)誤地認(rèn)為只要照葫畫瓢就能教育出一個(gè)成功的孩子。