敬愛的班主任:
您好!老師,這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭,歲月如梭。不知不覺中,與您相處的兩年師生時光已悄然逝去,留下的是報紙上的青澀文章,是見面時的莞爾一笑,還是離別時的數次回眸......
老師,我何嘗不知道:太陽底下最光輝的職業,是人類靈魂的工程師 。我發自內心的尊敬您。暑假閑暇時,我在網上曾無數次的瀏覽您的博客,仿佛是在欣賞,又似是在尋找,尋找在您的博客中,是否有我的足跡......
首先說點我最想說的話:老師,一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻,您是光明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂 !親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春 ,催發了多少征帆......今天,我才真正明白:三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
老師,請允許我帶您回憶一下那兩年的美好時光。讀初一時,一個發問不足、善思的我,一個勤懇敬業、幽默的您。經過幾天的接觸,我發現,我是個有福的人。漸漸地,由“張一霖”變成了“一霖”,這點點滴滴的變化,我都記得。第一次在校刊上發表文章時,我得到了您的賞識,有幸在校刊上留下了青澀的一筆;還記得大課間時您的諄諄教誨,每一句都踮腳細聽,有幸得以進步,成為了您的年輕幫手;依然記得那次車里的傾心交談,有幸得到了您的“偏愛”......
初二,一個重要的學年。一個成熟、善問的我,一個親切、嚴厲的您。漸漸地,我懂得了競爭的真正意義,突然茅塞頓開,變得愛回答問題了,我知道這都歸功于您的一句教誨,那刺耳犀利的一句話,刺進了我的心;接著,考試前的、復習時的議論文專題訓練,掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮,我明白了,要做一匹值得被鞭策的馬;記得復句專題練習時,我的一句論點使您眼前一亮,您可知道我的心里是多么激動澎湃啊。
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