以前只看見過不寫作業(yè)的同學，應該不會驚訝實習期間居然發(fā)現(xiàn)了學生不寫作業(yè)的情況，但是，我發(fā)現(xiàn)后實在是驚訝的嚇到自己。

　　我一直是很理解學生，我知道你們在準備各項加試，微機加試，物理實驗加試，化學實驗加試，晚上還會到實驗室進行練習，因此我留的家庭作業(yè)很少。于是當我看到我昨天晚上僅留的三道題他們沒寫時，我怒火蹭蹭的往上冒，我問為什么，學生不吱聲，這回更氣了。終于明白我還是學生時，有人不寫作業(yè)，老師的怒，還有有人不回答老師的問題時，老師的怒。

　　教師是一個講究良心的職業(yè)，教學生用沒用心對的起自己的良心就好，做人講究問心無愧，你怎么不想想那些為了你不寫作業(yè)而打你的老師是為了什么？雖然老師打人是不對的，但是你自己不想想老師為什么只打你，而不打別人？老師這么生氣時因為老師生氣對自己身體好嗎？

　　你想想你對的起自己嗎？對的起父母嗎？學習是為了誰？老師這么生氣又是為了誰？你們也是，做人要講良心，老師為你付出的你看到了嗎？你為自己學習付出了多少？你父母為你付出的呢看到了嗎？你為他們付出了嗎？

　　惰性人人都有，但是惰性是可以克服的，你為了克服他，努力過了嗎？你們都不是小孩子了，今后應該怎么做相信你們心里也明白，老師也相信你們今后會做的很好。