給老師的一封信合集11篇
無論是在學校還是在社會中,大家對書信都不陌生吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢?下面是小編為大家收集的給老師的一封信,歡迎大家分享。
給老師的一封信1
敬愛的老師:
您好!
剛要下筆,千語萬言便涌上心頭,讓我不知從何說起。不可否認的是,對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認識了書的可貴,知識的美好,更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩,輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過發(fā)下來的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花。“相信自己!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽,射進我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個讀者,輕輕地翻動著……
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅強,越挫越勇,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強,讓我微笑地面對學習中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無論怎樣,我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學們推薦它,希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,那是我用彩筆畫的,我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經隨風飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅強。
祝:
身體健康
工作順利
您的學生:黎曦瀧
20xx年6月23日
給老師的一封信2
光陰似箭,日月如梭,給老師的一封信。一轉眼,我已經是六年級的大孩子了,再過幾個月就要畢業(yè)了,我就要離開雍陌小學了,離開您和朝夕相處的同學了……
蘇老師,雖然我在五年級里才認識了您,可您知道嗎?您的印象是在對我太深刻了!每當我十分優(yōu)秀的時候,您就會對我投來贊許的目光,每當我被困難嚇倒的時候,是您,鼓勵著我前進。
蘇老師,您還記得嗎?有一次,學校打預防針的時候,在因為我小時候有一些貧血,所以打針的時候很有可能會暈倒。輪到了我打針的時候,剛打完針,雖然一點也不疼,甚至連一滴血都沒有出,但是,感覺到自己的頭有一些暈的感覺,后來,我的同學告訴了您我頭暈的'事情,當時,您的臉上出現(xiàn)了一副著急的樣子,叫我回教室坐一坐,喝點水。于是,我在數(shù)學課時,暈了一下,我的好朋友把我給扶了下去,您那時候是心急如焚的樣子啊,能看出您是多么關心我們呀!醫(yī)生看了看我,沒什么事,只是早餐沒有吃好,您那時候松了一口氣!您還怕我悶咧,還特地叫周雅泳和張美玲和我聊天!那時候,我心里在想:我有這個這么“十全十美”的老師,真的是我的福氣啊!
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”這句詩寫得多好啊。老師,您正不就是詩中的春風嗎?默默無聞地工作著,培育出一代又一代的棟梁,可卻絲毫不需要回報。
生養(yǎng)的是我的父母,可我看來,滋潤著我的心田卻是老師您。我聽人說:老師您就像那渺小的春蠶,可是我認為,您雖然只是一位普普通通的老師,但是您的精神卻是多么的偉大啊!
蘇老師,這幾年來,您辛勤地工作著,奉獻者,我想對您說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
祝您
身體健康!
工作順利!
您的學生:馬曉嵐
20xx年9月24日
給老師的一封信3
親愛的葉老師:
你好!
轉眼間,我們就要離開母校了,而我想對您說,謝謝您,老師!
六年的小學生涯就要結束了,而我也做了您三年的學生。也許,每位老師都會傳授知識,但不是每位老師都能讓學生愉快地接受知識,而您恰好做到了這一點。我的一個朋友就曾經對我講過,他們的老師整天板著一張臉,教學方式讓他們無法接受。 這時,我就十分慶幸自己有一位好老師。您總讓課文變得生動,讓學習變得有趣,讓我們在不知不覺中愛上語文,愛上寫作,愛上學習。
您還給了我們一些更加可貴的東西:做人的道理。您總是告訴我們,人要學會感恩,告訴我們做人要對得起自己的良心,告訴我們,要做一個一輩子都快樂的人。那些話仿佛都還在耳邊,還記憶猶新,不曾忘,不敢忘!
今天,您跟我講起了你以前教過的學生,在您的描述中,每位同學都是那么出色。我知道,在每一位老師的心目中,每一位學生都是出色的。我想,在未來的某一天,您會不會給師弟師妹看我們寫的作文,然后滿臉幸福地夸贊我們呢?
您永遠都是我們的敬愛的老師,我們永遠不會忘記您,您也一定不會忘記我們的,對嗎?
祝:
工作順利
您的學生: 朱××
20××年4月14日
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shuxin/3820770.htm