中學(xué)生原創(chuàng)優(yōu)秀作文：給魏楠的一封信

　　中學(xué)生原創(chuàng)優(yōu)秀作文：給魏楠的一封信

　　魏楠同學(xué)：

　　您好！您通過時空隧道發(fā)來的電子郵件，我已經(jīng)收到了。您說，自己名叫魏楠，現(xiàn)在可真是為難了，因?yàn)樽约菏莻€喜歡思考的人，對校園頻繁發(fā)生暴力事件，是百思不得其解，以致從中走不出來，于是向我求助。

　　我也經(jīng)常閱讀貴國的《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》，經(jīng)常看貴國中央電視臺的新聞節(jié)目，對您所說的有些了解，現(xiàn)在就談?wù)勎业目捶ò伞?/p>

　　貴國三十年來，社會發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在轎車已經(jīng)進(jìn)入普通家庭，電腦也已經(jīng)成為人們的工作必備工具，高速公路、高速鐵路四通八達(dá)，這都是有目共睹的，也是您承認(rèn)的。您經(jīng)常閱讀我的`作品，知道在我的長篇小說《安娜·卡列尼娜》中，人們的代步工具還主要是馬車。如果讓我小說中的人物看今天的中國，可能就會感到不可思議了。因?yàn)樗麄兿胂罅υ儇S富，也絕對想象不出今天中國的繁榮和進(jìn)步。轎車、電腦、高速公路、高速鐵路，都太神奇了！這么說來，您生活在這樣的一個時代，真該高興才對。因?yàn)榈教幨切佬老驑s的春天，陽光普照，充滿了生機(jī)和活力。

　　可實(shí)際上，您高興不起來！社會上的個別人進(jìn)入校園行兇，手段殘忍，奪去了許多無辜孩子的生命。他們怎么會這樣呢?難道在中國恐怖時代已經(jīng)到來？您想不通。，其實(shí)，這也沒有什么想不通的。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，社會上各部門、各色人等的社會地位、經(jīng)濟(jì)收入等也在調(diào)整。這個調(diào)整，有時候由于相關(guān)政策的欠缺，是不合理的，或者說是很不合理的。如此，自然會產(chǎn)生矛盾，且有時候這矛盾還會很尖銳。如果這些矛盾能夠得到及時化解，我們的社會自然會平穩(wěn)的向前發(fā)展。遺憾的是，有時候這些矛盾不但沒有得到化解，而且還被激化了，自然矛盾的當(dāng)事人有的會用極端的手段報(bào)復(fù)社會，于是也就出現(xiàn)了您所說的校園暴力事件。您說是不是呢？記得我曾寫過一句話，是這樣的：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。其實(shí)，社會也是這樣的。現(xiàn)在，我就把這句話贈送給您吧！

　　既然明白了光明和陰影是相輔相成的，那么您還有什么必要在陰影中徘徊，趕快從中走出來吧！只有這樣，我們才會心情愉快，才會充滿希望，我們生活的幸福指數(shù)才會越來越大！

　　列夫·托爾斯泰

　　以列夫·托爾斯泰的身份和口吻給遇到思想難題，難以走出思想陰影的中學(xué)生寫信，形式新穎，引人注目。托翁會怎么談呢？去讀書信正文，知道他是在結(jié)合中國的當(dāng)代現(xiàn)實(shí)來談，循循善誘，入情入理，這樣，我們又怎么不會欣然接受呢？

　　材料中給了托翁的名言，這封信中也引用了，但引用得不動聲色，和書信的其他內(nèi)容天衣無縫，融為了一體、

　　給托翁寫信的中學(xué)生，名魏楠一魏楠者，為難也。連文章中的一個小小的人名，作者也不放過，給其寓意，意識到此，又有誰不會為作者的匠心獨(dú)運(yùn)而會心一笑？

【中學(xué)生原創(chuàng)優(yōu)秀作文：給魏楠的一封信】相關(guān)文章：

1.中學(xué)生原創(chuàng)優(yōu)秀作文1000字：給老天小孩的一封信

2.中學(xué)生原創(chuàng)感人作文：給父母的一封信

3.中學(xué)生原創(chuàng)作文800字：給動物們的一封信

4.中學(xué)生原創(chuàng)寫景作文：春色

5.中學(xué)生原創(chuàng)作文：感受軍訓(xùn)

6.中學(xué)生原創(chuàng)作文：讀春

7.中學(xué)生原創(chuàng)作文：我 很幸運(yùn)

8.中學(xué)生原創(chuàng)作文1000字：信