五年級給遠方同學的一封信
[第一篇]
遠方的同學：
你好!
我的名字叫xx，很高興能認識你。不知你愿不愿意成為我的朋友?我是一個很開朗的女孩，但有時候有些粗心。不知道你喜不喜歡我?
我知道你那里很貧困，不知道你的生活怎樣?你有足夠能保暖的物品嗎?我還記得我從網上看見你們的生活很貧苦，但學習很好。在看到這些時我都感到羞愧!因為我們的學習條件比你們好很多，但是卻不努力學習。在冬天我們在有暖氣的教室里學習，但總是有同學走神，不認真聽講。你們在沒有爐火的教室里上課，手都凍裂了，但仍堅持學習，還學得那么好!我感到我們真是身在福中不知福。
我聽老師說，你們很想看看外面的世界。那么我就向你介紹一下我所在的城市吧!濟南市一個非常美麗的城市。有泉城的美譽，這是因為濟南有七十二名泉。在這七十二名泉中趵突泉是七十二名泉之首，等你來了一定要來參觀一下。到時候我還可以給你帶路呢!我很希望你能成為我的`朋友，如果你愿意教我這個朋友那就給我回信吧!
祝你學習更上一層樓!
[第二篇]
親愛的xx同學：
你好!我叫xx，今年11歲，是xx省xx實驗小學五年級三班的小學生，是我們班的語文學習委員。我是一個活潑開朗的小女生，不過有時稍有些羞澀哦!不過，我與你這位新朋友一定會熱情洋溢地交流的!告訴你哦，我的愛好是讀書和彈琵琶!呵呵，我很想盡快了解你的愛好哦!我迷戀各種各樣的書，喜歡在書中盡情徘徊，享受讀書的樂趣。尤其是那些科幻類的，我讀得如醉如癡，一進去便難以出來。
你知道我為何給你寫信嗎?因為我們要進行“手拉手”活動。我們的老師已經互相聯系過了，希望我們能夠成為好朋友。為什么要開展這項活動呢?你也許又要問了。讓我來談一談我的看法吧!呵呵!
第一，會增進我們之間的友誼，培養我們對彼此的關愛。
第二，取長補短，共同進步。
第三，培養我們的社會交往能力，這種能力是必不可少的，它使我們的生活多了一些給予的快樂和被他人關愛的溫暖。
第四，開拓我們的視野，增長我們的知識。因為我們可以互相交流自己的見解，共同取得進步與歡笑!
在我們共同開展活動的同時，我有如下幾點建議：
1.我們可以信件交往。信中，我們可以交流學習與生活中的一些趣事哦!
2.我們可以在有條件的情況下，在某個地方見面，面對面地交流，豈不更有趣?好向往哦……嘻嘻!
3.我們如果有什么很好的計劃，可以告訴我們的老師，老師有可能會幫助我們去完成。你同意嗎?
我希望在這次“手拉手”活動中，我們能夠建立深厚的友誼!盼望得到你的回信，開始我們的信件交流，好嗎?
祝你：
好好學習，天天快樂!
你未來的好朋友：xxx
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