父親給留德的女兒的一封信
這是一位不可思議的父親。
八年家書(shū)，每天一封，寫(xiě)給遠(yuǎn)在德國(guó)的女兒，至今共3028封信、540多萬(wàn)字，最長(zhǎng)的一封寫(xiě)了近8000字，歷時(shí)8小時(shí)。
在教育家憂(yōu)慮于中國(guó)的孩子“父教缺失”的今天，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一個(gè)擁有數(shù)千名成員的小組“父母皆禍害”的今天——
上海這位名叫朱良俊的父親，明確把“父教”當(dāng)成一門(mén)可畢生為之奮斗的事業(yè)、一種實(shí)現(xiàn)自我人生理想的追求。
他的愛(ài)之深、愛(ài)之切，難以否認(rèn)；但如此用心深切的教育理念，究竟是否科學(xué)，有無(wú)可復(fù)制性，卻值得思索和探討。
于是，我們選擇盡可能還原采訪過(guò)程的方式，不予評(píng)判，不論褒貶，聽(tīng)聽(tīng)父親怎么說(shuō)，再聽(tīng)聽(tīng)女兒怎么說(shuō)……
每天一封，要寫(xiě)十年“寫(xiě)信如吃飯、睡覺(jué)”
【信件編號(hào)：1/3650；日期：20xx/9/27星期五】
佳佳：從今天開(kāi)始，爸爸如伴你拉二胡那樣，天天給你寫(xiě)一封信，以表達(dá)爸對(duì)你的思念。爸準(zhǔn)備再用一個(gè)十年，以表達(dá)父親對(duì)你的愛(ài)。
【對(duì)話(huà)】
20xx年9月27日，朱良俊的女兒朱橙佳登上赴德留學(xué)的飛機(jī)。
那一年，女兒不滿(mǎn)17歲。此后，朱良俊開(kāi)始給女兒寫(xiě)信，每天一封，從不間斷，決定寫(xiě)滿(mǎn)十年。
寫(xiě)信的原因是什么？是為了幫助并引導(dǎo)獨(dú)在異鄉(xiāng)的女兒，還是有更重要的原因？
新聞視點(diǎn)：你說(shuō)女兒走后忽然覺(jué)得“不踏實(shí)、不舒服”？
朱良俊：說(shuō)不踏實(shí)，孩子這么小，又處在一個(gè)陌生的環(huán)境；說(shuō)不舒服，孩子在家時(shí)，我這個(gè)爸爸要充實(shí)有充實(shí)，要快樂(lè)有快樂(lè)，她這一走我的充實(shí)和快樂(lè)在哪里？困惑中我想到了寫(xiě)信。所以，給女兒寫(xiě)信，并非是女兒的需要。
女兒第一次暑假回家重回德國(guó)時(shí)，我把積累的信存到移動(dòng)硬盤(pán)讓她帶上，對(duì)她說(shuō)：你愿意看就看，以后當(dāng)你做了母親后再看也不晚。即使你永遠(yuǎn)不看，也不影響我享受并擁有這樣的過(guò)程。不這樣說(shuō)明，我覺(jué)得對(duì)女兒太不公平。女兒如此每年一“讀”，但到2005年暑假后，女兒不再讀我的信。
新聞視點(diǎn)：所以這些信更多是寫(xiě)給自己的？
朱良俊：可以這樣說(shuō)吧。寫(xiě)信的初衷已成歷史，但“意外收獲”卻接踵而來(lái)。寫(xiě)信讓我每天都能報(bào)出這是女兒去德國(guó)的第幾天。女兒即使不看信，也從未懷疑父親是否還天天寫(xiě)信，這就是教育，這就是家庭。
近來(lái)，漸漸有人知道了我寫(xiě)信的事，他們覺(jué)得不可思議，我能理解。但我無(wú)法放棄，時(shí)間只要活著就有，內(nèi)容只要生活著就有。女兒去德國(guó)了，我覺(jué)得自己有很多很多的時(shí)間。每個(gè)“瞬間”的變化都使我有特別多的新感悟。這是女兒離開(kāi)后才有的體驗(yàn)，是我們家的寶貴財(cái)富，更是學(xué)習(xí)的難得機(jī)遇。即時(shí)的感受只有即時(shí)表達(dá)，才會(huì)深刻、細(xì)膩、到位。所以，寫(xiě)信成了我生活的重要組成部分，如吃飯、睡覺(jué)那樣自然、自覺(jué)和必需。我從不容許自己隔夜寫(xiě)，每天中午同事排隊(duì)買(mǎi)菜時(shí)我就抽空寫(xiě)，等我去吃時(shí)食堂阿姨說(shuō)沒(méi)菜了，我說(shuō)沒(méi)事，有飯吃、能吃飽就行。
佳佳：看了你的郵件，告訴爸爸的是你真是我們的好孩子。你現(xiàn)在有困惑，有這樣或那樣的“結(jié)”，在爸爸看來(lái)都是成長(zhǎng)中的煩惱，是進(jìn)步中必然遇到的一個(gè)又一個(gè)“第一次”……這是你去德國(guó)后兩年多來(lái)發(fā)回的最長(zhǎng)一封郵件，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：佳佳困惑越多，郵件寫(xiě)得越長(zhǎng)，得益最大的最終又是我，為我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)表感想和洋洋萬(wàn)言的理由和機(jī)會(huì)。
【對(duì)話(huà)】
這封信，朱良俊寫(xiě)了近8000字，歷時(shí)8小時(shí)，是他最長(zhǎng)的一封；而女兒這“最長(zhǎng)的一封郵件”，1000多字。
不僅如此，他還把女兒赴德之后所有的短信都打字保存。在朱家書(shū)房，所有的父女通信、短信，均如檔案成冊(cè)，每?jī)稍卵b訂一本，封面上的保管期限寫(xiě)著“永久”。
采訪中，朱良俊遞給記者一份剪報(bào)，是上海成人儀式的新聞《感恩開(kāi)始，責(zé)任起步》。朱良俊指了指標(biāo)題，說(shuō)他不喜歡這種說(shuō)法，“父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，不能要求感恩。我們是感恩女兒。”
新聞視點(diǎn)：飲水思源是幾千年的文化傳統(tǒng)，今天做子女的，是不是還是應(yīng)該知道感激？
朱良俊：我認(rèn)為要孩子感恩就帶有功利性，父母的付出不強(qiáng)求子女明白，我付出，我快樂(lè)。如果一定要說(shuō)“孝”，我也希望是子女的自覺(jué)表達(dá)。
新聞視點(diǎn)：你還說(shuō)，為女兒洗頭發(fā)、撓癢癢，都大有學(xué)問(wèn)？
朱良俊：女兒初二時(shí)，曾很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，班上同學(xué)講，考前洗頭可以把霉氣洗掉。我雖然明白這充其量是個(gè)心理問(wèn)題，但如果拒絕，恐怕她的困惑依舊。我提出為她干洗，讓她坐在電視機(jī)前，把遙控器放在她手中。這下女兒開(kāi)心了，緊張迅速緩解。這時(shí)我說(shuō)了一句：佳佳，如果讓你考一年級(jí)的數(shù)學(xué)，還有“霉氣”需要洗嗎？女兒覺(jué)得很對(duì)，日后不再迷信這種“洗掉霉氣”的說(shuō)法。不過(guò)，我倒是發(fā)現(xiàn)，洗頭時(shí)間可以成為我們溝通的平臺(tái)，之后我每周都為她洗頭，還專(zhuān)門(mén)到理發(fā)店里揣摩別人的手藝。
我曾給女兒擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)“你的要求就是我的追求”，下聯(lián)“你的高興就是我的榮幸”，橫批“雙贏”。順便提一下，在家庭中我與妻子嚴(yán)格分工，女兒的教育，是我的職責(zé)范圍。
佳佳：之前每一次溝通中，只要我一說(shuō)過(guò)去的自己，佳佳十有八九會(huì)感冒 “爸爸，你的意思將來(lái)我對(duì)我的孩子也這樣教育咯！他（她）能有這樣的感受嗎？”可這次一改常態(tài)，佳佳竟然會(huì)如此容易地忘記了自己的“怨恨”，用自己昨天生活的艱辛、學(xué)習(xí)的刻苦、成績(jī)的出眾來(lái)重復(fù)教育他人……這時(shí)的我不再焦慮和放不下，相反特別地踏實(shí)和有底。
【對(duì)話(huà)】
如今的朱良俊，說(shuō)自己踏實(shí)了，女兒長(zhǎng)大了，“沒(méi)對(duì)手了”。
他的書(shū)桌上，有本書(shū)醒目地?cái)[在最上面——《父性：歷史、心理與文化的視野》。這本知名心理學(xué)者魯伊基·肇嘉的著作，探究了父親的角色以及父親身份正面臨的危機(jī)。朱良俊看這本書(shū)，已經(jīng)不是為了自己的孩子，近年來(lái)他陸續(xù)考取上海市社會(huì)工作師、上海市人才中介師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)。他的不斷學(xué)習(xí)，源于“教育太有趣了，走在大街上，看到孩子與父母吵架，都有沖動(dòng)想幫助這些教育不夠理想的家庭。”
新聞視點(diǎn)：有媒體報(bào)道說(shuō)你和志愿者們開(kāi)辦了青浦首個(gè)面向青少年的心理咨詢(xún)室？
朱良俊：心理咨詢(xún)室已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)作，我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)幫助需要幫助的家長(zhǎng)和學(xué)生。女兒在2006年給我寫(xiě)過(guò)一封信，說(shuō)她的很多同學(xué)和朋友都抱怨和父母不合。我自己在網(wǎng)上也留意到了“父母皆禍害”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)小組。對(duì)于孩子們的言論，我完全能理解，第一反應(yīng)不會(huì)排斥、反對(duì)。
新聞視點(diǎn)：可是你會(huì)容忍孩子的不正確嗎？
朱良俊：不容忍。不正確，當(dāng)然要改變，但我會(huì)引導(dǎo)。打個(gè)比方，我們吃自助餐吃什么？肯定吃已經(jīng)吃過(guò)的.好吃的。父母的職責(zé)，就是把嘗過(guò)的好吃的推薦給孩子，孩子覺(jué)得不好吃，下次可以換。
新聞視點(diǎn)：你女兒在2005年的信中還在質(zhì)疑留學(xué)的決定，對(duì)她而言，談不上“下次可以換”吧？
朱良俊：希望自己的孩子發(fā)展好，這是一般的父親情，但我更思考怎樣才能讓女兒發(fā)展好。我始終認(rèn)為出國(guó)不是壞事，這是為孩子創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)。我沒(méi)法延長(zhǎng)孩子的生命，但想盡可能增加她生命的寬度。
我每天都在思考“教育”。教育就是做榜樣，如果父母做得足夠好，那孩子就會(huì)好。好多家長(zhǎng)打電話(huà)給我，說(shuō)孩子重要得就像生命，但他們往往說(shuō)到做不到。我也不完美，但我追求完美，當(dāng)我知道某方面做得不好，我會(huì)盡力彌補(bǔ)。
“對(duì)父親，不僅是佩服，更多的是感動(dòng)”
——女兒的話(huà)
新聞視點(diǎn)：請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這3000多封信的態(tài)度如何？
朱橙佳：說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有想到信的數(shù)目已經(jīng)增加到3000封。我也像局外人一樣很佩服我的父親。但不僅是佩服，更多的是感動(dòng)。當(dāng)然，對(duì)我父親這個(gè)熱愛(ài)教育的人而言，寫(xiě)信也算是他反思教育的一種方式。
新聞視點(diǎn)：采訪中我們發(fā)現(xiàn)父親對(duì)你的教育極之用心，有時(shí)會(huì)否是種壓力？對(duì)父親的教育方法怎樣評(píng)價(jià)？
朱橙佳：過(guò)多的愛(ài)對(duì)我而言確是一種壓力，從我懂事開(kāi)始就有體會(huì)。也是因?yàn)橛袎毫Γ也庞袆?dòng)力不停地為了目標(biāo)努力。在我眼里，父親的教育方式是比較特別的，所以我走的人生路和別人有所區(qū)別。我很感謝父親對(duì)我一直以來(lái)的教育。比如父親讓我出國(guó)深造的決定。很多在我出國(guó)后遇到的困難，我在國(guó)內(nèi)永遠(yuǎn)不會(huì)遇到。那些困難讓我學(xué)到了很多，對(duì)生活有更深的理解。
新聞視點(diǎn)：從小到大你與父親的溝通好嗎？
朱橙佳：我和父親的關(guān)系一直都很密切。以前他經(jīng)常陪我去學(xué)二胡，在一起溝通的時(shí)間比較多。相比之下，我同學(xué)朋友的父母很少花那么多時(shí)間在他們身上。
新聞視點(diǎn)：父親說(shuō)，第一年你把記著家書(shū)的移動(dòng)硬盤(pán)帶出國(guó)了，第二年開(kāi)始拒絕，第三年不帶了？
朱橙佳：沒(méi)錯(cuò)，我拒絕是發(fā)現(xiàn)他一般會(huì)從教育學(xué)者或者父親的角度來(lái)描述和評(píng)價(jià)事物。因?yàn)槲疫€沒(méi)孩子，對(duì)教育也不很了解，所以不知道如何評(píng)價(jià)，很難找到共鳴。
新聞視點(diǎn)：他說(shuō)希望你做了母親時(shí)再來(lái)翻看這些信，可能又是一種感慨。你有這種打算嗎？
朱橙佳：如果哪一天我做了母親，一定會(huì)看這些信，我相信這些信對(duì)我對(duì)孩子的教育幫助很大。
新聞視點(diǎn)：你覺(jué)得自己的人生軌跡是父親設(shè)定的嗎？你喜歡現(xiàn)在的人生嗎？
朱橙佳：我的專(zhuān)業(yè)是自己選的。來(lái)德國(guó)前我不否認(rèn)人生是父親設(shè)定的，但那之后，我走的是自己想走的路。我很高興能說(shuō)自己選的路沒(méi)有錯(cuò)，這和父親之前的引路是分不開(kāi)的。當(dāng)然現(xiàn)在我的人生不是最理想的，但我盡了最大的努力，對(duì)現(xiàn)況也很滿(mǎn)足，更何況我的人生還很長(zhǎng)，我會(huì)越來(lái)越接近自己的理想。至于是否實(shí)現(xiàn)父親的教育理想，我想，他的期望值我達(dá)到了80%。
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