孔子是中國著名的大思想家、大教育家。孔子開創了私人講學的風氣,是儒家學派的創始人。寫信給他有什么想說的呢。下面是相關的范文,快來看看吧,也許對你有幫助哦。
寫給孔子的一封信【篇一】
尊敬的孔子:
您好!
我是一名很喜歡您的中學生,我非常喜歡您。您是我國古代偉大的思想家和教育家、是儒家學派的創始人、是世界上最著名的文化名人之一,您編撰的《春秋》是中華文學寶庫的瑰寶、是中華民族文學上的一朵奇葩。您不僅對中國聞名,在國外也享有盛名,不愧是中國人的驕傲。
您對后世的影響很深刻。就拿1988年來說,75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會,會議結束后,發表聯合宣言,呼吁全世界“人類如果要在21世紀生存下去,就必須回首2500年前,到孔子那里汲取智慧。您的存在,為中國以及世界流下了不朽的影響。
您的《論語》雖是弟子編撰的,但是也是那么的讓你深受影響。里面的每一句話都那么的富有哲理,每一句話都可以讓人一生受用,做為一生去遵循、銘記的座右銘。而且是一部非常值得學習、值得頌讀的書。其精華之一,也就是在告訴我們,心靈的力量是無窮的。每個人一生中難免有一些缺憾和不如意,如果你放不下這些缺憾和不如意,那么你將永遠活在陰影之中。您的思想讓我感悟很深也學到了很多。
您曾說過一句話:“君子安其身而后動。”意思其實是在說人的根與本,只有把自己的問題解決好了,你才有行動干事的可能,否則會一事無成。這也正是我最喜歡的一句話,則所謂的“先須自養,方能養人”,也正是同理。人生在世要先安身立命,然后才能謀圖大業,追求人在世的需求。您說我理解的對嗎?
另外,我真的很敬佩您!敬佩您的文采,您的思想更敬佩您對中華民族這幾千年來文學修養上的貢獻。還是那句話,您是中國的驕傲,有了您是中國的幸運,沒有您則是中國的不幸。
自從讀了您的《論語》后,我不僅學會了什么是責任還學會了寬容。責任就是如果化行動會需要很大的勇氣和毅力。而寬容就是能讓人更加關愛,生命與生命之間更加貼近。
您是中華民族的豐碑,您是中華民族五千年文化孕育出的時代偉人,您是指引中華民族前進的明燈!
此致
敬禮
一名喜歡您的中學生
2011年4月16日
寫給孔子的一封信【篇二】
翻看過往的讀書筆記,還能用手觸摸到下筆的力道,滿滿的文字還透著一股墨香,真懷念當時那么認真的自己,現在書也在讀,可是明顯沒有以前那么勤奮,真要好好檢討才是!翻著翻著看到了閻步克先生的《波峰與波谷——秦漢魏晉南北朝的政治文明》,重新溫故的同時,猛然想起近日人大歷史系研究生在朋友圈議論名師大家引致導師與其斷絕師生關系之事,也波及到了先生。雖然這是個言論自由的社會,每個人有挑戰權威的自由,但還是想說夏蟲不可以語冰,做學問還是要謙虛謹慎的,尤其是要有嚴謹的治學態度和開放包容的心態,況且尊師重道本就是優秀的品質。求學問道之路,說到底也是場砥礪人格的修行。
暫不論此事,我們也來反觀一些社會現象。前些日子的教師節,午飯間同事們討論起要給老師送禮物的事,讓小兔詫異的是,現在連幼兒園都要“送禮”,而且太少還拿不出手,偷偷約老師出來送張500元購物卡,或者直接發微信紅包請老師笑納,年輕的爸媽們一個月負擔著高價的托費還被這樣的節日剝削了,本是個崇尚師道的雅事,卻免不了沾了俗氣······為什么要送?因為大家都送你不送嗎?老師成為了香餑餑,工作穩定受人尊敬,若是深諳其中的“道”,辦個補習托管班,畢業歡送謝師宴,大節小節大豐收,都是“禮尚往來”的人情世故,當家長的別糊涂,當老師的別端著,真真是官僚做派了······· 當然,這并不代表全部,但它確實是一種較普遍的社會現象了。有時候想,家長們無非也是圖個心里踏實,滋養了不正之風,我寧愿相信這些不是老師們的本意,同樣也難以怪罪家長的苦心,可終究也是一個巴掌拍不響!看著閆先生對士大夫官僚的研究,從“察舉制”到“九品中正制”談官僚政治,從門閥士族舉德命賢到探討儒法吏的文化熏陶,真是心生好多感概,無論做官做人,德品先行,清正廉明,竟這般可貴了!
也許我們真的很難去評判價值觀和個人行為的對錯,但是我想孔子老先生曾經曰過很多名言來啟示我們,教育我們,不管是“師”還是“生”都要有自己的道義,大概這就是“君子之守,子孫之昌”的道理吧!今天推薦給大家一篇很有意思的小文章,寫于二十年前,仍然針砭時弊,不信你看!
寫給孔子的一封信【篇三】
孔子前輩:
您好!
恕我冒昧,用這樣的一個古怪的說法來稱呼您。您會不會說,這是不合禮數的?說實話,在給您寫這封信前,關于稱呼的問題,我真是思量好久。春節期間,我帶念五年級的兒子去了嘉定孔廟。那天早晨才下了一場小雨,寒風瑟瑟,孔廟里冷冷清清。走進大殿,您的塑像高坐其中。在您的塑像上懸了一塊匾額,如果您泉下有知,您一定會笑著說:“不用說了,我知道,匾上寫了四個大字——萬世師表。”是的,您答對了,正是這四個字。兒子問我:“爸爸,什么是’萬世師表’啊?”沒想到,我竟一時語塞,不知如何回答。想了一會兒,我說:“孔子是世世代代的教師的榜樣。”聽我這樣說,您會不會捋一捋長髯,輕輕搖搖頭。我知道,您在世時,有人尊稱您為圣人,您說:“若圣與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣。”您總是很謙虛,很實在。從不承認自己是圣人。“圣人”的稱號,您可以不接受。但“教師的榜樣”,應該接受。別的不說,單是“誨人不倦”,就不是所有老師都能做到的。
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