書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。yuwenmi小編整理了書信范文，歡迎欣賞與借鑒。
給藤野先生寫一封信一：
敬愛的藤野先生:
吾師，近日安好?多年不見甚是想念!"原來我的夢很美滿，預備卒業回來，救治像我父親那樣被誤病人的疾苦，戰爭時候便去當軍醫，促進國人對于維新的信仰。”可當我懷著救國救民的強烈愿望選擇學醫時，有一次看槍斃中國人的電影，而圍觀的也是一群中國人時，這便使我受到極大的刺激。
于是我萌發，“棄醫從文”的思想，我覺得醫學并非一件緊要的材料事情，凡是愚弱的國民，及時體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少不必以為不幸的。所以我們的第一要做的，實在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。”在此國內與“正人君子”的唇槍舌戰遠不如學醫來得容易。不過還好，有您的"照相”我經常把您對我的期待對中國的希望，當作對我的思想的一種觸動我受到鼓舞和肯定。從而增強了我與黑暗作斗爭的勇氣。您沒有狹隘的民族偏見，治學嚴謹，教學認真，能以公正之心待人，而且給予我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助。在我眼里和心理您是偉大的?，F在我繼續為我的救國救民的生涯譜寫新的樂章，有時間再續。
此致 敬禮!
你的“中國”學生：魯迅
20XX年6月13日
給藤野先生寫一封信二：
敬愛的藤野嚴九郎先生：
我是您一別多年的中國學生。還記得那是第二學年的終結的時候，您一臉悲哀、很凄然地聽說我要離開仙臺，從事生物學?，F在說便也無防了，我那時只是為安慰您而編了一個謊話。您是覺著我這一去杏無消息了，多年來，我在“難以下筆”中竟未給您寄過一封信和一張照片!想來，您對于我那樣的關懷、那般的期望，我真是有些愧疚了!
您給我的那張照片，我一直珍惜，現就掛在北京寓居的'東墻上，只可惜您所改正的三厚本講義在歲月長河中不知遺失到哪里了。
現在，我做事業的動力很大部分是您給我的，每當瞥見您黑瘦的面容，似乎正要說出許多抑揚頓挫的話來，我便又回憶起您給予我的一切了。為不更加愧疚，為不白費您的良苦用心，為了中國能有更美好的明天，我又如何能畏懼無處不在的“敵人們”?我的筆桿子需要挺起腰板兒，更加有力地、毫無保留地刺向敵人，要扎掉那些“正人君子”們的銳氣。
您在仙臺給我的熱心的希望、不倦的教悔，我永不遺忘。在我的心里和眼里，您是有著圣潔光輝的，是與那寫匿名信和參觀槍斃中國人而拍掌觀呼“萬歲”的人們不同的，應區分開的。您將永遠并偉大地存在我的記憶里。
現在看到那兩個寫在照片后面的字——“惜別”，便逾發覺得沉重了。
一中至今，中日兩國都出現了巨大的變化，但我知道，您是永沒有狹隘的民族精神的!
我們都深愛著自己的祖國，但您永遠是最使我懷念的一個老師，歲月似乎帶著什么東西把我們拉向相對的兩岸，但會有一種更加有力而充滿熱度的線把我們的心連接在一起。
懷念之情愈深，無法想像您讀此信的復雜心境。想來，您年事已高，更應多注意保養，照顧自己才是。
望有一日可再親喚您“老師”!
此至。
學生：樹人
*年*月*日
給藤野先生寫一封信三：
尊敬的藤野先生：
您好!
自從當年因棄醫從文而離開仙臺的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無時無刻不在想念著您!
在成長的道路上，我無時無刻不想起您對我的培養和教導。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹、教學認真，您能以公正之心來對待我這位弱國的學生，您給予了我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助。在當時的歷史背景下，您能做到這樣是多少的難能可貴啊!正因如此，您給我留下的是無盡的不安和感激。您知道嗎?您在我心中，是多么的偉大!是您讓我明白了一句話：治人者的罪惡不是治于人者的過錯。我當初學醫本就懷著救國救民的愿望，但棄醫而離開仙臺，是因為看了那個電影新聞，發現了中國國民的愚昧和麻木，于是我決定棄醫從文，要用文筆來改變中國國民的精神，喚起他們的危機感和治國熱情。我想這比治好人們的疾病顯得重要得多，所以，當初我作了這一抉擇。那天與您告別，我欺騙了您，無非是想不讓您悲傷和遺憾?，F在還希望能得到您的體諒和理解。
我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又怕您問起，感到失望，所以至今都沒有向您寫過信。您給我改正的講義，我也收藏著，但在遷居的過程中，中途損壞了一口書箱，失去半箱書，那講義也隨之不見了。這使我非常的失望。但至少，我還留有您的照片。每當夜間疲倦，總是您的照片使我從疲憊之中解脫，使我又良心發現，而且增長了勇氣。
您對我的熱心的希望，不倦的教誨，使我對您的尊敬和欽佩是他人所無以比擬的。您的精神和美德將永遠激勵我不斷向前奮進!
順致
教安!
您的學生周樹人
某年某月某日
【給藤野先生寫一封信2017】相關文章：
3.給藤野先生的信
5.我的藤野先生作文
7.寫一封信給老師
8.給愛寫一封信作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/shuxin/2536959.htm