各位家長：
大家好！
本應該在放假當天就寫好這封信發給大家，卻由于我的個人原因，遲遲沒有動筆，真的很抱歉。
非常感謝大家一直以來的對我各項工作的大力支持、理解和包容，也感謝大家對我們飛揚中隊各項活動的鼎力支持和配合。有了我們一個學期的齊心協力、辛勤付出，本次期末考試我們班的語文成績非常好，平均分數達到了98.3分，全班優秀，排名全年級第一。在這里，尤其感謝在期末復習期間幫忙給大家印試卷的各位。
其實成績并不能代表一切，我們也絕不以成績的好壞來論英雄。孩子身上所體現出來的綜合素養，也不是可以用我們的考試成績來衡量的。咱們班孩子整體的綜合素養是非常好的，在語文方面的主要表現有：很強的語言表達能力，能有感情地進行朗讀；很好的讀書習慣，閱讀量很大、閱讀興趣很濃；能寫得一手漂亮的字；善于在課堂上表現自己……這些是他們最珍貴的財富，其價值遠遠超過了分數。當然，這些能力一旦養成，分數也就不成問題了。
孩子們的體檢報告單，我是在期末的時候統一發放的。我仔細翻看了一下，主要存在兩個問題。一是視力，全班六十個孩子，視力完全正常的只有17人（大部分在4.8左右，注意用眼，問題不大）。請各位家長利用假期，帶孩子到醫院進行全面的檢查，及時治療、必要時配眼鏡，否則他們會養成不良的用眼習慣，據我觀察，有的孩子因為視力不好，斜視、瞇眼現象很嚴重。二是體重，體檢單上顯示肥胖的孩子不在少數，假期，注意孩子的健康飲食，并加強鍛煉，努力將孩子的體重控制在正常的水平。
上了三年級，孩子們之間的差異在三年級將充分地體現出來，孩子對自己將會有一個新的定位和認識，所以對他們來說非常重要。在這個假期，我們除了休假、放松之外，我建議大家做好以下幾方面的工作。
一、練好鋼筆字。
三年級開始，我們將統一用鋼筆來寫作業了，不能擦、不能涂抹、還要干凈整潔，這對用慣了鉛筆、橡皮的孩子來說是非常不容易的。所以，利用假期練好鋼筆字就顯得尤為重要了。提出以下要求：
1、使用的'鋼筆不能漏水。
2、統一使用藍黑墨水，自己會吸墨水。
3、臨摹好一點的字帖。
4、每天堅持練習，寧少勿濫。
5、對孩子寫的字，家長要給予恰當的評價。
二、按照假期日記要求，學習寫好作文。
一二年級的寫話，我們在三年級將過度到寫作文。一下子要從寫幾句話，過渡到寫一篇文，難度可想而知。
有些老師讓孩子背作文，這一點我一直都不提倡。所以假期，希望咱們能先走一步，從最基本的練習開始，做好寫作素材的積累，經常動動筆，為孩子今后的作文打好基礎。
重申一下假期本項作業的要求：
1、寫8篇日記：一篇寫人的、一篇記事的、一篇寫景的、三篇讀后感（“連心橋”中的閱讀作業）、兩篇自定義作文。
2、孩子寫好的作文請家長認真修改，鼓勵孩子在一開始就養成修改自己作文的好習慣。
3、對改好的作文，請將電子稿傳到咱們的群共享，我將及時進行整理，在假期結束的時候我們將分編撰成冊。
4、各位也可以將孩子的幾篇日記進行整理，獨立成冊（給孩子的作文冊定一個題目、做一個封皮，編一個目錄，內容圖文并茂更好，細心的家長可以給孩子寫一個序言和后記）。
三、堅持閱讀課外書。
這一點咱們班的孩子一直做得不錯，有的孩子甚至晚上不讀書睡不著覺，令人欣喜。建議做到：不動筆墨不讀書，讀書比東筆墨。望堅持。
關于開學后作業檢查，設置獎項的預設。
1、“飛揚書畫獎”，獎勵給鋼筆字優秀的孩子和“地震自救”兒童畫優秀的孩子。
2、“我心飛揚小作家”，獎勵給日記完成優秀的孩子和所有編撰了作文集的孩子。
3、“閱讀達人”，獎勵給利用假期認真讀書，好書推薦卡設計優秀的孩子。
4、最美暑假作業，獎勵給暑假作業完成認真、書寫工整的孩子。
（這些，只是對我們暑期作業獎勵名稱的預設，還有不到之處，如果誰有一些的建議請一定給我留言。）
沒有什么華麗的辭藻，只要滿心的感謝和期待，所有孩子們的作業、讀書卡，鋼筆字，等等等等，我們都可以在班級群里曬一曬，交流交流，希望假期我們可以利用我們的QQ平臺，交流孩子們假期的成長和收獲。
有不到之處請留言，謝謝大家！
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20xx年xx月xx日
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