尊敬的家長：
你們好！
轉(zhuǎn)眼之間，您的孩子已在我校度過了一年的時光。如今，他們迎來了高中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵一年。高二年具有過渡性與銜接性的特點，孩子們必須有一個更好的調(diào)整與完善的過程，他們還面臨文理分科學(xué)習(xí)與備戰(zhàn)會考的雙重壓力。因此，我們需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，從以優(yōu)異的成績進(jìn)入高三的沖刺階段。
因此，在這關(guān)鍵的一年里，我們需要進(jìn)一步攜起手來，用正確的思路引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)安排，為孩子們構(gòu)建一個堅強的后盾。在這里，學(xué)校為您提供一些建議，供您參考，以便我們在這一年里能更加有效地配合。
一、幫助孩子進(jìn)行學(xué)年規(guī)劃，明確努力方向。
文理科分班后，孩子們進(jìn)入了一個新環(huán)境，都希望自己加把勁，在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。為此，我們應(yīng)幫助他們在總結(jié)高一年學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，找出發(fā)光點與薄弱點，重新定位，樹立信心，確定奮斗目標(biāo)。您可以通過學(xué)校、教師、同學(xué)等方面多方了解孩子學(xué)習(xí)狀況，對孩子的學(xué)習(xí)興趣、能力和性格等方面進(jìn)行全面而科學(xué)地認(rèn)識，幫助孩子分辨清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)行合理評估，選擇自己的奮斗目標(biāo)，明確努力的方向。
高二年，學(xué)生還要參加三科會考，即理科生要考查政治、歷史、地理，文科生要考物理、化學(xué)、生物。為此，應(yīng)提醒孩子合理安排會考科目的學(xué)習(xí)，爭取在各科會考中取得優(yōu)異的成績。
二、關(guān)注孩子日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，重在形成學(xué)法。
經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度、能力技巧形成等方面已有了較為明顯的提高。在高二年的學(xué)習(xí)生活中，更需要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法與技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。
第一，集中精神，限時訓(xùn)練。當(dāng)前，有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂，這完全是一心兩用，得不償失。因此，務(wù)必要教育孩子不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。
可以督促孩子在家完成習(xí)題或作業(yè)時，根據(jù)題量的多少，限定時間完成，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
第二，精練精析，合理安排。圍繞知識點來選擇題目，類似的題只要二、三個就足夠，盡可能做到舉一反三。對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣答題效率就會高得多。
不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚應(yīng)該安排復(fù)習(xí)多門功課，避免視覺疲勞。
三、關(guān)注孩子心理健康，促使健康成長。
學(xué)生之間的競爭是激烈的，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴、訴說。這時候，我們要學(xué)會傾聽。對于成績好的孩子，我們要及時給予肯定，使他們能以更加積極、自信的心理投入緊張有序的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)習(xí)成為自覺行為。對于學(xué)習(xí)處于中等水平和相對落后的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望給孩子帶來負(fù)面的壓力，同時要激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃埽朔槐匾淖员笆艽煨睦恚箤W(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。家長要根據(jù)自己的孩子的實際情況，多關(guān)心他們的心理健康，多做積極的暗示，使孩子能以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。
各位家長要保持情緒穩(wěn)定，不要因自己的工作或其它方面的因素而在孩子面前出現(xiàn)過大的情緒變化。每一位家長都是孩子心目中的.最重要的人物，你們的情緒變化，很大程度上會影響到孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。
此外，還要督促孩子加強鍛煉，擁有良好的身體素質(zhì)，是提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成健康心理，充分發(fā)揮潛能的先決條件。
四、主動加強家校聯(lián)系，及時溝通動態(tài)。
為了更好了解、掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理動態(tài)，請您加強與學(xué)校的聯(lián)系，可與班主任、科任老師多交流和溝通，到校或者打個電話了解掌握孩子各方面的情況，尤其是孩子的情緒出現(xiàn)波動或者行為舉止出現(xiàn)異常時，應(yīng)及時聯(lián)系，共同尋求解決辦法。
對孩子來說，高二年是他們高中學(xué)習(xí)生活的一個關(guān)鍵時期。我們真心感謝所有的家長用行動配合著我們的老師，用愛心和孩子一起克服學(xué)習(xí)、生活中的種種困難。學(xué)校真誠地期望與您攜手互助，同舟共濟(jì)。
最后祝您和您的家人身體安康，祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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