給鄭老師的一封信

　　尊敬的鄭老師：

　　您好！您就像陽光、雨露，在用愛培育著我們。您用全部的知識(shí)，澆灌一顆顆含苞待放的心；您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開；您用美麗的彩虹，橫跨我們彼此的心田。在您的培育下，我的作文獲得了全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，全區(qū)三等獎(jiǎng)，考試多次得第一。在這里，我真心地對(duì)您說一句：“老師，謝謝您！”

　　五年級(jí)的時(shí)候，您讓我去參加鎮(zhèn)里的作文比賽。一天，您讓我寫一篇日記，我回到家想了很久，再借鑒了作文書里的日記，終于完成了一篇“大作”。日記交上去了，我滿以為可以的得個(gè)“A”，可日記發(fā)下來，居然是滿頁紅字的批語，后面還寫著：沒有真情實(shí)感，請(qǐng)認(rèn)真修改！下課后，您還讓我去辦公室一趟。我來到您的辦公室，看到您正在專心致志地批改作業(yè)。于是，我走到您的辦公桌旁，小聲地說：“老師。”“你這篇作文寫得不好，太過空洞，是抄來的吧？”我慚愧地說：“是抄來的，但也修改了一些。”您嚴(yán)肅地說：“你不但沒有把真情實(shí)感寫出來，而且也很少寫動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)，只是平鋪直敘地寫下來。”“老師，那么應(yīng)該怎樣修改才可以呢？”您意味深長(zhǎng)地說：“首先，你要把每個(gè)人的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)寫具體，這是必要的。接著，你還可以加上一些擬人句、比喻句、夸張句和排比句，才能把作文寫好。”我聽了，受益匪淺。

　　第二天，我把修改好的作文交給了您。當(dāng)我再一次拿到修改后的作文時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來，作文本上寫著大大的一個(gè)“A”，多么可愛的“A”啊！我想：這次多虧了您，這里面蘊(yùn)含了您的心血啊！您教會(huì)了我如何寫作，我感到了這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“A”。

　　經(jīng)過您的指導(dǎo)和我的努力，我的作文終于獲獎(jiǎng)了，這離不開您的培養(yǎng)。啊！老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把知識(shí)毫無保留地傳授給我。我的一切成就都有您的功勞，您在我幼小的心田里播下的種子，正在生根發(fā)芽，正在茁壯成長(zhǎng)。我衷心地對(duì)您說：“謝謝您！”

　　祝

　　健康美麗！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：