親愛的李老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭！您從三上開始教我們到現在，已經有兩年了。首先我要感謝您對我們的教育，幫我們渡過重重難關；讓我們的成績上升；幫我們解決平時時時刻刻出現的問題；帶我們在書海中遨游……

　　您是一位很棒的老師，教的班級都很優秀，但是有一次，您卻誤會了我。

　　四下開學時，我和張伯偉坐在一起。張伯偉在上課時是名副其實的“小丑”，他一會兒弄出一個小驚喜，一會兒又做個鬼臉，一會兒講幾個笑話，一會兒又在玩文具。每當我聽到這些笑話時，我就壓不住自己的“笑氣”，總會笑出聲來。不用說，此刻，我的“魂兒”就飛了，聽課質量明顯下降。這導致了我的成績下降，表現也明顯下降。您以前可能因為不知道這件事，而批評我。這不是說，您不能批評我，而是想讓您知道我表現不好的原因。但是上課做“小丑”是別人的不對，分心是我的不對，我回心一想，又覺得您說得對。

　　我希望您平時處理問題不要太著急，多問下事情的前因后果，再處理比較好。這樣既能讓真正犯錯誤的同學受到該有的批評，而改正自己的錯誤，也不會影響其他同學的聽課質量。

　　作為一個學生，我會盡到自己的責任，努力學習，不會辜負您的期望！

　　祝您

身體健康！工作順利！

　　您的學生：XX

　　20XX年3月12日