都說老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的花朵，但是老師都說好學(xué)生是學(xué)出來的，其實我不這樣認為。

　　曾經(jīng)有位老師這樣說過：“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教學(xué)生的老師！”其實現(xiàn)在的社會就是這樣，每個老師的教學(xué)方式都不相同，但都是為了一個共同的目標，那就是希望自己的學(xué)生成績優(yōu)異。雖然都說成為國家的棟梁，實際上也就是好好的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)定，學(xué)會做人也就是根本了。

　　我雖然也是在一個大家都認為不錯的學(xué)校走出來的，但里面的艱辛也就只有我們自己知道。我們雖然取得了優(yōu)異的成績，但我們失去的是什么？是純真的微笑，純真童年。我們不贊同那種死記硬背的教學(xué)方式，我們開心、輕松的學(xué)習(xí)也不一定沒那效果好！

　　我們雖然天天不浪費每一分鐘，但我們都把時間用到了什么上面，難道一直在做那些寫不完的作業(yè)，就不浪費時間了嗎？每天上課都是鋪天蓋地的作業(yè)，也都不看看我們的手指，好像沒有別人會心痛，只有自己而已。老師為了我們的學(xué)習(xí)成績也是天天講試卷，講習(xí)題，都累的扁桃體發(fā)炎，我們也是很心疼的。我們的關(guān)心也只是讓你們心里舒服，并不起什么根本作用。

　　現(xiàn)在這個時代已經(jīng)是21世紀了，我們的頭腦也不是那么簡單了。不管做什么事情，都應(yīng)該想一想有什么簡單的方法可以使我們達到共同的目標。雖然老師是一種職業(yè)，在上班族當中薪資并不多，但也不要認為這是一個鐵飯碗。老師經(jīng)常會說我們混天度日，我們也希望部分老師不要因為薪資少而不用心教學(xué)，希望為我們多想一些簡單的學(xué)習(xí)的方式。雖然我們平時不愛學(xué)習(xí)，但如果學(xué)習(xí)方式不那么沉重，我想我們會好好的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)與教學(xué)是密不可分的，教師與學(xué)生要互相理解、互相擔(dān)待，不要象別人所說的老一輩與后輩之間存在一條不可逾越的鴻溝，所有的溝壑都可以填平。教學(xué)者與學(xué)習(xí)者本著都要會交心，在這個前提下就不存在學(xué)生的“好”與“壞”了。