都說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，但是老師都說(shuō)好學(xué)生是學(xué)出來(lái)的，其實(shí)我不這樣認(rèn)為。

　　曾經(jīng)有位老師這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教學(xué)生的老師！”其實(shí)現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣，每個(gè)老師的教學(xué)方式都不相同，但都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是希望自己的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。雖然都說(shuō)成為國(guó)家的棟梁，實(shí)際上也就是好好的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)定，學(xué)會(huì)做人也就是根本了。

　　我雖然也是在一個(gè)大家都認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)校走出來(lái)的，但里面的艱辛也就只有我們自己知道。我們雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但我們失去的是什么？是純真的微笑，純真童年。我們不贊同那種死記硬背的教學(xué)方式，我們開(kāi)心、輕松的學(xué)習(xí)也不一定沒(méi)那效果好！

　　我們雖然天天不浪費(fèi)每一分鐘，但我們都把時(shí)間用到了什么上面，難道一直在做那些寫不完的作業(yè)，就不浪費(fèi)時(shí)間了嗎？每天上課都是鋪天蓋地的作業(yè)，也都不看看我們的手指，好像沒(méi)有別人會(huì)心痛，只有自己而已。老師為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是天天講試卷，講習(xí)題，都累的扁桃體發(fā)炎，我們也是很心疼的。我們的關(guān)心也只是讓你們心里舒服，并不起什么根本作用。

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是21世紀(jì)了，我們的頭腦也不是那么簡(jiǎn)單了。不管做什么事情，都應(yīng)該想一想有什么簡(jiǎn)單的方法可以使我們達(dá)到共同的目標(biāo)。雖然老師是一種職業(yè)，在上班族當(dāng)中薪資并不多，但也不要認(rèn)為這是一個(gè)鐵飯碗。老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們混天度日，我們也希望部分老師不要因?yàn)樾劫Y少而不用心教學(xué)，希望為我們多想一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)的方式。雖然我們平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，但如果學(xué)習(xí)方式不那么沉重，我想我們會(huì)好好的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)與教學(xué)是密不可分的，教師與學(xué)生要互相理解、互相擔(dān)待，不要象別人所說(shuō)的老一輩與后輩之間存在一條不可逾越的鴻溝，所有的溝壑都可以填平。教學(xué)者與學(xué)習(xí)者本著都要會(huì)交心，在這個(gè)前提下就不存在學(xué)生的“好”與“壞”了。