【精選】熟悉的人作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的熟悉的人作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的人是我爸爸,我爸爸1.72的個頭,一身的肌肉,拍他一下,你的手會很疼,我爸爸是個當兵的人,部隊十多年的生活讓他很難適應地方的生活,他不是看這不整齊,就是看那不對,平時一聽到國歌就立正站好,爸爸最喜歡看的也是軍事節目,就說diao魚島的事,你一提,他就會向主持人一樣說好多,有一天我正在看動畫片,電視一晃,我回頭一看,爸爸一邊放包一邊說:“讓爸爸看一看diao魚島。”就這樣占領了我的軍事要地。
我爸爸怕老婆,他耍脾氣的時候我媽媽開始不理他,實在受不了了,媽媽會大聲說:“想干什么?”爸爸一看情況不對,立馬說:“我做飯去。”一場內戰伴著炒菜聲和協了。在家里,我爸爸就像孫悟空,不管是什么事爸爸都會處理得很好,媽媽就像是唐僧,爸爸最怕媽媽念緊箍咒,我是那豬八戒,媽媽說爸爸的時候我會在一邊扇風點火,氣得爸爸直說:“破兒子,看我怎么收拾你!”當然爸爸從來沒有真的收拾過我,主要是因為爸爸愛我們。
熟悉的人作文 篇2
我們班的小畫家就是蘇鈺培。她的個頭中等,身材瘦瘦的,臉蛋圓圓的,有一雙小小的眼睛笑起來就瞇成了一條線。
蘇鈺培很愛畫畫。我記得有一次上美術課,老師要求我們畫一幅有關跳舞的畫,蘇鈺培當時聽了就高興地跳了起來,立馬拿出鉛筆認真的畫了起來,就連我們說話她也聽不到了。快下課了,老師就叫第一排的同學收畫,當第一排的同學去收她的畫時,只見她頭也不抬地說:“你先去收后面的,我再畫一會。”等到把后面的同學的畫都收完了,又去收她的畫的時候,她卻又說:“求你啦,讓我再畫一會吧!”
你看吧!蘇鈺培真不愧是我們班的小畫家!
熟悉的人作文 篇3
他,是天使,他,是魔鬼,他,又是開心果。讓我來介紹他吧。
有一天,我生病了,他冒著大雨背著我去醫院,到了醫院,我好了,他卻病了。他,就是這樣的天使。
他知道我很怕蟲子,于是捉來一只螞蚱,讓我摸,還說如果我不摸,就把他扔到我頭上,我怕極了,只好把手伸出去,又抬頭看看他,他那嚴厲的目光盯著我,好像在說:快點!誒,我只好把手顫抖地伸出去,“好像沒有我想像的那么恐怖啊。”我想著,之后,我就不再怕一些蟲子了。他就是這樣的魔鬼。
有一天,他看到我悶悶不樂,就說“走!我帶你吃好吃的!”我喜歡去外面享受美食,聽他這一說,我能不高興嗎?像飛一樣地和開心果跑出去享受美食去了,煩惱不知跑哪去了。他,就是這樣的開心果。
他,就是我的爸爸,他,就是我最熟悉的人,他,就是我最愛的爸爸!
熟悉的人作文 篇4
我有一個活潑可愛的小弟弟,他的名字叫胡瀟,小名叫瀟瀟。我非常喜歡他。
瀟瀟長得十分可愛,他的頭圓圓的,像個小西瓜。身子胖乎乎的,走起路來跌跌撞撞,像只小鴨子一樣,一搖一擺,可有意思了呢!他還喜歡流口水,總是把衣服弄得濕答答的。尤其他的那雙眼睛,一眨一眨的,像兩顆小星星,還閃閃發亮呢!左眼下有顆小小的黑塊,那是瀟瀟的胎記,有了它,瀟瀟就不會丟了。
瀟瀟是個聰明的孩子。有一次,奶奶把手機放在了一個柜子中的第一個格子里,奶奶還鎖上了格子。瀟瀟正好在旁邊玩,看見了,好奇地往里面瞄了一眼。奶奶燒完了飯菜,就把這件事忘得一干二凈。這時,奶奶正好要用手機打電話。可是,奶奶東找找,西找找,那里翻翻,這里翻翻,可怎么也找不到,奶奶急得像熱鍋上的螞蟻一樣。就在這時,在隔壁的瀟瀟看見了奶奶在找東西,就去幫忙。瀟瀟走到了那個柜子前,找到了第一個柜子,用力一拉,柜子沒反應,再用力一拉,柜子依然沒反應,連試了好幾次,柜子還是紋絲不動。瀟瀟呆了一下,又看了看桌上的鑰匙,靈機一動,拿起鑰匙往鑰匙孔里一插,再一轉,一拉,“咯吱”一聲,柜子打開了。瀟瀟急忙拿起手機,一搖一擺地跑向奶奶,還不停地叫著:“嗯嗯嗯……”好像在說:“手機,手機,手機……”奶奶見了,心里樂開了花,她接過手機摸了摸瀟瀟的頭,還不停地說:“瀟瀟好棒!”瀟瀟也揮著他那胖乎乎的小手,笑了。
瞧!這就是我的小弟弟瀟瀟,多么可愛的小家伙呀!
熟悉的人作文 篇5
每個人都有自己最熟悉的人,有人熟悉老師,有人熟悉同學,有人熟悉校長……我熟悉的人,則是一個萍水相逢的小男孩!
他有一頭烏黑的頭發,一雙小星星般的眼睛在那里轉來轉去的,一個小小的鼻子,不大不小的嘴巴。他還十分有禮貌,遇到老師、長輩會問好,老師們都十分喜歡他,同學們也愛和他一起玩。他十分堅強,遇到困難不容易被擊倒,而會想辦法去解決。
有一次,他的爸爸媽媽帶他去溜冰場溜冰,他穿上了新溜冰鞋開始溜冰了。可是地面真的太滑了,他一走進滑雪場,就摔了個四腳朝天,宛如一只大烏龜倒過來躺在地上。他不服氣,再試,又摔了個四腳朝天。后面幾次也是如此。于是有點氣餒地坐在地上,不知道在想什么。過了一會,他重又站了起來,找來兩根竹竿撐在地上慢慢滑。雖然還是沒站穩摔倒了,但他立馬又爬了起來……很快,他就學會了滑冰。
現在你們知道那個小男孩是誰了吧?告訴你們,他就是我呀!
熟悉的人作文 篇6
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的思念;紡出我對您的感激;紡出我對您的敬佩;紡出我對您的贊美!
人們都說老師像媽媽,其實應該說:“雖然老師不是媽媽,但勝似媽媽!”
記得一次期末考試前,各班的同學們都進入了緊張的復習階段,恰在這時,我們的老師病了。上課鈴響了,別班的同學,在老師的熱心輔導下,認真地復習學過的知識,準備迎接考試。唯獨我們班,還是一片吵嚷聲,像沒娘的孩子一般。我心里急得要命,這樣怎么復習,復習不好怎么參加考試?我急得都快哭了。忽然,老師的身影出現在教室門口,全班立即靜了下來,大家都吃驚地看著王老師,只見她臉色蒼白,腳步不穩地走到講臺前,費力地清了清嗓子,說:“同學們,咱們上復習課……”不知怎的,我的眼睛模糊了。
老師像媽媽,更像我們的知心朋友。
說說那次吧!正好是一個深秋的季節,快放學了,下起了雨,冷得人發抖。放學了,同學們陸陸續續地被家長接走了。班里只剩下我一個,我考試沒考好,不敢回家。這時王老師到班里來了,見我還沒走,就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等,這時,只見王老師恍然大悟似地說:“啊,瞧我這老師當的,連沉重的心事也看不出,是不是沒考出好成績,回家怕挨批評?”我不好意思地低下了頭。“不要緊,咱們一起走,我也正有事要見你媽媽,再說你的成績一向不錯,就這一次差了點,下次努力就行了。”老師幾句話,說得我心里輕松了許多,不禁笑了出來。就這樣,老師一直送我回到家。
老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出的一切。如果有人問我,你最崇敬的人是誰?我會不假思索地回答:王老師!如果有人問我,你長大想當什么?我會斬釘截鐵地回答:像王老師那樣做一個讓人敬佩的好老師。
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