我可憐的橡皮泥狀物作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我可憐的橡皮泥狀物作文，歡迎閱讀與收藏。

　　又是一節美術課。這一次用的是橡皮泥,出與好心，我將我的橡皮泥借給了同桌俞及楠。

　　開始做了，我選了一個以紫色為主色系的臉譜做了起來。我對俞及楠千叮嚀萬囑咐，叫他別把橡皮泥攙和在一起。雖然警告了好幾遍，但我還是擔心我的橡皮泥，便一邊捏著臉譜，一邊像囚犯般死死的盯著他。

　　俞及楠拿出刀把我的橡皮泥大卸八塊。紅的、藍的、紫的……幾乎讓他切了個遍。我越看，越糊涂。他是練刀功呢，還是做臉譜啊。“哎哎，你切這么多干什么啊？”“做三紋魚！”“哦，做魚。啊！？你做什么魚啊？”“你隨便我。”“搞清楚，這可是我贊助的橡皮泥！”“知道了，下課幫你整，不就是了。”我這才放下心來，任他在那兒胡攙和……

　　很快，我的'臉譜便做好了。恩！紫色的底，彩色眼，越看越喜愛。就在這時，我發現我的一罐橡皮泥都神秘失蹤了。不用說，肯定被那條魚拿走了。一瞧他的桌面，媽呀！剛剛還好端端的泥柱兒，以被他整的體無完膚。有的已被無情的送上了斷頭臺，有的則認錯了親戚，還有的則送下了無間地獄。可悲啊！我剛買的橡皮泥！俞及楠！！！這時的我已經怒火中燒，憤怒到極點。“你這是在做什么啊！做臉譜嗎？傻子都看的出——不是。你，整回去。”被我大罵了一頓的俞及楠，既沒有跪地求饒，也沒有嚎聲痛哭。而是說：“真是沒眼光，這么一桌滿漢全席都不知道欣賞！”“什么，還滿漢全席，胡扯吧你！”“這是什么？”“漢堡。”“這呢？”“紅燒豬蹄。”一樣一樣的菜名兒，都被他搬了出來，我真有點兒懷疑，他先前翻過菜譜。“總之不管是紅燒魚也好三紋魚也好，你都給我整回去！”這時，鈴聲已響。他抓起桌里的棋子就飛了。沒辦法，我只好坐在位子上，慢慢地收拾這我那苦命的橡皮泥。

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