我最熟悉的人作文：我的弟弟
我的弟弟是我最熟悉的人，同時也是我喜歡的人。今天小編就來分享我最熟悉的人作文：我的弟弟，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我最熟悉的人作文：我的弟弟【一】
我的弟弟是我最熟悉的人。他那圓圓的臉上長著一雙黑寶石般的小眼睛;他那高挺的鼻子下長著一個小巧玲瓏的嘴巴。顯得可愛極了。
他是乖巧的。每當我學騎車受傷時，我總會哭，可他就會拿著碘伏，棉棒給我，并且對我說：“不要哭嗎，俗話說受傷不可怕，可怕的是失去信心啊，相信自己，再來一次，你一定可以成功的。”他總是這么鼓勵我，一個9歲的小男孩竟然比我這個十一歲的讓人還要懂事，明事理，還要乖巧啊!這讓我不由得敬佩起來他。乖巧只是他的一面。其實，他也是淘氣的。每當他有題不會做的時候，我會去給他講，講完后，我會問他：“聽懂了嗎，以后遇到這類題會做了嗎。”他明明已經(jīng)會做了，可還是會做鬼臉對我說：“不會不會就是不會，氣死你啊。”或者每次我批評他的時候，他總是會擠眉弄眼的.說：“你總是批評我，為什么不批評你自己呢，大笨蛋。”一個9歲的小男孩竟然會如此淘氣啊!這不由得讓我又生氣又高興。有時候他也是善良的。記得有一次，我和他一起騎車去公園玩，在路上，他看到了一只腳受傷的小白狗，他就對我說：我們把它帶回家吧。”我說：“不行，到時家里一定會很臟的，我們快走吧，別管了。”他說：“可是，你看他的腳都受傷了，多可憐啊。”最后我不管他怎么說，就把他拉上車。在車上，他哭的特別厲害，最后，我實在拗不過他，只好答應他了。”一個9歲的小男孩竟然會如此善良啊!這不由得讓我對他刮目相看啊!這就是我的弟弟，他可愛嗎?如果你們想和他做朋友，就一定要來找他哦!
我最熟悉的人作文：我的弟弟【二】
我的弟弟是我最熟悉的人，他十分調(diào)皮，即使他已經(jīng)十歲了，但還是很調(diào)皮。不信，你聽我講給你。
一次夏天的早上，我和弟弟下樓玩。過了一會兒，弟弟說：“我們在樓下捉螳螂吧!”
弟弟說：“好吧。”說完，我便找了起來。
過了一會兒，我大聲喊道：“弟弟，快看，墻上有一只螳螂，而且是灰色的。”弟弟趕緊跑過來，一看，“哇，這么高。”弟弟很驚訝的說。我們想了一陣，突然，弟弟大聲地說：“對了!我爬到房頂上，不就行了。”我說：“那你怎么爬上去呀?”
“那不是有車嗎?”說完，弟弟便行動起來。但我還是不明白，只有看了。只見弟弟先登上車，再看看墻上有幾塊突出來的磚頭，弟弟靈機一動，便踩上磚頭，一步一步地登了上去。一會兒，弟弟便到了房頂。過了一會兒，弟弟便看到了那只螳螂，一下子就把螳螂捉住了。他高興地爬了下來。
還有一次，弟弟和爺爺坐在凳子上一起看電視，爺爺覺得電視的方向不對，便起來挪了挪電視，這回電視的方向?qū)α恕敔斚耄簞偛盼易哌^來的時候，沒有什么阻礙，就倒著回去吧。弟弟故意把凳子往后挪了一下，想讓爺爺做個空。果然不出弟弟所料，爺爺確實做了個空。
弟弟調(diào)皮的故事還有很多，等有時間再跟你們聊吧!
我最熟悉的人作文：我的弟弟【三】
我的弟弟是我最熟悉的人之一，他今年2歲，有一米二的個子，胖嘟嘟的臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的，可有神了!特別可愛，大家都叫他奇奇。
有一次，媽媽出去買菜，叫我在家看著弟弟，我接受了這個“光榮”的任務。
一開始，弟弟吵吵鬧鬧的嚷嚷著要吃薯片，我說：“媽媽說薯片沒營養(yǎng)，不能吃”。弟弟噘著小嘴，用眼睛撇著我說：“哥哥撒慌，你都吃了，為什么我不能吃!”沒辦法，只好給他吃薯片。
過了一會，他又開始吵了，吵的我都要后耳朵，我靈機一動，一個好點子從腦子里冒出來，“給他放動畫片!”我給他放了《貓和老鼠》，沒想到他一下子就安靜下來了，真是一物降一物!別提我心里有多得意了，看到《貓和老鼠》那有趣的畫面，讓我們時不時的會捧腹大笑。
這時侯，媽媽回來了，問我弟弟乖不乖，弟弟搶著說：“我和哥哥都乖!”媽媽夸我長大了能照顧弟弟了，我心里可高興了。
我喜歡我的小弟弟。
我最熟悉的人作文：我的弟弟【四】
我的弟弟是我再熟悉不過的人了，他有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的小臉蛋，胖乎乎的小身子，不高的個子走起路來一搖一晃的，像一只可愛的小鴨子。我的弟弟自稱是一個小“諸葛亮”，他常自夸：“諸葛亮是打仗百戰(zhàn)百勝，我就是做題百戰(zhàn)百勝。”他說得神，做起來可就沒那么神了!記得有一次，他在做媽媽給他出的口算題中，突然，有一道題難住了這個小“諸葛亮”，在那里左思右想就是想不出來。我看見了，好心好意地問了一聲：“要不要姐姐教教你這道題呀?”“不要!我是做題百戰(zhàn)百勝的諸葛亮，什么問題都難不倒我。”“好心沒好報，我走了!”我撅著嘴很不高興地走出了他的房間。過了一個鐘頭，他偷偷地溜進我的房間，跑到我的旁邊，悄悄地說：“姐姐，這道題我不會，你能教教我嗎?”我聽了他的話說：“啊，太陽從西邊出來了呀，一個大名鼎鼎的諸葛亮竟然問一個小兵自己不會的問題!”“我是小兵，您是諸葛亮還不行嗎?您就教教我吧!”弟弟急急忙忙的說，看到弟弟著急的樣子，我說：“好吧，來拿給姐姐看看，姐姐教教你吧!”我剛教完他那道題時，他又開始說自己是大名鼎鼎的“諸葛亮”了!我的弟弟對什么都特別好奇，一天上午，我正在電腦前練習打字，可誰知我的弟弟悄悄地出現(xiàn)了，他歪著頭看了好長一段時間，也許是覺得用手在鍵盤敲來敲去很有趣吧，于是，趁我去倒水喝的時候，用他的小手在鍵盤上亂按一氣，屏幕上出現(xiàn)的符號更引起他的注意，他索性把小手全部按到鍵盤上，等我發(fā)現(xiàn)的時候他已經(jīng)“大功告成”了，我能做的只有一點點地刪除他的“作品”，以后的每天，敲擊鍵盤成了他的主要工作，可是，電腦關(guān)機時，你絕對看不到他的影子，只有開機的時候他才在那里“揮汗如雨”，我只好讓他為所欲為，卻拿他一點辦法也沒有。這就是我最熟悉的人，一個對什么都特別好奇又調(diào)皮，視諸葛亮為偶像的弟弟。
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