篇一：陪伴 作文

　　有時陪伴不必是一個人，時時守在你的身邊；有時陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無比溫馨。動漫，陪伴我的成長。

　　從小的時候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進的勇敢，還有仁義待人、目標堅定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉變?yōu)榉稹Ｈ省⒘x、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動漫，為我塑造了一個經久不衰的英雄形象。

　　長大后，逐漸了解外國的動漫，其中以日本和美國的居多。美國的動漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動員》等，大多突出美國個人英雄主義，動漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動漫選材多偏向災難和戰(zhàn)爭，這也與日本的近代史有關，人物性格也略有宣揚武士道精神的傾向。日本幾乎風靡世界的動漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過動漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國家的歷史和風土人情。

　　而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時間在不斷減少，曾經的動漫似乎離我而去。動漫曾經是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無拘無束的象征，隨動漫如風箏般乘風飛去。不怕，線的一頭還在手里。動漫帶來的歡笑和思考已成為回憶，永遠保留在我的心里。沒有任何物質，比思念更經得起歲月的沖刷。動漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？

　　篇二：陪伴 作文

　　競爭讓我懂得了拼搏；成功 讓我懂得了謙虛 ；陪伴又讓我懂得了什么呢？它讓我懂得了愛的真諦。

　　每天晚上，我并不孤獨 ，因為有母親的陪伴。

　　初四開學不久，便進行了一場小小的測試，我考得很不理想 ，成績一下從十八層天堂跌到了十八層地獄。這真真的應了那句話——飛得越高摔得越慘。也許是沒考好的緣故吧，也許是暑假 學習 是考得好翹尾巴的緣故吧，也許是整天做“旁觀者”的緣故吧……都無從知道，總之，母親做了一個可惡不可相信的決定——晚上陪著我學習。

　　母親剛作出這個決定時，我還以為她說著玩，便高傲的說：“No problem。”

　　漫長的一天過去了，我背著比以前沉重兩倍的書包剛回到家，一股飯菜的香味便撲面而來。本來肚子便“叫嚎”著，于是立即放下書包，狼吞虎咽地吃起飯來，“真像餓狗啃骨頭！”媽媽如是說。

　　用完大餐后，我便又踏上了漫長的寫作業(yè)征程。時間 飛逝，幾個小時（根本就不看時間）一下就過去了，我的作業(yè)還未完成三分之一。

　　父親 大人早已躺進暖和的被窩里，進了夢想 （不知已在做什么發(fā)財夢），而母親大人還坐在一邊翻著書。

　　物理的電路圖真難，繞來繞去，就像是纏在一起的魚線，剪不斷，理更亂，好不容易有了“思緒”。“渴不渴，我給你倒杯水去。”就被母親的一句話打破了。

　　“吵什么吵呀？好不容易有了點頭緒，又被你吵沒了。”我似乎把所有的怒氣都撒在了母親身上。母親無語，好像一個做錯了事的孩子在一旁尷尬著。

　　“滴答，滴答。”鐘表漫無目的的在散步，我依然在作業(yè)的海洋中遨游，終于在我費了九牛二虎之力后給做完了，我的眼睛上似乎栓了個鉛墜，就要睜不開了。

　　日復一日，每天晚上，母親總會守著我身旁，而我也成了母親的“熊貓 ”。看到母親這樣辛苦，心頭上就涌起一股暖流。

　　愛，因有你的陪伴才美麗 。這個初四我不孤獨。

　　篇三：  陪伴 作文

　　書籍是人類進步的階梯。

　　——題記

　　人的一生，總少不了書的陪伴，各式各樣的書籍陪伴我 們成長 。教科書、漫畫書、小說、詩集……我從書中收獲 了很多。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，保爾·柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命 。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話激勵 著我，陪伴著我，每當我學習 偷懶、松懈的時候，一想到這句話就又打起精神，努力 學習。

　　憑借著頑強的毅力、無限的勇氣 和堅忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡單 的工具和qiāng支器械在荒島上度過了28年。每當我受到挫折 、失去斗志時，魯濱遜這種頑強的精神便陪伴著我、鼓勵著我，讓我在失敗 中學 會堅強 。

　　從《湯姆·索亞歷險記》中，我真切地了解到兒童 淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想 著有一天在小湯姆作伴下一起經歷 一次奇妙的冒險。

　　曾經 沉醉在《繁星·春水》那篇篇短小精煉的文章 所蘊含的哲理 中。

　　《弟子規(guī)》、《三字經》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠實。

　　而在閱讀小說《妞妞》時，多少次被作者苦難 經歷所打動，潸然淚下。

　　書籍，陪伴我成長，和我一起走過十二個春秋；書籍，還會繼續(xù)陪伴我走過人生 的每一個驛站。

　　篇四：陪伴 作文

　　站在河邊，任由涼風將淚水 帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細手，一雙炯炯有神的眼睛 ，一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛 啊！

　　記得小學 時，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由 ，可是我卻一次又一次的失望 。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。

　　還像以前一樣，我坐上了回家 的車。可是心中確實難言的歉意。我望著車外飛逝的景物 ，離家越來越近了。

　　推開家門，飯桌上依然是那準備好的飯菜，我的手顫抖著始終無法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來說了一句：“孩子 ，先吃飯 吧！有事吃完以后再說啊！”本是一句關愛 的話語，可聽得我卻心疼 的像針扎一樣。

　　我再忍不住了，跑向了河邊。不知過了多久，當我渾渾噩噩打算往回走時，發(fā)現(xiàn) 那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時的愁容。

　　于是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會在別的方面成為他的驕傲。

　　從此我的體育便在學校里出類拔萃，于是我再次成為她的驕傲，我那會一張體育的獎狀是，她都會陪我一起高興 。

　　從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲，一雙纖纖細手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人 現(xiàn)在不美麗 嗎？不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。

　　媽媽 ，謝謝您一直陪伴我。