我翻翻日歷，十一月了。

　　落葉還未倒映出它秋季的美。７號立冬，我在想冬天到來時的景色。什么樣呢？

　　拿什么迎接冬季。

　　聞過風(fēng)吹動枯葉“沙沙”作響。用鉛筆抵住下顎反復(fù)思考那些幾何題，不小心又遇到許些文豪的名字。午夜把白色的光打到書頁上，閱讀；然后聽到時鐘有節(jié)奏地“滴答——”“滴答——”。抬手，關(guān)了燈——思維又開始有節(jié)奏地勾勒出最后一屢白色，猶如冬夜的白色。那是傳說中天使的色彩。

　　拿什么形容冬季。

　　總是不停地問，毛毛，如果冬天到了，你會不會陪我去看雪。

　　會。

　　我于是覺得很溫暖。

　　記得我們漫步在校園空曠的操場里，４００米的跑道，四處可以聞到野草沉睡的味道。這是一個沉睡的季節(jié)。

　　我們手拉手不說話，一圈，一圈……就這樣聽到風(fēng)聲從每一個間隙里吹來，穿梭在空氣的影子里，然后在我們身后起舞。我轉(zhuǎn)身望向后方，環(huán)行的跑道，盡頭在一個折點，在我目之所及的折點里。身后的路我們無法探清，一步壓過一個腳印。轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身。終于被風(fēng)撫過，塵土復(fù)踏一切痕跡，埋沒在地底，一千年，一萬年，并著童年的淚水和歡笑消失。

　　那些美好的故事也會在四季輪回的折點里，消失吧。

　　我終究開口，毛毛，你答應(yīng)過我什么？

　　沉默。與空氣一起沉默——不是那個回答。

　　我于是微笑，你看，這里都是雪。是那種溫暖的白色晶體。

　　毛毛你可以看到么？

　　什么時候身邊奔來一群孩子，洋溢著天真和童稚的笑臉。我從他們身上捕捉不到憂傷，或者是習(xí)慣于用同一種腔調(diào)訴著自己的歡樂或者難過的孩子，努力成長，和向往美好的未來。鼓起紅撲撲的腮，努起小嘴，讓陽光拭干他們的眼淚，然后，回到春天，一樣幸福地奔向遠(yuǎn)方。

　　我靜靜地望著；我們停下來定定地望著——逝水的童年，和童年那些關(guān)于美好未來的故事。

　　在成長中俯瞰年華。

　　如果冬天到了，我會陪你去看雪。

　　我在溫陽下看到那雙瞳，午后余陽照射到她的臉——容顏嬌好。

　　拿什么祝福冬季。

　　女孩年紀(jì)不大，拉了一手好小提琴。她總是拉著我跑向琴行外的橋。等到夕陽化為濃湯進(jìn)入河面，又可以聽到熟悉的曲子。總是這一曲，總在余輝射入眼角的前夕，總是這些悠揚(yáng)，淺酌憂傷的音符。我望向遠(yuǎn)方，夕陽化為濃血沉入的地方，那種溫暖的，恒馨的色彩。

　　姐姐，好聽么？

　　恩。

　　我想這些音符定會流竄在每個冬節(jié)的黃昏里。

　　拿什么比喻冬季。

　　殘葉舞完可以倒映出秋末的美。立春，我在想冬天結(jié)束的景色。什么樣呢？

　　拿什么留住冬季。