抒情作文匯編7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　家，就是一個令人溫暖的場所，那里有愛散發的淡香，然而有許多歡笑聲在回蕩，有茫茫歲月往事的芳菲，幾許連蕩。

　　驀然回首時，你的舉手投足，滿載愛意

　　淺莞深憶，過往蒙塵，父愛如山，憶此波瀾。寒冷的天氣，飛雪的下午，你懷著忐忑的情緒帶我來到了醫院。我因扭了腳而無法走路。為了不讓我再次受到傷害，你便極留意地扶著我走路，每一步都走得很仔細。你把我扶到走廊的長椅上后，便匆匆地大步跨去掛號，等把手續都辦妥之后，你又慢慢地把我扶到了醫生的辦公室。

　　我抬眸時，此時望見你高大魁梧的身軀沁出潤潤的濕，你俊朗的臉頰急出了紅潤，氣息很重。縱然如此，你還不時的安慰我：“會沒事的，放心吧。”隨后露出個很舒展的笑容。當你聽到我只就是一點小挫傷時，頓時松了口氣，臉上皺著的眉開了，擦了一把額頭的汗，之后，就就是把滿心的愛與關懷融入在我的心中；成為了亙古不變的記憶。如此溫暖，如此真摯，如此熾熱。

　　雋永的水墨畫中，你的笑容，暖意湯湯

　　你布滿時光痕跡的雙手總就是被涼如月色的水侵蝕著，增長了細紋，斑駁了痕跡。我站在門口望著你，你不時起來活動彎累了的腰，隨后又本能地撩了一下頭發，頭發上散發著母親的味道。

　　我悄悄走過去，說：“媽媽，我幫你捶捶腿吧？”之后，你露出欣慰與享受的笑容，愛撫的摸了摸我的頭發，嘴里說著“我的兒子長大了，懂事了。”我不好意思地低下了頭，心中百轉千回。然而你的笑容略帶疲憊，浸滿柔情，閃著欣慰。在這間屋子里構成一幅水墨畫，變作了無數關懷與守候。你用疲憊照亮我的夜晚，你用等待化作埋藏在我心底的暖人氣息。

　　在腦海的照相冊里，有那歷歷在目的往事

　　在塵封的記憶中，多少個悶熱的夜里，有媽媽在一旁執一把蒲扇，為我撲扇著一室流光，拂弄著我的心弦，帶來絲絲清涼的感動。多少個窮冬烈日有爸爸在每個傍晚準時不誤地接我回家。家就就是這樣一個充滿愛的地方，熱時可遮陽避暑，乘一世陰涼；冷時可給你溫暖，直暖到人的心里去。

　　家那靜靜的陪伴，淺淺如花的暖意，流淌于心。愛如滿世留香，此時笑似漫天明光，繽紛了深深回憶，綻出千瓣芳芒，放出一抹明媚，涌動一池芬芳。

　　這就就是我的家，一個故事多多，歡樂多多的家。

抒情作文 篇2

　　冷的，是消失的尊重；熱的，是純樸的內心。我們生活在繁華都市，早已習慣了冷，遺忘了熱。是否我們還能找回屬于自己的一份純真與善良？

　　漫天飛雪，陰霾的填空徒留一片混沌與白色交織縱橫。

　　他，身穿綠色制服，上面沾滿了點點白色的油漆，臉頰被歲月的鐮刀割的波瀾起伏，卑微爬滿了他的神情。手里提著一個滿是泥土的.蛇皮袋。投完一張像被五馬分尸過的憔悴不堪一元，朝我走來，頭發上的雪點點融化，沿著他臉上縱橫交錯的溝壑落下，形成又一片污濁，骯臟的粗紅的手骨骼碩大，握著扶手。我掃了他一眼，便認定他得不到任何尊重。“真晦氣，怎么有這樣惡心的人？一股厭惡的氣息從他的身體中滲透而出。目光里是農民特有的卑微。

　　狂風大雪，寒冷侵蝕了每一處溫熱，驅散了最后一絲暖陽。沉默的公交上裝載著翻漿的內心。

　　他低著手，像是在尋找什么，又或是在躲避鄙夷的目光，眼神中滿是警惕，拒人于千里之外。地上滿是垃圾，臟水套在它們的身上。他全然不顧，彎腰去撿那些瓶子和垃圾。從袋子縫隙中看出一個布熊和幾個瓶子，想必他是個父親，家里肯定有一個乖巧的孩子。撿完瓶子人們不屑的看著他，好像在排斥一個外族，腳挪向更遠的后排，仿佛誰與他一接觸便會中毒身亡。

　　他不斷調整自己與他人的間距，為了不碰到任何人，他像“縮骨功”一樣變的渺小，不堪。他旁邊的人下車了。他卻不敢坐上去，好像會玷污了座位一般，他倚著欄桿不再看周圍的一切歧視，只是盯著撿到的瓶子和布熊傻傻的笑著，仿佛進入了美好的幻想。像火柴的光芒，照亮回家的方向。像是我偷偷為母親準備禮物時情不自禁的傻笑。那是一種對家的期盼。

　　他下車了，背著袋子，消瘦的背影在雪中漸行漸遠，他不再回頭，不想去接受莫名其妙的冷漠。他并沒有做錯什么，向著家的方向留下堅定的腳印，那里有生命的尊嚴。

　　這個冬天，寒冷，注定不會溫暖。

　　冷的，是熱過的熱；熱的，是冷過的冷。

抒情作文 篇3

　　我離開這條街已有兩年了。換句話說，我離開鄱陽街小學已有兩年了。而現在，要從曾經與這條街一同度過的六年中硬回憶出什么來，似乎一切都很模糊，難理出個來龍去脈。但當我在信步在這條街閑逛時，卻發現這里的一切又似乎都已留下我的印記。

　　八年前，我第一次被帶到這條街上。也許當時我對小學的概念還很模糊，不懂大人們為什么因為我將要讀小學，又是歡喜又是叮嚀。

　　那是一個陽光溫和地散發鵝黃色氣息的下午，媽媽牽著我的手，邊走，邊囑咐說：“這是一所很好的學校，你以后要多用功學習，不要跟著別人瘋鬧，懂了嗎？”她蹲下身看著我的眼睛，隨手為我理理衣領。我一邊收回東張西望的目光，一邊似懂非懂地點點頭——好學校，壞學校，于我又如何呢？此時此刻，在漫步在這條街上時，我也許已經忘記自己第一次看見小學校舍時的心情，但我清晰的記得當時我站在圍墻外，發現學校墻根下有一些洞口，用鐵絲網封住了。在旁邊有一塊深灰色的大理石板，上面刻著字：國民防空工程。我不止一次用手摩挲這塊石板，企圖用眼睛窺探這洞中的秘密。當時我年歲尚小，恐還不懂得那所謂“國民防空工程”的意義，但當我用稚嫩的童音讀出這幾個字時，似乎已經隱隱感到一種歷史的厚重感。

　　就這樣，我的血脈漸漸與這所學校相連。

　　每日，伴著晨音和空中回旋飛翔的灰鴿，我和所有學子一樣，匆匆忙忙地背著書包小跑進校門。似乎沒有怎樣過，也沒有怎樣悲喜，六年轉眼便已成了回憶。我常懷想那了無憂慮的時光，當時不知自己的幸福，卻數著時光看窗外花藤飄搖。

　　我，信步在這條街上閑逛。學校對面那間有著詩意名字的小奶茶店依然像當年一樣一天到晚掩著門，隔壁賣雞柳的阿婆仍舊與以前一樣能說會道。看到這些，我心下歡喜，信步走進學校。操場上鋪了新的塑料墊，每層樓窗口的迎春花有種“依舊笑春風”的爛漫。荷花缸里換上了靜白色的睡蓮，而門房里慈祥的老校工已是皓首皤然。

　　我的心隱隱收到了某種觸動，甚至分不清這種感覺是悲是喜。在這里，我只是一個待了六年的過客，曾經幼稚地說著“我們學校”“我們鄱陽街”來將自己以這里的主人自居。可當我回來時，一切都那樣平靜安然，似乎我在與不在，都沒有對這里的步調造成任何影響。人來人往，誰知道我曾經屬于這個地方？也許迎春花記得，也許我以前用過的桌椅記得。

　　我，只是鄱陽街的過客。可無論我何時回來，這條街都會仁慈地將我納入懷中。

　　也許是因為鄱陽街記得那些舊事吧，也許。