精選抒情的作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情的作文 篇1

　　不知何時(shí)，窗外刮起了大風(fēng)。風(fēng)“呼呼”的吹著，樹枝被吹的來回?fù)u動(dòng)。我無事可做，靜靜的在窗前站著，任思緒遨游。不知不覺，想起了我的啟蒙老師，想起了我一直想對(duì)老師說的話。

　　老師，您知道嗎？我多想告訴你：您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的循序善誘、淳淳教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切場景，都如同剛剛發(fā)生過。

　　老師，您還記得嗎？有一次期中考試，我因粗心大意，抄錯(cuò)了了一個(gè)數(shù)字，而造成了一整道應(yīng)用題全部錯(cuò)誤。一下子丟了6分。可不幸的還在后面呢！由于不仔細(xì)，有錯(cuò)了一道十分簡單的判斷題，有丟了2分。原本信心滿滿，計(jì)劃考100分的我，只考了92分。成績很不理想。這個(gè)沉重的打擊，一下子使我成了一只斗敗的雞，垂頭喪氣。不停的責(zé)怪自己：你為什么這么不仔細(xì)？你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的期望？回家后，又該怎樣將這個(gè)壞消息告訴父母……

　　那一天，我一直悶悶不樂。上課時(shí)，像“認(rèn)罪”一樣，一直低著頭，下課后，也不和同學(xué)們談天說地，打打鬧鬧。您大概看出了我的苦悶之情，把我叫到您的辦公室，鼓勵(lì)我，笑著對(duì)我說：“這次考砸了沒關(guān)系，人的一生中不可能沒有一次失誤，沒有一次挫折。重要的是，面對(duì)它們的時(shí)候，要積極、樂觀，不能一蹶不振。在這塊絆腳石面前摔倒，要勇敢的站起來，戰(zhàn)勝它。記住，下次考試時(shí)，你要仔細(xì)、認(rèn)真一點(diǎn)兒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)感到心里暖暖的，現(xiàn)在的太陽都比剛才的更加溫暖、明亮。我抬起了頭，重獲了曾經(jīng)的自信，鼓勵(lì)自己：努力、加油，這個(gè)小挫折算得了什么呢？！我一定能戰(zhàn)勝它。相信自己，下次，我一定能取得好成績。

　　我走出了辦公室，回到自己的座位上，下定決心，好好學(xué)習(xí)。于是，書本被我翻了一遍又一遍，習(xí)題被我做了一道又一道，卷子被我看了一張有一張。我的努力沒有白費(fèi)，汗水沒有白流。終于，在期末考試時(shí)，我如愿以償?shù)乜剂?00分。

　　老師，我多想告訴你：感謝您對(duì)我的關(guān)心、照顧、栽培。我覺得，您就像甘露，輕輕的撒向茁壯新苗；您就像是春蠶，悄悄的編織我們理想的絲線；您就是大海，我就是一只小船，在您的胸懷里飄蕩；您就是園丁，在您的悉心照料下，我顯得更加茁壯成長。

抒情的作文 篇2

我身邊的美

　　我們欣賞美，追求美。美就在我們身邊。羅丹說：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

　　“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前……

　　記得那是個(gè)大雨滂沱的一天，我頂著傘急匆匆地趕去上學(xué)，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我一邊暗自詛咒這該死的天氣，一邊看公交車有沒有來。連車的影子都沒見著，我心急如焚。

　　過了一會(huì)兒，一輛公交車駛了過來，我招了招手，公交車便停下來了。我三步并作兩步地上了車。我環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)老爺爺?shù)呐赃叄幸粋€(gè)座位是空的。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝那個(gè)座位沖去，迫不及待地坐在了上面。我用手摸了摸口袋，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我居然沒帶錢!我下意識(shí)地摸遍了全身，能找的地方也找過了，一個(gè)子兒也沒有。我一下子癱坐在座位上，望著車頂發(fā)呆。偏偏這時(shí)候，售票員朝這邊走了過來，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里焦急不安地想：完了，沒錢怎么跟售票員說啊!總不能說我忘帶了吧，唉，都怪這個(gè)該死的天氣!

　　我正嘀咕著，一個(gè)沙啞的聲音傳來：“我替這個(gè)小朋友交。”我扭頭一看，原來是我旁邊的那位老爺爺!他用一只滿是皺紋的手捏住兩個(gè)硬幣，遞給了售票員。“謝謝你，老爺爺!”我激動(dòng)地說。滿發(fā)須白的老爺爺慈祥地對(duì)我笑了笑，便下車了。望著那個(gè)消失在雨幕中的背影，我想：助人為樂應(yīng)該也是一種美吧!盡管我們不相識(shí)，但那位老爺爺助人的形象卻清晰的刻在了我的腦子里。

　　汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)著，車廂里的錄音機(jī)里播放著：“你就像那冬天里的一把火……”歌聲飛出了車窗，在公路上久久回蕩……

抒情的作文 篇3

　　久久凝視著QQ相冊(cè)中的你，腦海中忽然沒來由地蹦出一句話：歲月在容顏中漸漸老去。

　　斜倚老公肩頭，笑靨如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆響。讓看著的人，情不自禁敞開心扉，邀一縷陽光進(jìn)藏，在斑駁的心底搖曳生輝。其實(shí)細(xì)看看，眼角已有細(xì)細(xì)的魚尾紋，昔日單薄好看的單眼皮兒，還有那單純清澈的目光，如今都已蒙上了歲月的風(fēng)霜，雕刻著年輪走過的痕跡。只是那飛揚(yáng)的唇角，還彰顯著昔日的青春與活力。

　　翻看記憶的扉頁，往事一幕幕，紛紛擾擾，撲面而來。

　　上幼兒園的你，第一周周五放學(xué)回來。問你，明天還上課嗎？你歪著腦袋想了想，然后狡黠地眨著眼說，有的老師說上，有的老師說不上。別人笑破了肚皮，你卻一本正經(jīng)。

　　歲月輕踮著腳尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，總是好奇而期待，我什么時(shí)候長大啊。小學(xué)第一天，老師告狀你上課不聽講，老是傻笑。怪你，你說我在想老師的手和花朵那個(gè)更香更嬌嫩啊。別人氣急無奈，你卻一臉無辜和認(rèn)真。

　　時(shí)光悄悄徙轉(zhuǎn)，如頑皮少女輕旋的舞步。已經(jīng)漸漸長大的你，開始竭力掙脫被束縛的籠網(wǎng)，渴望有屬于自己的天空和向往。生命的激情和朦朧的憧憬，時(shí)刻難安地躁動(dòng)著，什么都想去嘗試。

　　不記得你從哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四點(diǎn)去教室讀書，美名其曰——人一天中生理最佳記憶期。看著一棵棵霜打的茄子蔫兒下去，班主任朝你咆哮，盡信書不如無書。你卻神采飛揚(yáng)地巧笑，實(shí)踐證明，具體問題具體分析依然是真理。

　　一波未平一波又起，書桌上鑿個(gè)洞，抽屜里放本書，這種“明修棧道，暗渡陳倉”的小伎倆，終是無處遁形。在班主任無奈又無力的失望中，你終于做回了乖乖女。

　　趔趄著走完十六歲的花季，蹣跚著蹚過十七歲的雨季……終于到了自由飛翔的季節(jié)，你如斷了線的風(fēng)箏，掙脫一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。

　　流年似水，恍然間，多年一如夕陽輕移的腳步，伶伶俐俐的走向歲月的西山。淺淺的笑容，靜靜的眼神，淡淡的心性，幽幽的情懷……時(shí)光沉淀了歲月，亦蒼老了容顏。越走越遠(yuǎn)，記憶已模糊；驀然回首，往事已不再。

　　更悲催的發(fā)現(xiàn)，原本已忘了人生最初的出發(fā)點(diǎn)。好懷念曾經(jīng)那些無憂無慮的純真的年代，好懷念那些一起走過得傻傻的少男少女。歲月已然把我們雕刻的“面目全非”，縱使相逢應(yīng)不識(shí)吧。

　　真心感慨：歲月在我們的容顏中漸漸老去。傷感嗎？當(dāng)然。無奈嗎？自是。誰還能阻擋歲月匆匆流逝的腳步。

　　但我們可以充實(shí)豐盈的是我們的心。多微笑，做一個(gè)開朗熱情的人；多傾聽，做一個(gè)溫柔善意的人；多看書，做一個(gè)淡定內(nèi)涵的人；多思考，做一個(gè)聰慧冷靜的人。

　　雖然行走在時(shí)光深深的隧道里，歲月越來越蒼茫，但從來都不懼那一抹憂傷，因?yàn)樾氖冀K在陽光之上。

　　如此，心若還在翱翔，何處不是人生的天空？哪怕歲月轉(zhuǎn)換，世事滄桑？蒼老的是容顏，失色的是歲月，而不是浸潤在歲月的風(fēng)塵里的心。擁有一顆簡潔明凈、熱情執(zhí)著的心，任歲月如何地褪色，人生的空間依然妖嬈。