【實用】抒情的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的抒情的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
24日下午,山東高考成績下來后,我曾經單獨輔導的兩個孩子的媽媽分別打來了電話,一個考了605分,越過重點線22分,應該算不錯了,但孩子的媽媽說孩子在家里哭呢,說發揮不理想。另一個考了545分,超出軍檢線13分,說孩子的第一反映是表情木然,說讓媽媽給她找家復讀學校,她不上去,她要復讀。第一個孩子雖然發揮不理想,但基本上在可接受的范圍內,所以她選擇的是大聲的哭。說是想復讀,但在家長的勸說說,未必復讀。第二個孩子表情木然,她內心是真正的悲痛,連表達憂傷的哭都暫時沒有了。
第二個孩子叫映雪,很乖巧的一個女孩兒。她相對來說文科成績非常優秀,但就是數學和物理思維很差。但她學得非常刻苦,每天晚上學到零時1點。做數學,有時一天6節自習全部做數學。考試前及考試那幾天里,她不吃也不睡,就是吃不下也睡不著……..聽著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對她來說太大了。她說非重點不上,非211以上的大學不上。她把一生的幸福都投注到高考中了,腦子鉆進了死胡同。
高考后我的一個朋友的孩子考得非常差,而這個孩子在幼兒園、小學的時候都非常的優秀,不僅成績好,小時候看著還多才多藝。但上了初中后,成績一年不如一年,到了高中成績更是一路下坡。考完后我問朋友,孩子是否選擇復讀?他說孩子堅決不。學夠了。學煩了。一提學習就頭痛。
高考完燒書的現象屢屢發生,說明什么?我們學校高考結束后雖然沒有燒書的現象(老師和領導看得緊,學生不敢),但出現了大批賣書的現象。好多學生無論考得好孬都不選擇復讀。有一個人打著為貧困地區捐贈圖書和教輔的旗號(也可能是真的),一會兒的功夫,在高三樓前的廣場上就出現了可觀的書的長城。學生在高中三年中利用了一切可以利用的時間,來學習、學習,再學習,他們學夠了,厭學了。
現在有很多聲音批評學生,到了大學后如何的混天聊日,如何的不學無術,逃課等等不良行為,試想,經過了從幼兒園→小學→初中→高中,長達十幾年的艱苦奮斗,好不容易考入了大學,遠離了父母的監督管理和小學、初中、高中老師們的作業的督促和苦口婆心,他們終于可以舒一口氣了,他們終于可以不在父母和老師的監督下好好地玩一場了。
從幼兒園開發智力,到小學的奧數、初中為升入重點高中的沖刺、高中為升入大學的拼命學習,有多少孩子的創造力在老師和家長的開發中,逐漸地凋微?有多少孩子的學習熱情和學習興趣,在年復一年、日復一日的高強度的學習中逐漸地磨滅?這就是我們的教育現狀嗎?
我們總在指責我們的高中生、我們的大學生、甚至我們的研究生缺乏創造力、缺乏想像力、缺乏自主性,但造成這種現狀的原因,如何改變呢?
老師列舉的那些詞的反義詞,我這個沒有讀過語言專業的,學理科的本科生都無從答起,何況對三歲的孩子呢?難度開發智力,就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強記硬背嗎?這樣的開發有意義嗎?
中國的人才培養是應該從改革教育體制做起了。中國的教育改革是應該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂一些,讓我們的孩子從小學起,思維和創造力再敏銳一起。
抒情的作文 篇2
重新回到老屋,靜靜地站在老槐之下,仔細尋找著記憶深處的那一縷芬芳。
伴隨著隱隱的香氣,最初的記憶慢慢浮現在眼前。年幼的我同爺爺一起生活。爺爺雖然只是一個普通的農民,卻總是想著辦法逗我開心。我是一個十足的搗蛋鬼,變著花樣的給他找麻煩。一次與小伙伴嬉鬧中,我直直的撞上了門前的老槐,嬌嫩的皮膚被猙獰的樹皮劃出了一道血痕。頓時,淚水滂沱而下,對著老槐踢了罵,罵了踢,窮盡一切惡毒言語。而平時對我疼愛有加的爺爺卻變得和往常有些不同,他伸出寬厚的手掌,摸了摸令我受傷的那可恨的樹皮,嘆了口氣,喃喃道:“槐啊,他只是個孩子,不要和他計較……”。聽了之后,懵懂的我好像明白了點什么。
隨著時間的推移,在四月的清晨云煙中,尚且朦朧的我仿佛聞到了一股花的清香。在這香氣的作用下,我逐漸清醒起來,閉著眼睛坐在床上。揉了揉惺忪的雙眼,原本應該在身邊的爺爺突然消失使得我清醒了大半。急忙穿好衣服跳下床,便一邊跑一邊呼喊著爺爺,直到順著香氣尋至老槐之下才發現爺爺正踩著梯子,略微彎著腰,伸手盡力采摘著樹枝上掛著的亮晶晶的小東西。不太講究的他此時格外小心,每一顆都是都是用手指捏下,然后放入一邊的紙杯中,生怕將這些看起來脆弱的小東西弄壞。
爺爺似是感受到了我來到門口,扭頭看了看歪著小腦袋正在看他摘東西的我。他咧開起著皮兒的嘴,哈哈一笑,爬下梯子,把裝滿的一個紙杯遞給我。“喏,嘗嘗看”年老的臉上又增添一抹笑容。我伸出小手接過紙杯,細細打量著這些小巧玲瓏的東西,竟是一朵朵的花!雪白花瓣微微綻開,好像少女之裙;花的底部有一點綠色點綴,更讓它們活潑了幾分;湊近鼻尖,香氣更加濃郁。半晌,才想起將槐花放入口中,花香充盈整個口腔,絲絲涼意卷著甜味爬上味蕾……
“好吃吧,這是……”爺爺看著我一臉享受,拍了拍我的肩頭,詢問道。“嗯嗯,我…我還……還沒吃……吃過這么……好吃的東……西……”塞滿槐花的嘴變得模糊不清。“呵呵,這是槐花。”爺爺看了看老槐,小聲道。“嗯?什么花?管它呢。”沒有聽清的我繼續大口吃著這美味。我不知,從那時起,槐花的那一縷芬芳已經永遠留在我的心底。
以后上學了,槐花,槐香連同爺爺一起遠離。雖然也偶爾吃次槐花,香味依然芬芳,但是總覺得少了些什么,已完全不同于我記憶時槐花的芬芳。那種芬芳已深深的埋在了我的記憶深處。
思緒飄轉而歸,仔細盯著那串花兒,突然想到了什么,對著早已出門迎我的爺爺:
“爺爺,花兒開了。”
“嗯?什么花?”他有些疑惑。
“槐花。”我不再說話。明明只有那微不足道的一串,我卻聞到了記憶深處無法忘卻的芬芳。眉頭微皺,不禁輕聲一語:
“槐花……”
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shuqing/4004646.htm