【精華】抒情的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的抒情的作文9篇,歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
那年我還是十六歲,初三的夏季就算是下雨天都顯得燥熱,而我遇見我的愛情時,他剛好出現(xiàn)在這個讓我百般無奈的七月。
然后我就像著了魔一樣,四處打聽他的名字,我的閨蜜慧慧告訴我,他叫易輕,其他的卻什么也不肯說了,我知道她是怕我因此耽誤了學(xué)習(xí),可是,我什么也聽不進去,我只想了解他有關(guān)的所以一切。
有人說十六歲是荷爾蒙分泌的高峰期,我想,他應(yīng)該有女朋友了吧,畢竟,他那么優(yōu)秀。
第一次見到他,是在學(xué)校的校運會上,我那么普通,放在人群中,幾乎被淹沒,而他不一樣,賽場上,他的身影是那么的矯健,他的側(cè)臉是多么的優(yōu)雅,他的每一次怒吼叫,都能引來無數(shù)女孩子的吶喊。
那是我第一次,體會到了什么叫自卑,什么叫“只可遠觀而不可褻玩焉”,什么叫無力感。也忽然明白,只怪自己不夠優(yōu)秀,所以才不能與他比肩。
第二次遇見他,是在商業(yè)街的一家小書店,我坐在那里看書,看的是《盜筆》。從他進來的那一刻,我仿佛聞到了他身上獨有的清香,那是沐浴露的香氣和陽光反應(yīng)后的味道,我覺得,這恐怕是世界上最好聞的味道了,沒有之一。
他輕輕的靠窗坐下,他手里的書,隨著他修長的手指,一頁一頁的翻動著。那一刻的歲月靜好,仿佛是我生命力最溫柔的光。
他突然停下來,抬頭對著我說,你是在看我,還是在發(fā)呆?我的臉可能在0.5秒的時候就已經(jīng)紅透了,飛奔似的跑出書店,然后深吸了一口氣,好像有些事情突然被放下。
現(xiàn)在我十九歲,時光荏苒,一晃三年,當(dāng)我們一起考上高中的那一刻,我知道我們的路還很長。我會變得更加優(yōu)秀,不是追逐你的腳步,看著你的背影,而是與你比肩,一起變強。
十六歲的荷爾蒙,和一場并不轟轟烈烈的暗戀,就像沐浴露的香味與陽光反應(yīng)后的味道,不聞則已,一旦進入鼻腔,卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上癮。
抒情的作文 篇2
24日下午,山東高考成績下來后,我曾經(jīng)單獨輔導(dǎo)的兩個孩子的媽媽分別打來了電話,一個考了605分,越過重點線22分,應(yīng)該算不錯了,但孩子的媽媽說孩子在家里哭呢,說發(fā)揮不理想。另一個考了545分,超出軍檢線13分,說孩子的第一反映是表情木然,說讓媽媽給她找家復(fù)讀學(xué)校,她不上去,她要復(fù)讀。第一個孩子雖然發(fā)揮不理想,但基本上在可接受的范圍內(nèi),所以她選擇的是大聲的哭。說是想復(fù)讀,但在家長的勸說說,未必復(fù)讀。第二個孩子表情木然,她內(nèi)心是真正的悲痛,連表達憂傷的哭都暫時沒有了。
第二個孩子叫映雪,很乖巧的一個女孩兒。她相對來說文科成績非常優(yōu)秀,但就是數(shù)學(xué)和物理思維很差。但她學(xué)得非常刻苦,每天晚上學(xué)到零時1點。做數(shù)學(xué),有時一天6節(jié)自習(xí)全部做數(shù)學(xué)。考試前及考試那幾天里,她不吃也不睡,就是吃不下也睡不著……..聽著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對她來說太大了。她說非重點不上,非211以上的大學(xué)不上。她把一生的幸福都投注到高考中了,腦子鉆進了死胡同。
高考后我的一個朋友的孩子考得非常差,而這個孩子在幼兒園、小學(xué)的時候都非常的優(yōu)秀,不僅成績好,小時候看著還多才多藝。但上了初中后,成績一年不如一年,到了高中成績更是一路下坡。考完后我問朋友,孩子是否選擇復(fù)讀?他說孩子堅決不。學(xué)夠了。學(xué)煩了。一提學(xué)習(xí)就頭痛。
高考完燒書的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,說明什么?我們學(xué)校高考結(jié)束后雖然沒有燒書的現(xiàn)象(老師和領(lǐng)導(dǎo)看得緊,學(xué)生不敢),但出現(xiàn)了大批賣書的現(xiàn)象。好多學(xué)生無論考得好孬都不選擇復(fù)讀。有一個人打著為貧困地區(qū)捐贈圖書和教輔的旗號(也可能是真的),一會兒的功夫,在高三樓前的廣場上就出現(xiàn)了可觀的書的長城。學(xué)生在高中三年中利用了一切可以利用的時間,來學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),他們學(xué)夠了,厭學(xué)了。
現(xiàn)在有很多聲音批評學(xué)生,到了大學(xué)后如何的混天聊日,如何的不學(xué)無術(shù),逃課等等不良行為,試想,經(jīng)過了從幼兒園→小學(xué)→初中→高中,長達十幾年的艱苦奮斗,好不容易考入了大學(xué),遠離了父母的監(jiān)督管理和小學(xué)、初中、高中老師們的作業(yè)的督促和苦口婆心,他們終于可以舒一口氣了,他們終于可以不在父母和老師的監(jiān)督下好好地玩一場了。
從幼兒園開發(fā)智力,到小學(xué)的奧數(shù)、初中為升入重點高中的沖刺、高中為升入大學(xué)的拼命學(xué)習(xí),有多少孩子的創(chuàng)造力在老師和家長的開發(fā)中,逐漸地凋微?有多少孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,在年復(fù)一年、日復(fù)一日的高強度的學(xué)習(xí)中逐漸地磨滅?這就是我們的教育現(xiàn)狀嗎?
我們總在指責(zé)我們的高中生、我們的大學(xué)生、甚至我們的研究生缺乏創(chuàng)造力、缺乏想像力、缺乏自主性,但造成這種現(xiàn)狀的.原因,如何改變呢?
老師列舉的那些詞的反義詞,我這個沒有讀過語言專業(yè)的,學(xué)理科的本科生都無從答起,何況對三歲的孩子呢?難度開發(fā)智力,就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強記硬背嗎?這樣的開發(fā)有意義嗎?
中國的人才培養(yǎng)是應(yīng)該從改革教育體制做起了。中國的教育改革是應(yīng)該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂一些,讓我們的孩子從小學(xué)起,思維和創(chuàng)造力再敏銳一起。
抒情的作文 篇3
我行過許多地方的橋,看過許多次數(shù)的云,喝過許多種類的酒,卻只愛過一個正當(dāng)最好年齡的人。——題記
紅塵如泥,而我在最深的紅塵里與你相見,又在風(fēng)輕云淡的光陰下匆匆別離。
人在旋轉(zhuǎn)木馬上不斷的旋轉(zhuǎn),眼前的景物交會而過,一幕一幕的消逝而去,又一再重現(xiàn),流動也沒有離別的痛苦。那些青蔥年少的日子美妙如刀,凌遲起來也就格外鮮血淋漓。
初戀是刺青,洗得去顏色,卻抹不去痕跡。青春里所有過往,即使疼痛,即使心碎,再見依然美到心驚。十年青春貴美易碎,一寸年華一寸灰。
成長冰冷刺骨,愛恨彼肩成長,是你燦爛了腐朽歲月,如果青春非痛不可,如果成長非傷不可,那就與命運誓死相爭,直到傷痕累累……
曾經(jīng)少年教會你成長,曾經(jīng)女孩教會你愛,光陰退卻,愛恨泯滅,我們卻無處告別。我徒手信歌,你彈奏的肖邦,卻盲了我的眼。
起初的:
待我長發(fā)及腰,少年娶我可好?
待我青絲綰正,鋪十里紅妝可愿?
卻應(yīng)了后來的:
卻怕長發(fā)及腰,少年傾心她人。
待你青絲綰正,笑看君懷她笑顏。
結(jié)局注定如此……
然而,我始終認(rèn)為遇見你是我一世的春暖花開
然而,我始終認(rèn)為遇見你是我一世的春暖花開。
不過,我喜歡現(xiàn)在的自己,我懷戀過去的我們。
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