抒情作文：我想1

　　我想當一名科學家，發明一種想要什么就有什么的機器人。機器人的頭是六邊形的，上面有又細又長的天線，他的脖子細細的，伸縮自如。身子是長方形的，里面藏著一對翅膀、一副滑板、一雙溜冰鞋。

　　肚子上有許多按鈕，里面有一組芯片，能感應我的心理變化。我想要什么他就給我送來什么。我想去任何一個地方，他都可以帶我去。比如：教師節到了，我想摘許多星星送給老師當燈籠，機器人馬上明白了我的意思，用手按了一下紅色按鈕，立刻從背上 伸出那對翅膀，飛到美麗的天空中，摘下許許多多的星星給我……同學們，你們說我的機器人好嗎?

抒情作文：我想2

　　作為一名教師的女兒，總是覺得自己是孤單的，尤其是一名高中教師的女兒，更是充滿了苦和酸，讓我不得不討厭起爸爸。爸爸我真想對你說說呀。

　　“叮呤呤，叮呤呤”是什么在響？是爸爸的鬧鈴在響，吵死我了，真是的，覺都睡不好，心里真是苦?！鞍?，你怎么這么早就起來了，這才六點多呀”爸爸說：“因為我要去工作，就像你一樣，你不是也上學嗎”。時間到了，我背上書包，悶悶不樂得踏上了上學的路。盼呀盼，爸爸終于回來了，我高興的說：“我們去西嶺公園玩玩吧”。

　　可爸爸下面這些話讓我不得不覺得心酸?！澳阕约和姘桑乙ぷ餮剑骸Ｎ抑缓靡粋€人跟我的小熊多多玩。就這樣，日復一日，年復一年，天天都是這樣過的。由是我多想讓爸爸去干別的工作。爸爸這樣起早貪黑的工作，身體能受的了嗎？爸爸，我想對你說：“教師，是一個偉大而神圣的職業，你為國家載下了棟梁之材。人們說教師是無私的，可我覺得你是自私的，為了他們能成材，而不顧我的感受。

　　是啊，您的事業是一首詩，但這首詩不是很完美的；您的生命是一把火，點燃了他們，卻冷落了我；可您的事業難道是一首詩嗎”？爸爸多陪陪我。

抒情作文：我想3

　　我想對你說的話太多了，因為不好意思，所以一直不敢說，只有趁學校留作業的時候把想對你說的話寫下來。

　　爸爸，你常年在外，拼c命的掙錢養活這個家，半年才回來一次，你不在家，家里少了一個人，感覺空空的，我和媽媽都特別想你，而你也特別想念我們，這都是為了什么？你說為了我們家能夠過得更好，能讓我上個好大學將來出國。我說我寧愿不要這些，我要你回來。記得你在家的時候，常常陪我玩，我感覺非常開心；你陪我一起打乒乓球、一起研究三國里的人物、一起看電視、一起玩電腦、一起嬉戲；你還幫我制定學習計劃，一起……。因為你在家，家里天天充滿快樂，充滿溫馨，我們一家人有說不完的笑話，天天沉浸在歡樂的海洋中，我真的覺得特別開心！可是你一走，家里又重新進入了灰暗中。每天寫作業時就會想起你，想起你在家時靜靜的在我身邊描字帖陪我的情景，一想起你我就特別傷心，我就不由自主地跑去問媽媽：“爸爸什么時候才能回來？”可媽媽每次的回答都是“過幾天就會回來。”我每天都看著天空發呆，心里想著你一定也在看著我，也在想著我，我這么一想心里就會舒坦多了；有時寂寞了、沒有意思的時候也會想起你，你總是出其不意的讓我興奮，我們玩的多開心，兩個人放聲哈哈大笑?？扇缃衲闳チ斯さ?，我一個人在家玩著你給我買的變形金剛，心里惦記著你、想著你。爸爸我想對你說“你回來吧，不要去外地工作了，憑我的努力學習，一定能夠考上好大學，然后出國留學，我會勤工儉學的，不用您在外地奔波了，您回來吧，您在家的時候，一家人其樂融融，那多好??！”

　　爸爸你跟別人講話的時候緊皺眉頭，那樣看上去很難看，給人的感覺很壓抑、煩躁；在接完電話的時候，“好、好、好”好字說了好幾遍，這樣給人的感覺是你在應付別人，希望你改正。

　　爸爸你回來吧，我和媽媽想你了，我想和你一起玩了！

抒情作文：我想4

　　老師我想對您說 老師，我想發自內心地對您說一聲：“謝謝您!”好像再沒有幾個字，更能表達學生對您的感激。

　　六年來的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽光，是那么的和藹可親;猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個共同的出發點——愛!

　　我們班41個同學，是為了學習而來的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經歷人生的苦難而來的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎?老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了!不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。

　　老師，您的廣博學問，如浩瀚的大海，讓我贊嘆不已;您的教學方式，如鋒利的刻刀，讓我銘記在心;您的親切關懷，如媽媽的懷抱，讓我依依不舍;您的……

　　老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛”卻不比別人少!多年以后，您的懷抱里將會有更多的浪花。也許，您會忘記這朵曾在您懷抱了依倘過的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會永遠記得您——海洋媽媽!

抒情作文：我想5

　　每當我對著鏡子，梳著自己一頭烏黑的秀發時，就想向已死去的媽媽訴說。

　　我讀二年級的時候，頭上長了瘡，不久變成癩痢，又腥臭，排座位，同學們都不愿和我坐；下課時，沒有人和我起玩。我是那樣的孤零零的，更可恨的是，有幾個小男孩小棒故意挑掉我頭上的帽子，笑著嚷著，讓我丟丑，我心難受得沒法說。媽媽，只有您心疼我呀，常常為我剝洗，涂藥。

　　誰料那次意外交通事故，您竟被壓傷， 當我撲到您的上時，您用那滿是血污的手摸著我的頭，含著眼淚用低沉的聲音說：“囡妮啊，你長得這樣丑，長大了有誰要你呀？”當時，我只是苦，只是看到您眼角淌著的淚水。

　　媽媽，我的哭聲并沒能留住您啊！您走后，我頭上的痢犯得更兇了，又癢又痛，怎么抓也止不了癢，十分難受，我只是流淚。

　　后來，我升到三年級，教我的王老師就像您一樣疼我。

　　一天放學后，王老師把我帶到她的宿舍，地面上放著個臉盆，里面盛著溫開水。王老師坐在凳子上，讓我趴在她的腿上，叫我探著頭，她一邊用手輕輕地剝我頭上那一層層的“殼子”，一邊問我：“疼嗎？”我輕輕地晃了晃頭。剝完了，王老師一邊用溫開水給我洗頭，一邊問我：“燙嗎？”我搖了搖頭。王老師用毛巾擦掉我臉上的`水，又給我頭上涂上了藥膏，裹上毛巾。

　　從那以后，每隔幾天，王老師就給我換洗。

　　一個星期天，王老師又把我叫去了，幾個同學偷偷地跟在后面，想看個究竟，他們遠遠地躲著。王老師叫她的女兒給我端來了水，擺好凳子， 自己挽起袖子，同往常一樣給我洗頭、涂藥。那幾個躲著看的同學直奔過來，給王老師遞毛巾，送肥皂。洗完了，有幾個同學把那盆臟水端得遠遠的，倒了。

　　就這樣，我那頭難看的癩痢給治好了，頭發一天天地長著，沒過多久，我頭上長出了那烏黑的頭發。我再也不戴那頂“遮丑帽”了，同學們再也不叫我“頭婆”了，連鄰居都說我變成了俏姑娘，王老師更是高興得合不攏嘴，讓我和她的女兒照了一張像。

　　媽媽，您的眼角還淌著淚水嗎？擦掉吧，您的女兒已經不丑了。媽媽，您放下心吧，因為，我有像媽媽一樣疼我的王老師和像親姐妹一樣親我的同學！