春天，小草在發芽的時候被一些人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們。我們是否應該更加愛惜自己的生命，愛惜世間萬物的生命。
第一篇：生命的意義作文600字
我常常想，生命的意義是什么呢?是有錢嗎?不是。是有地位嗎?不是。是付出，是給予，是讓人類不斷的進步。
像雷鋒叔叔，他幫助別人，他快樂。他還說過一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。因為雷鋒叔叔樂于助人，所以，毛主席為雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學習”。
“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，比如“草根慈善家”——阿里木。哈里克。阿里木。哈里克的生活并不富裕，靠賣羊肉串謀生，卻因為急公好義、樂善好施，被貴州人民譽為“草根慈善家”。他年輕時，從新疆輾轉到貴州畢節 ，在街頭買羊肉串，一干就是十年。他又是一個不平凡的人，將自己多年的積攢的10多萬元，全部捐贈出來，資助了畢節當地上百名貧困學生。
生命，有時也是脆弱的。
5月12日，汶川大地震奪走了幾萬人的生命。災難發生后，全國乃至全世界的志愿者來參與救援，只見這些志愿者們，從這片廢墟中救出一條條鮮活的'生命。我們學校也組織了為汶川捐款的活動，同學們積極參與，我們各自把零用錢捐了出去。雖然，我們捐的錢很少，但是，我們也為這場特大災難中出了一份力。這時，我不僅知道生活的脆弱，還明白了生命的意義。
生命是脆弱的，所以我們更要去保護它，珍惜它。好好學習，用優秀的成績來報答父母和老師，感恩社會和祖國，使自己活得更加光彩有力。
第二篇：生命的意義作文600字
我記得我們學過一篇叫《生命 生命》的課文。這是臺灣最具影響力的作家杏林子寫的，她患有類風濕性關節炎，在她與病魔抗爭的同時，也找回了自我生命的價值。這篇文章表達了她對人生意義的見解。
課文中“飛蛾求生”的一句話令我深深地感動著：“但她掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”作者筆下這只在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會愛惜自己的生命，小到昆蟲大到人類。
生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰時期，在納粹集中營里，一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩：這些天我一定要節省。我一定要節省健康和力量，足夠支持我很長時間。我一定要節省流下的淚水。我需要它們安慰我。我一定要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。這些我一定要節省。
即使在隨時都可能死去的時候，瑪莎仍然熱愛生命。她節省眼淚，節省精神之火，用稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖，用堅韌的希望照亮黑暗的角落。當時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。
我被這個故事震撼了，這個故事包含了人類最美好的東西，以及對活的渴望，還有生命的頑強。
這個故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見了一個缺少一只腳的人正微笑的像前緩慢地走著。這是我想到了一個問題：如今，世上能有幾個像他一樣微笑的面對人生的人?答案是否定的：沒有，世上沒有幾個這樣的人!
我們作為一個小學生和一個健全的人，更應該珍惜時光，把握生命的恩賜。我們有什么理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師?我們應該用自己的努力充實自己的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過得有意義。因為，生命本來就是一樁奇跡!
第三篇：生命的意義作文600字
生命，這個詞語大家都不陌生，而生命的意義又是什么呢?在我看來，生命的意義是對生命負責，愛惜生命，不自暴自棄。
一天晚上，我全神貫注地寫作業，一只飛蛾在我頭頂上這兒飛飛，那兒飛飛，騷擾著我。我十分惱怒，費了九牛二虎之力終于把它抓住了。它在我拳頭心里拼命地跳動，過了許久也沒有一點放棄的意思，我被它這種巨大的求生欲望震住了，終于忍不住放了它。
有一次，我從書店買來一本《雷鋒的故事》雷鋒的事跡深深地觸動了我的心靈。雷鋒還是幼小的時候，爸爸媽媽和兄弟姐妹都被地主和資本家活生生地給打死、逼死了。小雷鋒只能繼續給地主做苦工。有一次，地主婆還用菜刀砍傷了他的手，但他仍不自暴自棄，直到解放軍到來，小雷鋒終于過上了幸福的生活。雷鋒不自暴自棄的精神多么可貴，何況他當時僅僅不到十歲。
音樂大師貝多芬，二十六歲耳朵就聾了。這作為一個熱愛音樂的人是多大的不幸!然而，他卻用自己的毅力，克服種種困難，創造了生命的絕響曲——<<命運交響曲>>。看，他雖然遭遇了巨大的不幸，但還沒有向命運低頭，而是緊緊扼住了命運的喉嚨!
在生活中，一個極其微小的生物都極其珍惜自己的生命，我們更不能對生命不負責，更要愛惜生命，使自己活得更加光彩有力!
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