五年級抒情作文1

　　時光飛逝，在道路上緩緩前進，向未來走去。一年級過去了、二年級過去了、三年級過去了······五年級也即將過去了，六年級也即將來到。畢業典禮也即將來到，我們將從我們心愛的母校離去，去上初中。雖然未來的路還很長，但是在走向未來的途中會有多少人會忘記自己的母校呢?不，永遠不會，因為那里有著老師們，還有與我們在課間中歡聲笑語的同學們的回憶。

　　第一次見到老師，她非常溫柔、親切。慢慢的我們已經不再是第一次見面了。雖然老師已經不再像以前一樣年輕了，也不再像以前的那樣對待幼小的我們那樣溫柔了，但是我們永遠不會討厭老師，因為在我們心中老師是最美最溫柔的。在我們傷心難過的時候是她在安慰我們。因為作業太多的時候，是老師不忍心看到我們在夜晚十二點還在努力奮斗地寫作業，而給我們減少了作業。即使我們離開了，我們也不會忘記您—老師。

　　第一次與你們見面，我們還并沒有成為朋友，而是在一次次激烈地爭吵中成為了知己知彼的好朋友。在難過的時候是你們問我是否還好，使你們安慰我，讓我不再流淚?？墒菫槭裁矗覀兗磳⒎蛛x，我們卻淚流滿面了呢?我們永遠互相記住對方，永遠記住，并不忘記。

　　即將畢業的我們，是否能在六年后的今天再像第一次見面一樣順其自然呢?

五年級抒情作文2

　　我有一位美麗的語文老師，有人說她窈窕多姿，贊她氣若幽蘭，而在我心中，老師最美的地方，就是她那雙纖細溫柔的手。

　　去年冬天，溫度驟降，我生病了，還發著高燒，為了能參加競賽，我顧不上難受，吞了兩片藥，便來到學校。拿到試卷，我只覺四肢發軟，頭腦發蒙，心里一陣發慌，生怕會發揮失常。我閉上眼睛，深吸一口氣，這時，我感到額頭一陣清涼，我睜開眼，汪老師正用關切的目光注視著我，一只手正輕柔地撫摸著我的額頭，似有一縷清風拂過。老師的手似有魔力般消除了我的不安。

　　新學期開始，我可能還沒從假期的快樂中回過神來，上課不能全神貫注。一次放學，老師來找我，我琢磨：壞了！老師肯定要批評我了！我的心像被澆了一盆冷水，跌入谷底。我抬起頭來，和老師的目光相遇。她的眼神是那樣親切和溫柔，沒有批評，沒有指責，有的只是諄諄教導。

　　談完話，老師輕輕彎下腰，伸出小拇指，露出孩子般真誠的微笑，“別忘了我們的約定，下次上課可要積極發言喲！拉鉤！”似有一束暖陽射入我心中，我也伸出小拇指，和老師許下了這個美好的約定。

　　瞻彼日月，悠悠我思。這雙曾牽過我的手，給過我溫暖，給過我力量，為我鋪就一條通往未來的路。這就是老師的手。

五年級抒情作文3

　　記得那一年的夏天，天氣非常炎熱。有一天晚上爸爸上夜班，家里只有我和媽媽。半夜里，我突然開始發燒，媽媽拿出體溫計幫我量體溫。十分鐘后，媽媽看到體溫計顯示38。1。C，跟我的醫生爸爸打電話商量了一下，便沒有送我去醫院。

　　夏天的夜晚特別熱，偏偏在那時又停電了。我熱得好難受，滿頭是汗，汗水順著頭發流向枕頭，不一會兒就把枕頭打濕了。媽媽見我熱得受不了，先給我換了一個枕頭，又馬上從柜子里找出一把折疊的扇子，開始為我扇風。這時，一陣陣微弱卻涼爽的風拂過我全身，我覺得舒服極了，不一會兒就進入了夢鄉。

　　第二天，我醒來的時候，發現媽媽斜躺在我的身邊，手里還緊緊握著扇子，保持著為我扇風的樣子！我心疼極了，正想從媽媽手里拿過扇子，媽媽突然醒了過來?？匆妺寢岆p眼紅紅的，里面布滿血絲，我很驚訝，猜想：難道媽媽昨天在我身旁為我扇了一夜的風嗎？那媽媽不是一宿沒睡嗎？媽媽的手酸不酸？媽媽的身體怎么受得了？一連串的問題在我腦海里閃現著，一股熱淚馬上就從我眼里沖了出來。

　　這時，我想起以前在一本書上看到的一段話：母愛如水，父愛如山。母愛雖然沒有父愛那么高大、雄偉，可是母愛如涓涓細流，滋潤了我幼小的心靈。它是獨一無二的，哪怕是父愛，也是永遠替代不了的！

　　我好想對媽媽說，您的愛讓我覺得好幸福，以后換我來為您扇風，換我來照顧您！

五年級抒情作文4

　　即使我是一葉孤獨的小舟，面對喜怒無常，危機四伏的大海。我也不會低頭，我能行，我一定能行!即使我是一棵新生的小草，面對狂風驟雨，我也不會懼怕，我能行，我一定能行!我相信自己，再狂暴的大海，也會溫柔，風雨過后，一定會有陽光。因為風雨后的彩虹，我們要做乘風破浪的勇士，去迎接美好的陽光!

　　也許會有晴天霹靂，也許會有風起云涌，我都會坦然面對。在我最潦倒的時候告訴自己，“我能行!”世界上沒有任何事是輕而易舉能完成的。考試時，我們不可避免會遇到緊張這個問題，它像你心底的一場雪崩，越緊張心跳就越快，那場雪崩也就會越來越大，吞噬你所有的信心。如果你在你的小屋周圍建一座高大堅固的圍墻，告訴自己“你能行，這世上沒有什么是攀登不了的，為自己加油，你一定能行!”

　　上次期末幾家歡喜幾家愁”很不幸，這次我被列為了“愁”的行列。我不僅要面對自己的責問：明明都會的題，老師重復了幾遍的知識點，還是錯了!家長的訓斥：你怎么這么馬虎，你怎么不仔細檢查?老師的批評：明明可以考一百的。這些話像洪水猛獸似的朝我撲來，使我墜入了心情的低谷，陷入了無邊的黑暗。我一次次的掙扎都顯得那么蒼白無力。身后的黑洞瘋狂的吞噬著周邊的一切，我想叫喊，喉嚨似乎被什么堵住了，它像一只猛獸，貪婪的吸取著人們的信心，人們的氣力，人們的堅定的根深蒂固的信仰。

　　“車到山前必有路，柳暗花明又一村”希望永遠在人們心中，行?，我能行嗎?我在黑暗中沉思，行!我能行!一次考試怎么可以就使我消沉呢?我把壓力轉化成動力，把自己，埋藏在題海里，整個寒假過去，我像一支架在弦上的箭，蓄勢待發。單元考，期中考，我又再次證明了自己，我能行!

　　一波剛平，一波又起。美術老師要我去參加市里的畫畫比賽。本是件高興的事，可因耗費了大量時間，加上比賽當天要請假，落了課。引起了家長的極度不滿，他們覺得我落了課，成績一定會下降，一直指責我。我頂著重重壓力，還是認認真真的完成我手頭的事。我能行，我一定不會讓我的成績掉下來，他們指責我，我就一定要證明給他們看!我又付出了一百二十分的努力，一次次同學聚會，我沒參加，一個個同學活動，我依然拒絕，我要證明自己，我能行，我一定能行!接著的考試，我取得了好成績。我行!

　　“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄與地球”如果我們軟弱，誰替我們堅強，如果我們沒有希望，那希望又在何處?

　　美哉，我少年中國，與天不老!

　　壯哉，我中國少年，與國無疆!

　　我們是中國少年，我們一定行!