梧桐樹靜靜的立在那，守望著校園的變化，關注著學子的來往。

　　看著高大、魁梧的梧桐樹，望著那飄落的葉子，這些梧桐樹不知道什么栽種的。詢問在這所學校呆的時間長的老教師，好像是建校的時候栽的吧！

　　學校不是很大，兩排磚木結構的房子，和一個不是很大的操場，一排房子用于教學，另一排房子用于教師辦公和生活。這樣的配備學校，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。在兩排房子中間聳立著幾棵參天的梧桐樹。春發(fā)芽、夏變綠、秋落葉、冬枯黃。

　　春季，行走在校園，那滿樹的嫩芽，使整個校園生機勃勃。春季，剛經(jīng)歷了冬的洗禮，萬事萬物都在蘇醒。學校是育人地方，這幾顆發(fā)滿芽的梧桐樹就像這些學生，梧桐吸取陽光的滋潤，而學生正在享受教師傳道授業(yè)解惑的調撥。梧桐正在邁入人生的又一次發(fā)芽，學生看著梧桐的綠芽而健康成長。

　　夏季，驕陽似火。而校園里感覺不到一點熱，為什么？有那高聳入云、密而厚的梧桐葉遮擋如火的太陽。學子們可以盡情的學習，而梧桐樹就這么默默的奉獻著，無私的看著孩子們在知識的海洋里游藝。

　　秋季，是梧桐樹最美的時刻。滿樹的黃葉，就像一位踏著高蹺的人直立在蒼穹之下，送給學子們美麗的景色。初秋，微風乍起，一片片葉子隨風落下，好像在訴說著什么？又好像在告訴學子們，人生苦短，要抓住大好時光，勤奮學習，要做一個對社會有用的人。不知不覺，已到深秋，樹上的葉子不情愿的離開梧桐的家而落入到底母親的懷抱，片片葉子落在校園里，放眼望去，好氣派，好美，梧桐葉肯定不知道它們在離開人間時還能帶給學子們美的享受，同時也作為學子們的一種情感體驗而永恒留在他們心中。

　　冬季，梧桐樹的葉子落完，只有那枝干以讓挺立在校園中間。在等待著嚴寒的洗禮，期盼著春的來到，它在一次蘇醒。而此時，漫步在校園中，學子們喜歡圍著它打轉。用于取暖，使下節(jié)課更好的完成學習任務。

　　就這樣，年復一年，日復一日，梧桐樹這樣守望者校園。承受著季節(jié)變換的痛，卻把歡樂留給了校園，送給了學子。送走一屆又一屆學子，迎來一屆又一屆學子，它就那樣巋然不動的立在那，就這樣堅守著。它的這種堅守正如不同的學子對知識的渴求，正如不同的學子在校園中學體味到成長的快樂。

　　校園是學子們的樂園，也是梧桐的樂園。在這，學子們、梧桐樹就這樣和諧的相處著。也愿梧桐樹隨著季節(jié)的變化一直陪伴守望著校園，陪伴著學子們。

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