打開記憶的閘門，里面全都記錄著我童年的點點滴滴。如果要談童年最美好的回憶，我想我的回憶全都在我的母校里，這下我可要跟你寒暄一下了！

　　在這六年的小學生活中，都充滿著色彩。就好比一個調色盤，里面有耀眼的顏色，當然也有沉悶的。

　　紅色，是熱情的象征。它給我的感覺也正是如此。在我們每年一次的校運會上，同學們個個都是熱情高漲，運動健兒們在賽道上英姿颯爽，體現了他們頑強拼搏的精神。旁邊的同學則在一個勁地為選手加油，有的在一邊拍手加油，有的都彎下腰來，還有的腮幫子都給憋紅了。

　　每一屆的校園文化藝術節上，同學們的積極性也和這紅色有的一拼呢！小小書法家、畫家們又在展示他們那含有藝術氣息的“杰作”呢，鶯歌燕舞的同學又給學校添加了一絲絲活力與歡快。才氣滿懷的“小小詩人”正在有感情地朗誦，也給母校描繪上了一幅幅有著古韻味的畫卷！

　　同學們的心頭驟然間一定涌上了積極的熱情，難道，這還不能用紅色來比喻嗎？

　　藍色，我認為應該是代表著平靜、冷靜。因為當我每次看到藍色時，它總是那么的平靜、穩重。如果把藍色比喻成沒有一絲漣漪的湖水，那是最恰當不過了，既然是沒有漣漪，那么風就屏住了呼吸，任何風吹草動都不會驚擾到它；人也是一樣，要擁有一顆沉著冷靜的心理。

　　就拿我們每個學期都要經歷的段考、期考來說，有些同學對平時的小考那叫一個小case，三下五除二就ok了！可是一到關鍵時刻就掉鏈子。其實，緊張的原因就是因為我們沒有一顆冷靜沉著的心。

　　當你緊張的時候，聽，聽聽別人的筆在紙上刷刷作答的頻率，卻不是因緊張而把汗珠滴落在答卷上“滴滴答答”的響聲！

　　當我每次遇到困難而心急時，總是會有知情的同學過來為我加油打氣，讓我平靜地面對一切，勇敢地去接受。結果，我用最沉著冷靜的心理去面對了事實，還是個好的結果！

　　我覺得，人真的要有一顆沉著冷靜的心理。只有具備了這個，才能面對一切現實。

　　在每年的冬天里，如果我看到了太陽，就會興奮不已。總感覺冬日是黃黃的，所以感覺暖洋洋的。因為黃色是暖色，也給人感覺是暖的，所以黃色有著溫暖與團結的意義。你可能會疑惑，黃色怎么包含團結的意義呢？不要急，聽我給你說上一番：有一首歌叫做《團結就是力量》，只有團結一心，朝著一個方向努力，就一定會成功。那么勝利的果實才是甘甜的。

　　在這次的“德育環境”布置比賽中，我們班的一些精英骨干和胡老師忙的是不亦樂乎呀，大家布置到很晚才回家，手又酸又疼。但是，我們堅信，付出了勞動，就一定會有回報。雖然我們班這次只拿到了二等獎，但我們已經很滿足了。這是我們用汗水換來的，所以大家的心里也是美滋滋的。

　　有了黃色，卻怎能少了綠色呢？我特別喜歡生機勃勃的校園，一片郁郁蔥蔥的景象總會使我感到心曠神怡，同時也營造了好的學習環境。當春天來到母校時，一切都是一個新的開始：新的學期、新的目標都在蓄勢待發。我們也要以新的面貌去迎接一個嶄新的開始。

　　在春意盎然的母校里，我們站在新的起跑線上，讓我們充滿期待吧！

　　在學校里除了學習，我最注重的還是友誼。這是我與同學之間溝通的橋梁。用紫色來形容是最適合不過的啦。因為紫色給我的感覺是很安全的，像是所有的希望都不會消失。

　　我與同學之間難免也會鬧些矛盾，我很沮喪，但我也想去和她道歉，讓我們重拾友誼。這是一座紫色的友誼之橋，只有我們都站在兩端，用心地去保護它，我們的友情才會長長久久。

　　這充滿五彩的校園，給我們留下了太多的回憶。舍不得離開······舍不得忘記······