【精選】寫(xiě)自己作文十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)自己作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)自己作文 篇1

　　我是一只小麻雀，總是抱怨為什么自己在鳥(niǎo)類(lèi)家族里是那么普通，那么渺小，常常臥在小樹(shù)枝上望著湛藍(lán)的天空，總是幻想著，嘆息著哪怕自己能飛的像燕子一樣高，長(zhǎng)得像白鴿一樣高大，紳士，這樣一遍又一遍的幻想著，一天又一天的長(zhǎng)大，終于有一天我按捺不住，不甘自己就這樣平淡，我要自己變得更完美，我要讓幻想變成現(xiàn)實(shí)。

　　我每天努力的練習(xí)飛，我要飛得像燕子一樣和白云一起嬉戲，但無(wú)論我怎樣的努力還是飛不過(guò)燕子，秋天到了，燕子們都南遷了，我想無(wú)論如何我也要跟他們飛到南方，如果那樣我就可以做一個(gè)完美的鳥(niǎo)了，我整理了一下羽毛，跟在了燕子對(duì)的后面，蓄勢(shì)待發(fā)，燕子們都讓我回去，說(shuō)我是飛不過(guò)去的，但我不信，我相信自己能行。

　　我上路了，這也證實(shí)了燕子們的話(huà)，我似乎真的飛不過(guò)去，無(wú)論我怎么努力前方總是茫茫一片，看不到盡頭，我累的兩只翅膀好像是綁上了沙袋，險(xiǎn)些喪了命，最后被一只老鷹托著我落在了一塊草地上，我暈過(guò)去了，醒來(lái)后，看到了自己仍是那只笨鳥(niǎo)，我委屈的向老鷹敘述了自己的完美的計(jì)劃，老鷹笑了笑，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)生命都足以讓自己相信自己的實(shí)力的，就像一棵樹(shù)，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠的青翠欲滴，如果花，葉子都不漂亮，也許只敢會(huì)長(zhǎng)的錯(cuò)落有致，如果花葉子和樹(shù)干都不漂亮，或許位置很好，再來(lái)天襯托下婀娜多姿，要對(duì)自己有信心，因?yàn)樽约翰攀钦娴模拖裼瘢悬c(diǎn)瑕疵，才是真。

　　聽(tīng)了這一席話(huà)，我不在計(jì)劃我的人生要完美，因?yàn)槲抑懒?，我本?lái)就是一個(gè)小麻雀，無(wú)法變成燕子，只要我們真誠(chéng)面對(duì)，有點(diǎn)缺陷，人生照樣精彩。

寫(xiě)自己作文 篇2

　　大家好，我叫沈夢(mèng)涵，今年10歲了，上碼頭小學(xué)四年級(jí)。 我皮膚黑黑的，有一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的大腦，至于眼睛嘛，還是蠻大的哦！我比較愛(ài)扎馬尾辮（因?yàn)槲业念^發(fā)又黑又亮又長(zhǎng)）。

　　別的先不說(shuō)，最令我自豪的是我作文寫(xiě)的好。經(jīng)常被老師讀，日記每篇最少也要寫(xiě)一頁(yè)（還是寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的）。有一次，我們老師布置了一個(gè)寫(xiě)同學(xué)的作文，別的人還在云中霧中，不知怎么寫(xiě)，這時(shí)的我已經(jīng)在腦海中把開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾想得很好了，等一些人才寫(xiě)題目之時(shí)，我已洋洋灑灑的寫(xiě)好一半了，不過(guò)，我還是最后一個(gè)交，不是因?yàn)槲覍?xiě)字慢，而是呀，我寫(xiě)的太多啦！三百多字呢，草稿還被老師打了個(gè)“A”。

　　說(shuō)到寫(xiě)字，我的鋼筆字在班里是數(shù)一數(shù)二的。在教室里的墻上，有我抄的一篇散文，寫(xiě)得字可好了，爺爺也總是說(shuō)的字很硬。二年級(jí)時(shí)，我的鉛筆字就在縣里比賽得了第一名呢！ 哎呀，不能再自戀了，我媽媽喊我回家吃飯啦！

寫(xiě)自己作文 篇3

　　我非常喜歡讀書(shū)，我的書(shū)也很多。我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)。記得在一個(gè)晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步?？粗鴿M(mǎn)天的繁星，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)現(xiàn)在天上有幾種顏色?”爸爸不假思索說(shuō)：“兩種唄，一種星星的顏色，一種是天空的顏色?！甭?tīng)了以后，我笑了說(shuō)：“才不是呢!星星不但有黃色，還有橙色的、紅色的、銀白色的……多著呢!”爸爸問(wèn)：“你怎么知道的?”我笑著說(shuō)：“不告訴你?！?/p>

　　由于我經(jīng)常在大人面前“露手”，姥姥姥爺叫我“小萬(wàn)事通”。其實(shí)，這些知識(shí)都是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的。所以，我非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。

　　以后，我還要讀更多的書(shū)。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章語(yǔ)言純樸真摯，語(yǔ)句通順，敘述自然，用和爸爸一問(wèn)一答的方式來(lái)描述事件，簡(jiǎn)單明了，簡(jiǎn)明扼要，對(duì)于要表達(dá)的主題能用最直接的形式呈現(xiàn)，讓讀者在問(wèn)答之間找到答案，同時(shí)，又能增強(qiáng)文章的節(jié)奏性和銜接性。總體來(lái)說(shuō)是一篇簡(jiǎn)短精煉的文章。

　　優(yōu)爸有一個(gè)小建議，可以把開(kāi)頭“我非常喜歡讀書(shū)，我的書(shū)也很多。我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)”單獨(dú)作為一段，作為文章開(kāi)頭，直接總領(lǐng)全文，讓中心思想更突出，層次更明確，你看這樣文章是不是讀起來(lái)更有層次感呢。

寫(xiě)自己作文 篇4

　　我們的學(xué)校美麗無(wú)比，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣場(chǎng)。

　　春姑娘剛剛來(lái)到人間，調(diào)皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來(lái)的。遠(yuǎn)處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開(kāi)放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。

　　夏天，烈日當(dāng)頭，花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了燦爛的笑臉。小樹(shù)一棵棵枝繁葉茂。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“太美了！太美了！”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)呢。

　　秋婆婆降臨到了人間，樹(shù)媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨，讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開(kāi)放了。五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹(shù)，構(gòu)成一幅多么美麗的秋景圖啊。

　　冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯；給大樹(shù)披上了潔白的銀裝。菊花紛紛凋謝了，而耐寒的梅花卻竟相弄放了，她們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，傲然挺立，這不正是一種我們?nèi)鄙俚木駟幔?/p>

　　啊，校園廣場(chǎng)，你是我們的樂(lè)園！啊，校園廣場(chǎng)，我們喜歡你！

寫(xiě)自己作文 篇5

　　書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。

　　小時(shí)候的我可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話(huà)，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含恨入睡。

　　到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始讀課外書(shū)來(lái)。雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話(huà)漸漸不能使我滿(mǎn)足，于是我看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等?！度龂?guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……

　　讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。

　　總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？