管理自己作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的管理自己作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

管理自己作文 篇1

　　這個(gè)學(xué)期，自從我注冊(cè)了一個(gè)QQ號(hào)后，我就迷上了QQ，整天坐在電腦前聊天，連學(xué)習(xí)都不管了。

　　記得有一次最慘的。我和一個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的好友很有話(huà)題聊，一放學(xué)就急急忙忙跑到電腦桌前，打開(kāi)QQ，嘿！還真巧，她剛好也在線(xiàn)，我立馬和她用語(yǔ)音聊了起來(lái)，但還有許多作業(yè)等著我呢，我想了個(gè)辦法：邊做邊聊。可這樣一心二用怎么寫(xiě)得好作業(yè)呢？我原本可以寫(xiě)得出一手漂亮工整的字，可因?yàn)檫呑鲞吜模业淖鳂I(yè)變成了1年級(jí)到4年級(jí)有史以來(lái)我寫(xiě)的最潦草的一項(xiàng)作業(yè)了，按我們老師的話(huà)說(shuō)就是鬼畫(huà)符！6點(diǎn)，該吃飯了，可我既然做出了一個(gè)我現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得不可思議的決定：放棄我最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目，聊QQ！那個(gè)朋友的媽媽不在家，給她留了飯吃，她也可以在電腦桌前吃飯。

　　嘻嘻，真是天助我也！但我一聊起來(lái)就完全忘記了吃飯，過(guò)了不知多久，“老天爺啊！”我一拍腦袋，想起來(lái)，擺在桌上的飯還原封不動(dòng)呢！因?yàn)镼Q的魔力，我三下兩下就把飯扒進(jìn)了嘴里，我以前還從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么快呢。

　　吃完飯，又該做作業(yè)了，我什么也不管了，盡情的聊吧！我每隔2分鐘才寫(xiě)幾個(gè)字，8點(diǎn)了，平常的我早已做完作業(yè)，舒舒服服的看課外書(shū)了，但現(xiàn)在，慘到什么程度就不說(shuō)了，連我明明知道寫(xiě)錯(cuò)的地方都懶得改，這還是平常的優(yōu)秀學(xué)生嗎？

　　偷懶沒(méi)有好結(jié)果，爸爸回來(lái)檢查我的作業(yè)，這里漏了題，這里不規(guī)范，這里又馬虎……總之漏洞百出，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，那天晚上，我下決心戒掉QQ。

　　前幾天沒(méi)忍住，但還是好了點(diǎn)，沒(méi)聊那么久了，后來(lái)的幾天總算是忍住了，現(xiàn)在，我最多周末聊半個(gè)小時(shí)，再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　這件事使我懂得了：只要有頑強(qiáng)的毅力，就可以成功。

管理自己作文 篇2

　　這一段時(shí)間鳴鳴寫(xiě)作業(yè)時(shí)總要求大人陪著，每天晚上全家都要圍著他轉(zhuǎn)，而且寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不認(rèn)真，總是讓大人催，有幾次氣的我實(shí)在是控制不住了，還對(duì)他發(fā)了脾氣，這樣弄得大家都不高興。這幾天不斷的思考如何才能讓鳴鳴不依賴(lài)家長(zhǎng)，輕松、自覺(jué)的完成自己的任務(wù)。老公開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)說(shuō)劉老師要求培養(yǎng)孩子的自理能力。我由此受到了啟發(fā)，強(qiáng)扭的瓜永遠(yuǎn)不甜，強(qiáng)迫孩子隨著家長(zhǎng)的意愿學(xué)習(xí)與生活，效果永遠(yuǎn)不好。為此，決定讓孩子嘗試著自己管理自己，自己的事情自己安排，看看效果如何。

　　星期六下午我和兒子說(shuō)：“你說(shuō)爸爸媽媽累了一天了，回家想干點(diǎn)自己的事吧，可是回到家還要陪著你，全家都圍著你轉(zhuǎn)。爸爸媽媽在單位讓領(lǐng)導(dǎo)管著，回家還要讓你管著，多累呀。”鳴鳴說(shuō)：“俺也是呀，在學(xué)校讓老師管著，在家讓你們管著。”我說(shuō)：“那好，從明天開(kāi)始我們自己管自己，自己想著自己的事，自己做主行嗎？”“好的。”于是我們商定自己管理自己。和鳴鳴商定明天的任務(wù)有：練習(xí)口算題一張、語(yǔ)文小卷一張、聽(tīng)寫(xiě)生字、數(shù)學(xué)小卷一張、練琴十遍。

　　晚上鳴鳴睡著了，和老公商量明天誰(shuí)也不能提醒鳴鳴寫(xiě)作業(yè)的事，看他會(huì)怎么做。如果這樣整天的為學(xué)習(xí)而吵孩子，時(shí)間長(zhǎng)了孩子不僅會(huì)厭學(xué)，而且自主學(xué)習(xí)的能力一點(diǎn)兒也沒(méi)有養(yǎng)成，到高年級(jí)以后麻煩就大了。于是，為了讓鳴鳴早上起床后能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)，我晚上睡覺(jué)時(shí)把他第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了桌子上。

　　星期天的早上，我和老公醒了，但是都沒(méi)有起床，在床上躺著，想等鳴鳴先起床看看他會(huì)怎么辦。突然聽(tīng)見(jiàn)鳴鳴喊了一聲：“媽媽。”我們倆裝著在睡覺(jué)，不搭理他。可是他只叫了一聲，就不叫了。過(guò)了大概十幾分鐘，我說(shuō)：“鳴鳴可能去寫(xiě)卷子了。”老公不相信，便自己躡手躡腳地走到鳴鳴的臥室，偷偷的看了看，回來(lái)高興地說(shuō)：“是在寫(xiě)呢。”我們兩個(gè)又躺下了。過(guò)了一會(huì)，鳴鳴跑到我們床上，撒嬌的說(shuō)：“哎呀媽媽?zhuān)鬯懒恕！蔽覀児室鈫?wèn)：“你洗臉了沒(méi)？你干什么呢？”他說(shuō)：“媽媽快做飯吧，我都快餓死了。我都寫(xiě)了一張數(shù)學(xué)卷子了。”

　　昨天下午放學(xué)回到家，我和鳴鳴休息了一會(huì)，鳴鳴吃了一點(diǎn)零食。我說(shuō)：“我去做飯。”鳴鳴主動(dòng)地說(shuō)：“我去寫(xiě)作業(yè)。”（哈哈，自己管理自己起作用了）我做完飯，鳴鳴也快寫(xiě)完作業(yè)了。

　　今天中午吃完午飯，鳴鳴說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷懿荒懿粡椙傺健！蔽艺f(shuō)：“不管，自己的事自己做主。”誰(shuí)知這孩子沒(méi)吭聲，自己跑到書(shū)房彈琴去了，而且沒(méi)有讓我們陪著。

　　看來(lái)孩子并不像我們想的那樣，什么事情都離不開(kāi)大人，還是有自己的主見(jiàn)的。只要我們家長(zhǎng)能夠大膽的放手，給孩子機(jī)會(huì)，我相信我們的每一個(gè)孩子都能夠自己管理好自己。

管理自己作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的生活，生活都不一樣。生活來(lái)源于自己的行動(dòng)，要想有幸福的生活，就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取。有的人生活情況很糟糕，有的人生活得很幸福。他們是如何管理自己的生活的呢？

　　如果我的生活是糟糕的，我會(huì)讓生活一天天地好起來(lái)，讓我的生活由衰變盛。

　　如果我的生活是亂花錢(qián)，我會(huì)每天不用錢(qián)。如果太想用的話(huà)，就把錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)的存起來(lái)，放進(jìn)存錢(qián)罐里，存到銀行卡里，長(zhǎng)大了交給父母，獻(xiàn)上一份孝心。

　　如果我的生活是貪吃，我會(huì)每天不吃零食，多吃蔬菜。如果實(shí)在忍不住想要吃或買(mǎi)零食，就每周吃一次，也可以和爸爸媽媽一起分享，這樣就可以忘記想吃零食。

　　如果我的生活是五彩斑斕、快樂(lè)的，我會(huì)繼續(xù)保持下去，讓那些垃圾食品遠(yuǎn)離我并從我的生活中消失。

　　一個(gè)人如果不知道怎樣管理自己的生活，那他已經(jīng)被這張邪惡的大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳，使他動(dòng)彈不得。所以請(qǐng)自己管理好自己的生活，不要被生活網(wǎng)住手腳，因?yàn)槟菢訒?huì)讓你從小走上不良道路。如果世界上每個(gè)人都管理好了自己的生活，那么地球也不會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入危機(jī)。希望每個(gè)人都管理好自己的生活！