我為自己點贊作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我為自己點贊作文，希望能夠幫助到大家。

我為自己點贊作文1

　　5月2日，爸爸媽媽決定下午帶上我和好朋友一起去爬靈白線(靈巖山——白馬澗)。

　　我們吃過午飯就開心地坐上出租車，來到了靈巖山腳下。我和好朋友有說有笑地開始上靈巖山的臺階，才過去十來分鐘，我就已經感覺汗如雨下，又熱又累。但眼看著負重四件外套四瓶水的爸爸居然爬得比我們仨還要快，我只好抓緊步伐，急忙趕上。很快過了半個多小時，我們就登上了靈巖山。欣賞著美麗的風景，稍作休息順便補充點水分。媽媽說：“是不是完成了一半行程了?”爸爸卻回答道：“這才完成了四分之一不到的行程，而且是最輕松的行程，大家抓緊時間休息，趕緊下山。”

　　我一聽下山，這還不容易嘛。可是卻不是原路下山，從靈巖寺的門口小路下去，雖然沒有來時的那種方便的臺階，但很平緩，在樹蔭的遮蔽下走著，倒還蠻涼快蠻輕松的呢。只是這種涼意和舒適感很快就不見了，隨之而來的是太陽下的熱浪和陡峭坡路。陡坡還不夠，上面還有一層沙，一走上去就滑。一不注意，我就滑倒了，與山地來了個親密接觸。剛剛還喜歡下山的我，此刻對下山有了恐懼。真是應了那句俗話：上山容易，下山難。

　　我以為下山結束就好了，誰知道又開始上山了。此時的上山不像靈巖山的臺階路，得手腳并用著，但也比剛剛的下坡路好走。有上就有下，不一會兒就來到了第二座山頂，一眼望去近60度的下山路，我還沒下坡就開始害怕地尖叫起來。爸爸安慰道：“不怕，我在前面給你們開路。”我小心翼翼地，有樹扶樹，有石頭扶石頭，勉強可以和爸爸匯合。就這樣下了一段又一段的山路，我以為可以享受成功的喜悅時，又摔倒了，腿也被小石子擦傷了。但這時，我們來到了第三座山頂。陣陣微風吹過，我感受到了心曠神怡的舒適感覺，體驗到了詩圣杜甫所寫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。

　　休息過后又開始了下山之旅。這回的山坡比剛剛還要陡，至少有70度左右，但是我不再尖叫。而爸爸竟然表演起了溜沙，一二三就下去了四五米。我也學著，可是……“哇哇哇……”我就大哭起來，因為我又摔倒了，還摔得不輕，腿都出血了。這時，我看到周邊兩個人竟然還可以在那騎山地自行車、山地摩托車，我也就止住了淚水。心中默念：我一定可以的!

　　四個多小時過去了，我們終于爬完了靈白線。我深刻理解了毛主席說過的話：“世上無難事，只要肯登攀”。雖然我渾身被汗浸濕了，腿上都是傷，但是我要為自己點贊。

我為自己點贊作文2

　　我是一個活潑開朗的小男孩，我愛笑愛鬧，雖然有時淘氣，媽媽說我傻乎乎的，但今天我卻“聰明”了一回。

　　我要干一件“大事”，我想為我做的這件事，點個贊。

　　一年一度的“跳蚤市場”開幕了，終于到我大展身手的時候啦!我家的藏書很豐富，我一堆一堆地整理出來，整整齊齊地放在行李箱內。為了方便，我貼上了標簽，寫上了價格，還把書名列了表，認真地記錄下來。一切準備就緒，就等著明天在“跳蚤市場”上大顯身手了。

　　第二天，我拉著沉甸甸的行李箱來到學校，心情異常激動，好像行李箱里裝著一箱金子。中午，圖書節(jié)“跳蚤市場”開市了，我把花布放在地上，然后把書整整齊齊地擺在上面，我的“小書店”開張啦。“小書店”一開張，就吸引來很多顧客，紛紛來到我的書攤前，嘖嘖稱贊我的藏書：“老板，你家的書真好。”我聽了，心里美滋滋的，趕緊說：“那你就買幾本吧!”一位六年級的同學看到了兩本文學書，仔細翻了翻書，說：“可不可以便宜點?”我說：“十元兩本。”他討價還價說：“再便宜一點，七元兩本。”我拍手說：“看你那么喜歡，成交!”他把錢給我，我笑著說：“再見，歡迎下次再來。”這是我做成的第一筆生意，不一會兒，我的書攤前擠滿了人，像一個炸開的螞蜂窩一樣……

　　書攤上的書在迅速地“消失”，同時錢包悄悄地鼓起來了。我忙得手忙腳亂，汗水順著臉頰流了下來。盡管很累，但是我很滿足。我收起了花布，放進行李箱里，拉著空空的行李箱，抱著鼓鼓囊囊的錢包，滿載而歸。老師同學都夸我很有經濟頭腦，很聰明，是個“掙錢小能手”。

　　你能為我點個贊嗎?

我為自己點贊作文3

　　經過了一天天長時間的鍛煉，終于迎來了激動人心的運動會時間。我們爭先恐后又興高采烈地上了開往運動場方向的車子，期待一場激烈的運動盛宴。

　　下了車，雨水也想觀看我們的精彩表現，迫不及待地從天上落到地面，來視察我們的運動會準備工作。

　　我們踏上樓梯，來到屬于我們班級的觀眾席，整理好各自的行裝，再下樓整好隊伍，到草坪上準備開始緊張的廣播操比賽。在小雨滴的鼓勵下，我們順利地完成了兩次早操運動。

　　做完早操，大家把各自的號碼牌別在衣服上（有項目的同學），這時，我開始擔心起來了，我心想：大家都有號碼牌，為什么我的沒有？連號碼牌都沒有，會不會被淘汰掉啊！

　　就在我發(fā)愁的時候，幸好我跟金子琦說了沒號碼牌的事，金子琦就跟我一起告訴了史老師。史老師想了個絕妙的辦法——畫了一張?zhí)柎a牌！呵呵，史老師聰明吧！

　　興奮的金子琦拉著我早早地趕到扔壘球的場地，這是我們共同的比賽項目。我們觀看了低年級的小朋友比賽，過了好久才輪到我們五年級女生比賽，我們已經排好了順序，金子琦第一位，我是第二位。看著金子琦用了最大努力投出了三次壘球，可成績都還不夠理想。就在這關鍵時刻，討厭的壓力降臨在我的身上，使我全身都僵硬了。

　　就在最后時刻，我克服了壓力，面帶微笑，投出了自信的第一球，表現還不錯。接下來的兩次機會，我都擺出最好的姿勢，盡力投出。

　　成績出來啦！我得了第二名，是亞軍耶！雖然不是冠軍，我已經非常滿意了，讓我更加得意是這是我克服了自己的壓力，取得的好成績，我為自己感到驕傲，我也為自己點贊。