讓自己變得更好作文4篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讓自己變得更好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓自己變得更好作文1
習慣是每個人都有的，它是看不見也摸不著的它是一種力量。這種力量非常大，習慣決定一切，它代表一個人的作為。
習慣，每個人都有自己的習慣。好習慣也許是微不足道，但它能改變一個人。哪怕是隨便撿起別人扔掉的一個紙屑。這些都會給環衛工人帶來一些方便。但是不良的習慣也會影響人的進步。所以，我們要努力改掉壞習慣保留好習慣。
有一次，在我跟弟弟出去玩耍的時候，我看到樓下有人在倒垃圾，忽然有個西瓜皮扔到地下，這是誰呢？這么不注意衛生，如果被人踩到就會摔倒的。我彎下腰把它撿起來扔到了垃圾桶里。這時弟弟見了說：“哥哥你真棒，我要向你學習，以后也不亂丟垃圾，要把垃圾放到垃圾桶里。還要養成不亂扔垃圾的好習慣。”我笑著對弟弟說：“我們大家都要有這種好習慣，不要亂扔垃圾，讓我們為保護環境出一份小小的力量。弟弟說“我知道了哥哥以后要養成不亂扔垃圾的好習慣”。我也非常開心，一個小小的習慣就可以給自己帶來力量，同時也得到了弟弟說的稱贊。這是多么好的事啊！
我自己身上也有一些不好的習慣，比如寫作業馬虎、不認真，字體潦草。有一次老師布置的作業不多我就慌慌張張的跑到家，急急忙忙的寫作業。一會寫完了，我就讓媽媽批改，媽媽看到后拿著本生氣地說：”你看看你多馬虎，字體潦草的的都看不清楚是什么字，好好的字你讓它們分家，不是多一筆，就是少一劃的，太不認真了。這是我羞愧極了，在學校老師也經常提醒我一定要認真、把字寫好。但是我就是改不掉這種不好的習慣。我下定決心一定要改掉這個壞毛病，養成一個良好的習慣，把字體提高上去。
親愛的朋友們，習慣是一種力量，養成一個良好的習慣，它非常重要，它代表一個人的素質。讓好的習慣保留，讓壞的習慣改掉，讓自己的未來變得更好。
讓自己變得更好作文2
最近，我讀完了一本書《自控力》。這本書是一本關于心理學的書。
這本書是由凱利·麥格尼格爾所作。目錄為十章：從介紹意志力是什么到“我不要”力量的局限性，里面有許多有趣的方法和事例。
剛開始看，其實是秉著一顆想要改變自己壞毛病的心。由于是有著過度玩手機、拖延時間等等一些壞習慣，就希望這本書可以“治愈”一下我。
剛讀導言，就有一個選擇意志力挑戰。我選擇戒手機。再之后了解到我們人腦中的意志力分為“我不要”，“我要做”，“我想要”這三種。如果我們想要玩手機的時候，我們應該想想自己要做什么。來戰勝自己的欲望。
讀完此書后，我覺得有一個特有意思的方法5分鐘冥想。它不需要你消耗你的體力，就讓你坐著，專心看一個地方，什么都不要想。5分鐘就好或許更長。就仿佛像古代人修仙一般。我當時就試過，只不過坐了幾分鐘后，睡著了。我記得我最長一次，堅持了五分鐘。
還有一種方法就是玩手機前抑制自己堅持5分鐘不要玩。平時拿起手機，跟同學聊聊天，看空間一下1小時就過去了，感嘆時間的飛逝，就決定試一試，結果如我所料，沒3分鐘，就又去玩了。我決定多嘗試幾次。在那天，在我即將碰手機時，我想到還有很多事沒做，就去做事。那一個晚上都很長時間沒碰手機，我那時挺高興的。在之后，我每當碰到手機，我就想我該干什么，來減少玩的時間。算是還挺有用的。這樣可以讓我更好地管理自己的時間。
雖然這本書有些內容枯燥，但還是有些有趣的方法，值得我們去嘗試。這本書可以改掉我的'一些壞毛病，讓我自己可以變得更好些。
讓自己變得更好作文3
生活就像一部電影，看著看著就回頭，然后思考以下的事情。我把記憶編織在一起，然后發現我其實是在向著自己喜歡的形象發展。
初中的時候，我個子小，自卑，成績一般，長相一般，高度近視，身材極低。我走在人群里總是被埋沒。那時候我是個壞人，別人雖然沒表現出字，但我在寫同學記錄的時候，會有幾個同學寫出來。雖然心里有爭議，但不敢反駁。
曾經有一段時間我很軟弱，忘記了什么時候開始，什么時候結束。那時候我不喜歡我叔叔和其他親戚，但是我太天真了，不喜歡他們，所以我看到他們的時候沒有打電話給他們。我就像一個非常不禮貌的孩子。我知道很多人都在議論我。現在我已經忘記了當時的心情，但我覺得一定很難。
現在我好多了。我不會輕易說別人壞話，也不會在別人面前提自己家丑。我擅長掩飾自己的情緒。我可以目不轉睛地盯著一個地方。別人說話我也能看著他的眼睛，隨便坐坐，對別人的意見毫不在意。當我聽到不愉快的事情時，我可以保持我的表情不變。我可以說我想說的，做我想做的。我再也不用克制和自卑了。我不再是壞人了。我學會了說不，我有一種天性屬于我的脾氣，永遠不會因為無聊的事情而改變。
現在我發誓越來越少，甚至沒有了。經常看自己的內心，能站在別人的角度思考問題。
就這樣，我不優秀，但我依然快樂。我喜歡我優秀的自己。我會努力讓自己變得更好。我相信我可以。
讓自己變得更好作文4
老師在臺前黑板上吱吱喳喳地寫著一道道數學題目，我只是斜睨著眼，不至幾秒，便側頭繼續看課外讀物，頃刻間，老師突然倏地回首要我上前答題，那黑板寫字聲頓時如箭般刺向心坎，臉上一陣紅、一陣白，恨不得找個地洞竄進去。
依稀記得，小學課程對我來說甚是簡單，老師一題點即明白，或甚至可以舉一反三。小學校園就如同一座枯燥乏味的游樂園，而種種說是多變的科目綱要，更好比平淡無奇的游樂設施，轉眼間便已無人潮蜂擁而上。每每上課之時總以驕矜自大之眼神、態度，荒廢一堂堂經老師苦心準備的課程；下課則以不屑的情態教導反應較遲鈍的同學，以至于他們常受尖銳的打擊。然而，日復一日，朋友漸漸離我而去、感情如止水般不再流動，而我的心則好比是一堵堅固的高墻，但卻連一點風雨的考驗都承擔不起，或許，我該讓自己變得更好。
當我嘗試垂首面對接踵而來的問題時，似變得如庖丁解牛般迎刃而解，有時更會有意想不道的雙手，無形中為我指點、鼓勵；當我試著花心血與時間指導一竅不通的伙伴時，似會在不知不覺中露出一抹燦爛的微笑，心中更是有說不盡的溫暖。俗諺有云。俗諺有云：“滿招損，謙受益。”謙遜是成功的不二法門，而幫助他人之際更能領悟到自己的不足，當我讓自己變得更好時，似有了新氣象。
此時，老師再度詢問數學題目是否了解，而我已能豁然達上標準答案。登時，那畫上黑板的已不再是刀箭，而是足以使我奮發向上的原動力！
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