小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字匯編9篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇1
當(dāng)你失去一切時(shí),其實(shí)你還有自己。
當(dāng)你習(xí)慣把所有的煩事都倒給別人時(shí),當(dāng)你苦惱周?chē)鷽](méi)有朋友可以?xún)A訴時(shí),當(dāng)你為取得把傷痛壓在心靈最低層時(shí),你忘了,其實(shí)誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí),誰(shuí)都不能陪誰(shuí)一輩子,而真正能永遠(yuǎn)信任和依賴(lài)的只有自己。
在沖刺高考的路上,或許遍布荊棘,可是一路披荊斬棘的卻不是只有你自己。是的,路很苦,可汗水是最美的書(shū)。只要還有人在堅(jiān)持,你就沒(méi)有資格讓自己放棄,再等等吧,在堅(jiān)持一下,還有400多個(gè)日夜你就要高飛了,所以從現(xiàn)在開(kāi)始積存力量,豐實(shí)羽毛吧,到時(shí)你會(huì)飛得更高。
感到孤獨(dú)很正常,因?yàn)橹挥心偷米〖拍艜?huì)更成功。別說(shuō)沒(méi)有人了解你,對(duì)于別人你又了解多少呢?這個(gè)世界有人幫你是你幸運(yùn),沒(méi)人幫你是公正的命運(yùn),因?yàn)闆](méi)有人改為你做什么,你得為自己負(fù)責(zé)。
永遠(yuǎn)都不要抱怨不公平,因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平,就沒(méi)有絕對(duì)的不公平,沒(méi)有人會(huì)在意你的抱怨,所以別浪費(fèi)時(shí)間。
播下一種行為收獲一種性格,播下一種性格收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣收獲一種人生,永遠(yuǎn)都不要放縱自己,認(rèn)為壞習(xí)慣無(wú)所謂,其實(shí)細(xì)節(jié)往往決定成敗。
如果青春是場(chǎng)賭局,那么夢(mèng)想是你唯一的籌碼,所以在任何時(shí)候,都不要弄丟了夢(mèng)想,其實(shí)擁有時(shí)間·勇氣·自信·熱情和激情這樣的資本,前方的路再黑暗,再迷茫,又有什么可怕。
未來(lái)是未知的,在準(zhǔn)的預(yù)測(cè)也只是預(yù)測(cè),2年后,我們?cè)鯓佑钟姓l(shuí)敢下這個(gè)定論,所以沒(méi)到最后關(guān)頭,誰(shuí)也不許說(shuō)放棄。
要始終相信沒(méi)有永遠(yuǎn)不倒的人,拿破侖也好項(xiàng)羽也罷,他們是英雄,可成王敗寇是世界的規(guī)律,敗了就敗了就是敗了,所有的理由都是借口,所有的借口又都將變成嘲諷,永遠(yuǎn)都不要為失敗找理由,要為成功找方法。
最后我告訴自己也告訴所有在高中奮斗的人們:在那個(gè)分?jǐn)?shù)開(kāi)花的場(chǎng)所,適者生存。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇2
我一直羨慕那些勇于攀爬的登山者們,因?yàn)樗麄冇杏職庹驹谏巾斏希ヌ魍h(yuǎn)方的美景,也曾幻想著自己有一天也能像他們一樣攀上峰頂。但是,我總不敢嘗試,只因?yàn)榭指咭恢崩_著我。那次爬山,我卻戰(zhàn)勝了自己,我要為自己喝彩!
那年暑假,心血來(lái)潮的我和爸爸媽媽來(lái)到了山腳下,鍛煉我的勇氣。望著陡峭山坡上的一級(jí)級(jí)石階,原先興致勃勃的我不禁有些害怕,媽媽看出了我的害怕,勸我:“要不然,你別爬了,瞧你害怕的,別勉強(qiáng)。”“不!”我不服輸,向著起點(diǎn)走去。開(kāi)始,山路平緩,我走起來(lái)得心應(yīng)手,可是到了后來(lái),上路變得崎嶇了,我硬著頭皮,邁著步子,終于挪到了一座寺廟前。
這里可是我無(wú)數(shù)次望而生畏的地方啊!百余級(jí)又高又陡的石階聳立在我的眼前,望也望不到頭,終點(diǎn)好遙遠(yuǎn)呀!我不禁抬頭仰視,呀,上面還有兩只石獅子正在呲牙咧嘴的恐嚇著我呢!我不禁打了個(gè)冷顫,壓抑住心中的恐懼,向前邁了一步,一臺(tái),真輕松;兩臺(tái),小意思;三臺(tái),沒(méi)問(wèn)題。隨著越來(lái)越陡峭的石階聳立在我的面前,不由自主的向下望了一望,好高,高高聳立的房子像積木,而下面則人頭攢動(dòng),我感到一陣頭暈?zāi)垦#謶炙查g充滿(mǎn)了我的心頭,我不住的顫抖著,蹲在了石階上,無(wú)助的甩甩頭,想把恐懼甩出去,可惜,不行!爸爸鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳畔:“別怕,還有我呢!”我仍舊不敢站起來(lái),在心里不住的為自己鼓氣。慢慢的,我的信心又恢復(fù)了,顫抖著站起來(lái),向前邁了一步,邁出了擁有勇氣后的第一步,我情不自禁的喝彩起來(lái),成功后的快樂(lè)在心中流淌開(kāi)來(lái)。我不再緊張,記住爸爸鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ):向高看,向遠(yuǎn)看,這樣你就不會(huì)害怕了!我緊緊地貼著巖壁,小心翼翼的向著山頂移動(dòng)。終于,我爬上了山頂。
站在山頂上,眺望著遠(yuǎn)方茂密的樹(shù)林,我不禁喜歡上了這種群山環(huán)繞,俯視大地的感覺(jué),一絲成功的喜悅涌上了我的心頭,壓抑不住心中的快樂(lè),我笑了,為自己喝彩!
雖然那次爬山的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了很久,但那一幅幅畫(huà)面仍清晰的在我腦海中浮現(xiàn),想起那一次我戰(zhàn)勝了自己,就不由自主的喝起彩來(lái)!
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文600字 篇3
讓人生擁有閃亮的一面,留下值得回憶的一瞬。善待生命就是這么簡(jiǎn)單。
“生命是人擁有的一項(xiàng)最寶貴的財(cái)富。人生擁有它卻未必都能善待生命,看看生活中輕生自殺的事,時(shí)有聽(tīng)聞,說(shuō)到底都是一些自我否定的事,難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎?而不珍惜生命的人,也是隨處可見(jiàn),庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒(méi)有。生命也在漫漫消耗。
著名科學(xué)家富蘭可林說(shuō)過(guò)“你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”不是這樣嗎?每個(gè)人的生命從開(kāi)吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間,一年一年地長(zhǎng)大衰老,直到死亡。生命的寬度。
一個(gè)人的生命是否真正精彩,不是等待,而在于自己真正行動(dòng)過(guò)。珍惜每一分鐘,認(rèn)真作好每一件事,生命的意義莫過(guò)與此。
或許有人會(huì)想:善待生命自然是讓自己過(guò)得好,吃喝玩樂(lè),盡情享受,別讓人生落下遺憾。但是我卻不是這樣想的,生命屬于我們只有一次,只有真正做到服務(wù)與社會(huì),在事業(yè)中得到價(jià)值得體現(xiàn),心靈感到充實(shí),才不會(huì)枉走這一遭。也許沒(méi)有讓后人記住你,歌頌?zāi)悖沁@個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,祖國(guó)的發(fā)展你也助了一臂之力。倘若僅僅試為了到這個(gè)世界玩樂(lè)一番,不是糟蹋了生命嗎?
保爾痛悼戰(zhàn)友時(shí),說(shuō):“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”
海倫盡管失明失聰,但是她從不去抱怨命運(yùn)的不公,而是感謝自然賦予了生命。她不斷學(xué)習(xí),克服重重困難,掌握多門(mén)語(yǔ)言,從萬(wàn)人向往的哈佛大學(xué)畢業(yè)。正是她詮釋了善待生命的現(xiàn)實(shí)意義。
這樣震撼人心的獨(dú)白,鮮活的例子讓我明白人生的真諦。
珍惜時(shí)間,善帶生命。讓過(guò)去變得充實(shí),讓時(shí)間變得飽滿(mǎn)。哪怕沒(méi)有干出一番驚天動(dòng)地的大事,也要對(duì)得起自己,對(duì)得起生命。
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