關于小學生描寫自己作文600字匯總6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學生描寫自己作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生描寫自己作文600字 篇1

　　我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。

　　記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買?！?/p>

　　上小學以后，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。

　　這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來?？晌乙痪o張，本來會的問題也回答不上來了。

　　我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。

　　現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。

　　雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。

小學生描寫自己作文600字 篇2

　　暑假的一天，我和表弟以及同學小黃來到位于東方廣場的極限攀巖中心。看到一些很小的孩子都能勇敢地爬到頂端，我們不禁也走向了攀巖的隊伍。

　　小黃和表弟都比我先爬，我靜靜地看著他們，為他們加油。但由于是第一次的原因吧，他們都沒能爬到頂端。哼！我是班里的“田徑小公主”，我一定能爬到頂的！我趾高氣昂地系上攀爬繩，開始努力向上爬。但當我真正開始爬時，我發現原來確實很難爬，手每向上抓時，腳也要同時往上踩一格，如果踩不到的話就會往下滑。我小心翼翼地慢慢往上爬，可是手腳始終不能協調一致地向上，我不得不往下看了看腳可以踩哪里。唉！可真是“不看不要緊，一看就不得了”！

　　“??！”我大叫——原來往下看會讓你覺得已經爬得很高，感覺很害怕?！跋聛硐聛?！”我著急地大叫起來，頭上爬滿了密密麻麻的汗珠。

　　“琪姐，你怎么搞的，怎么只爬了這么低??？”表弟疑惑不解地問我?！罢娴膯?？我爬到了哪里？”“你連‘加油’兩個字都沒爬到！”

　　表弟的回答讓我大吃一驚，一個四歲的小孩都能爬到的高度我居然不行！我暗下決心——第二次一定要爬到頂端！

　　在觀察了許多“攀爬達人”是怎么爬的之后，我在背后系了一個裝有石灰粉的包，方便在手掌出汗時依然保持干燥。我還把鞋帶系緊了，讓腳也能夠輕松攀爬。

　　又到我了！這次我沉住了氣，一格一格地慢慢爬到了斜頂那兒?！耙呀泬蛄税?！”一個聲音說。“不行，你一定要繼續往上爬，敲響最上面的那個鈴鐺，才對得起你‘田徑小公主’的稱號啊！”

　　“琪姐，往上爬??！”表弟在下面高叫著。

　　“加油！你行的！”同學小黃也給我支持。

　　這時，一直沒說話的爸爸朝我拋來了一個鼓勵的目光，我頓時充滿信心，將身體稍稍往后靠，慢慢地爬到了頂端。可是敲響鈴鐺又成了一個困難，怎么樣在保證不滑下去的情況下又敲響鈴鐺呢？我的腦袋在飛快地運轉中。有了！遠處的手抓著鈴鐺旁的格子，另一只手拉一下不就行了嗎？我在把手腳都“轉移”到適當位置后，猛地拉了一下鈴鐺——

　　我成功了！“好樣的！”“真棒！”“我們要向你學習！”……腳下傳來了各種各樣表揚的話語，我心里也興奮不已。

　　這次經歷告訴我：凡事都必須努力向上，相信自己，不斷挑戰自己，成功總會眷顧你的。

小學生描寫自己作文600字 篇3

　　歲月不饒人，時光飛逝，光陰似箭，日月如梭，時光一去不復返。

　　如今的我，已經告別了夢幻的童年，成了一個大人，一個真真正正、名副其實的大人，現在的我，是一個普普通通的“上班族”，雖說所掙的錢并不多，每天早出晚歸，偶爾為生活的瑣事而煩惱，但是，我的日子過得很舒心快樂，精神上的富有充實著我的每一天。

　　我有一個固定的工作，我很喜歡這份工作，所以它成為了我每天的樂趣之一。我現在居住在一個不算大也不算很小的房子里，我的父母也和我住在一起，他們老了，歲月在他們臉上布滿了滄桑，他們的發絲已有隱隱白色，失去了代表青春的烏絲。小時候，是他們含辛茹苦的將我養育成人，現在，我長大了，他們的背彎了，到我，來為他們遮風避雨了。

　　現在的我，是一名光榮的人名教師，是祖國的園丁，小心翼翼的呵護著祖國的花朵，國家未來的希望。

　　我的學生們個個都很可愛，一張張純真圣潔的面孔，一個個活潑靈動的身影，一顆顆天真率直的心，仿佛我又回到了那美麗的童年，看到了從前的自己，也和現在的朋友一樣，重溫失落已久的童真。

　　我愛我的學生，我的學生也愛我，他們就好像是我寶貝的孩子，而我，則是他們親愛的母親。

　　現在的我離開了童年的懷抱，雖然眷戀，雖然不舍，我長大了，肩上扛起了我的責任，我應盡的義務。

　　年幼的我在父母的呵護下長大，愛哭愛鬧，只覺得天塌下來也不怕，有它們頂著。如今的我長大了，有能力了，到我來為他們，為我的“孩子們”撐起一片天了，哪怕會痛，哪怕會酸。

　　這就是20xx的自己，不再天真，不在年幼，我長大了，擔起了我應盡的責任與義務，雖然現在的我不是什么名揚海外的大人物，但是，現在的我所得到的，遠比那些大人物多得多。

　　我喜歡現在的自己，愛我的父母，愛我的學生，現在，父母老了，而學生們還年幼，終于到我，來做他們堅實的依靠，為他們遮風避雨，撐起一片藍天，讓他們每天在藍天下，快快樂樂、自由自在的成長、飛翔！

　　20xx的我，是不是很棒呢？