關于自己的作文:這就是我1
大家好,我叫潘潘,是一名陽光的大男孩,相信和大多數同學一樣,是在世紀之交出生的龍寶寶。

我是從橋西幸福源小學畢業的,現在回想這六年的時光過得可真快啊!也是在這六年的時光里,我學到了許許多多課內課外的知識。
我的語文和數學成績總體而言還不算差,英語在快畢業時奮起直追,也有了還算不錯的成績。但是說真心話,這三門功課到目前為止都沒能激起我強烈的興趣,只是在我媽媽的耐心教導下,逐漸懂得了應該趁著青春年少的黃金記憶期,好好學習,多積累一些知識,至少將來能成為一個自立自尊的人,這些道理促使我用功地學習。
要問我的愛好是什么,那就是歷史和音樂,它們是我的最愛。家中有關歷史類的書籍我都看了個遍,書中那些久遠年代的人物和故事真是太有意思了!我也從中受到了很多的教益與啟發。而動聽的音樂則讓我感覺很放松,真喜歡那種引吭高歌的感覺啊!
在小學時,我擔任中隊長,這極大地提升了我的自信。最令我遺憾的是沒能成為升旗手,但是我作為護旗手也讓同學們羨慕不已了。我還是班里的圖書管理員,不要小看這個職務,我可操心呢!因為班里的書多,學習氛圍也很濃厚,所以在那小小的一角,總會有一個忙碌的身影,那就是我……那么多的同學,那么多的事都成為了我心中最美好的回憶。
轉眼間,已是初中新的時期了,我真的'很喜歡這個班,希望在新的集體里,能和我的老師、同學成為好朋友;希望能培養起我對學習更多的興趣;希望我能做好一名班干部,為老師和同學多做一點事情!
這就是我!一個平凡的大男孩,有著一顆向善向上的心!希望大家支持我!
關于自己的作文:這就是我2
大家好!我是何岳娟。我是一個活潑、開朗、充滿童真童趣的小女孩。我喜歡唱歌、看書、做運動,對于玩的東西,我是無師自通。我喜歡的玩具或什么東西,我會“大膽的解剖”,看看里面到底是什么,把腦子里的為什么弄個明白。我還有一個最大的特質就是喜歡幫助人,我來給你講講幫助人的事吧!
有一次,我在小區的草坪上玩。有兩個比我小的男孩也在草坪上玩,有一個小男孩摔倒了,另一個小男孩卻不理不睬。
我連忙跑過去把那個小男孩扶起來,問他:“沒事吧?”然后那個小男孩說:“沒事,大姐姐謝謝你。”我連忙說:“不用謝。”然后我轉過頭去問那個小男孩:“你的朋友摔倒了,你為什么不把他扶起來呢?”誰知那個小男孩說:“是他摔倒了,又不是我。”
我氣得火冒三丈:“他是你的朋友,你應該在朋友有危險的時候幫助他,而不應該等著他起來。”那個小男孩好像聽懂了我的話,慚愧的低下了頭。
另外一次,我表弟不會寫作業,他有幾道題不會做,于是我耐心的一道題一道題講給他聽……
還有一次,小表妹央求我為她洗澡。她說:“姐姐洗,姐姐洗。”“好吧,要姐姐洗,等我先把袖子挽好。”我很愉快的接受了這件美差,因為我不止幫助她洗澡澡,滿盆的泡泡,又有水玩,我算是趕上了玩的好機會。因為主要的勞動力是媽媽。我只是個小助手。
還有很多幫助同學的事就不一一舉例了,在我心里,幫助別人是一件讓人很愉快的事。我會繼續做下去,傳播我的快樂。
這就是我,一個膽大心卻不細的瘋丫頭,你認識我嗎?
關于自己的作文:這就是我3
這就是我
嗨,大家好!我叫銀xx,留著個小平頭,頭發烏黑光亮,修得整整齊齊的。一雙明亮的眼睛炯炯有神,上課時,鼻梁上常架著一副近視眼鏡。我一笑,就露出一排雪白的牙齒,不過缺了兩邊的虎牙。說話有點漏風的嘴,總喜歡提一些天真的問題。我脾氣挺好的。在班上,我和同學們的關系都很好,大家都喜歡和我玩,當我遇到困難時,總會得到大家溫暖的幫助。有一次上品德課,我的品德書不見了。我非常著急,連忙向同桌求助:“可以借用一下你的品德書嗎?”同桌愉快地說:“好的,我們一起看書吧!”“太謝謝你啦!”我感激地說。于是,那節品德課,我們很開心地共用了一本書。要我的興趣愛好嘛,真的有一籮筐。練書法,練跆拳道,下五子棋,……練書法能讓我寫出一筆好字,跆拳道能讓我的肌肉變得更結實,下五子棋能讓我鍛煉思維,變得更聰明。不過,我最喜歡的還是跳繩。記得上個學期的校運會,我參加了跳繩比賽。為了在比賽中取得好成績,我天天在家刻苦練習跳繩。有時候累得滿頭大汗,跳得腰腿酸軟都還在堅持。最后,我在比賽中超常發揮,獲得了年級第一名,成為了男子跳繩的冠軍!一想起這件事,我就挺自豪的。這就是我,一個好脾氣又興趣廣泛的小男孩兒,你愿意和我交朋友嗎?
關于自己的作文:這就是我4
從鏡子中,我看到了一張熟悉的面孔:一張胖乎乎、粉嘟嘟的臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛,還扎著個小馬尾。這就是我——一個8歲的小女孩。我愛看書,一有時間,我就會爭分奪秒地看書。記得有一次,我正在津津有味地讀著沈石溪的動物小說,媽媽喊了我八遍,我也沒聽見。直到肚子發出咕嚕咕嚕的指令,我才起身去吃飯。可是媽媽已經在洗碗了,沒辦法,我只能啃面包了。我很馬虎。寫作業馬虎,寫字馬虎,數學考試也馬虎。平時不管是寫什么作業,難題錯得少,容易的題目倒是錯得蠻多。比如少寫一點啦,什么看錯了數字啦,還有少寫一個字母啦……讓我印象最深刻的是一次數學考試,就因為我粗心大意,把幾個算式里的數看錯了,扣了好幾分,結果與100分失之交臂。我的理想是開一家圖書館,可以讓人們免費借閱書籍。因為我想讓沒有條件讀書的孩子也沉浸在書的美麗世界中,和我一樣,快樂地暢游在書的海洋里。這就是活潑可愛的我。哦,差點忘了告訴你們我的名字,我叫袁xx哦,想和我交朋友,就來實驗小學找我吧!
關于自己的作文:這就是我5
“先畫一張胖胖的臉,再畫一對大耳朵,畫一個辮子,頭上再冒著火,然后嘴張得大大的,再……”“賈培瑞,你畫什么呢?”“我在畫你生氣的樣子。對了,我上個廁所,你千萬別動啊!”可我怎么能不動,拿來一看,哇!這么難看!不行,不能讓他扭曲了我光輝的形象,我要重新介紹一下自己。我,賈鈺潔,是一名新初一的學生。我的外貌呀,唉,我實在不想說:一個胖胖的、肉嘟嘟的臉,一雙不大不小的眼睛,一個低低的鼻子,一張不很大卻很能吃的嘴,這樣一張臉,卻常被朋友說成“可愛”,難道是我不會欣賞?我的身高啊,我覺得有點低,因為我弟都快跟我差不多高了,唉!郁悶啊!以上就是我的外貌,雖然本人相貌平平,可我的特長和愛好可一點都不“平”!先說我的愛好吧,你絕對猜不到——那就是葫蘆絲!你可別說無聊,我告訴你,葫蘆絲可是中國民間有名的樂器,歷史悠久,聲音動聽。而且,現在會吹葫蘆絲一般都是男生,女生是很少的,所以,等你也會吹了以后,再來說我無聊吧!我的特長嘛,應該就是寫作了。我很擅長寫作,尤其是散文。我讀過很多文章,所以文筆也就好了一些。這不,前兩天我給一家報社投了稿,人家回復說已經錄用了呢!嗯,說完了愛好,最后來說說我的性格吧!要說我的性格,那可是“百變”的,因為啊,對不同的人群,我的性格也是不同的。對家人,親友啊,我就很開朗的;對好朋友、同學、老師,我就比較活潑;對陌生人,我就比較靦腆了。但有一點不變,那就是,對于學習來說,我絕對,是認真!至于我弟口中我生氣的樣子嘛,那就是對我弟而已,原因嗎……“啊!賈玉潔!我不是不讓你動么?你也老大不小啦,怎么還是不聽我話呢!”“唉!你個小屁孩,我為啥聽你的啊!啊!真實的,別跑!”“你身為姐姐,怎么能不懂得愛幼呢!”“那你怎么不尊老,啊不,尊姐啊!”這會兒,你知道了吧!以上的就是我的介紹,怎么樣,你愿意和我做朋友么?“大家千萬不要和老姐做朋友啊!”“小孩兒一邊玩去!”大家千萬別聽我弟的,我可很希望和你們做朋友哦!教師評語:1、語言極其生動,人物形象呼之欲出。2、語言純真,毫不做作,又不失語言活潑幽默。
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