應當細心地觀察，為的是理解;應當努力地理解，為的是行動。下面是小編為你帶來的三年級作文：粗心的我400字，歡迎閱讀。

　　篇一：粗心的我

　　我小時候，爸爸給我買了一只小鳥，我非常喜歡它。

　　那只小鳥的羽毛是綠色的，嘴巴兩旁各有一個藍色的圓點，圓點下面有4個黑色的小圓圈，它的尾巴長長的，可漂亮啦!

　　可是，美好的日子卻如此短暫。不久后，小鳥卻遠離了我……

　　那是一次星期六，我上完興趣班回來，給小鳥換食物和水后，忘記關鳥籠的門了。這時我看見小鳥飛到鳥籠的門前，用嘴把門給刁回來關上。

　　我一時不敢相信自己的眼睛，于是我又重復了幾遍，小鳥還是照舊用嘴把門刁會來回來。

　　我于是就很得意自己養了一只這么聰明的小鳥，向家人演示了幾遍，他們也都瞪大了眼睛望著這只聰明的鳥兒。

　　就在這時候，我又要向真正廚房煮飯的爸爸炫耀一番，可我剛站起來，腳卻碰到了鳥籠，小鳥被嚇住了，從鳥籠里飛出來。我趕快叫爸爸關窗戶，可是爸爸沒有聽清我的話，等他知道我說什么時，一切都已經晚了，小鳥飛走了。

　　我連忙跑到陽臺，用我平時叫小鳥吃飯的聲音呼喚小鳥回來，而且還把鳥籠的門朝著外頭開著，還每日定時換水添食。可是，小鳥還是沒有回來!

　　我好后悔!后悔當時為什么要那么粗心大意呢?為什么我要用腳踢到鳥籠呢?如果我小心一點，小鳥就不會受到驚嚇，就不會飛出來了……

　　篇二：粗心的我

　　我是一個愛玩，學習成績一般般，腦子有些遲鈍的女孩，我有一個天大的毛病??粗心。這個毛病帶給我很多煩惱。

　　有一次數學考試，再前一天晚上，我復習了四個多小時，終于理解了所有的題意。第二天，當考卷發到我手上的時候，我喜出望外，這大部分題都是我昨天復習過的。誰知道，當我做判斷題的時候，那道題明明是錯的，我卻莫名其妙的打了個“√”，這下可好，兩分就這樣沒了。本來可以考95分，現在只考了93分。哭啊……

　　再說進一點。上個星期做語文抄生字詞作業的時，總是把說謊的“謊”寫成慌張的“慌”，一行方格紙都給我貼滿了改正紙。如果誰要是看到我那行字，一定會頭昏眼花，受不了。

　　你要問我粗心有多嚴重，我告訴你：如果有改正紙或修正帶，一面紙上一看上去都是白色的東西，如果沒有修改鋼筆字的工具，就是亂七八糟修改符一大堆。換種方法說，描寫大海的詞語有“一望無邊”把，可有時，我就會眼睜睜地看著自己把“邊”寫成“過”

　　同學們，你們說，為什么老師、家長千叮嚀萬囑咐要細心，可我就是改不了呢?我什么時候才能和粗心說拜拜呀。