說說我自己

我是一個性格內向的女孩,個子比較高,頭發烏黑,長著一張標準國字臉。我做事很認真,嘿嘿……這一點也得到了媽 媽的認可。
記得上次的月考,那是我上初中以來第一次大型考試,那次我考了年級五十六名,算是有不小的進步。剛升入初中的那次摸底考試,考的那叫一個慘不忍睹。但是我一直告誡自已:不能氣餒要鼓足勇氣,準備下次考試。于是,我就開始找自己的錯誤點,努力去克服,找到自己的長處,把它發揚光大。月考成績確實有了不小的提高。
媽 媽經常說我“死心眼兒”,總是一條道走到黑,不懂得變通,可我不這么認為,我這叫韌勁。我也要堅持我這種風格:勝不驕,敗不餒。
其實我還有個優點,在小學的時候我被稱為“關心同學,愛戴老師”的學生。
記得有一次,我們班有一個同學不小心把腿和腳都受傷了,我急忙跑上前去查看她的傷口,并且費了九牛二虎之力把她背到了醫務室,給她上藥,不時地問她疼不疼,把她感動的熱淚盈眶。我這個“愛護同學”的稱號也就名聲在外了。
其實,人要對自己有一個充分的認識,世界是沒有兩個完全相同的人,雖然在智商、情商、出身、身體等方面都有所不同,但是我們要充分認識到自己的優缺點,做事情盡自己最大的努力就可以了。媽 媽一直在給我強調一點:世界上有很多的不公平,可我們有兩樣東西是公平的——空氣和時間。做任何事情要在僅有的公平條件下做到:勝不驕,敗不餒,竭盡所能。
說說我自己
我,一個活潑的女孩;我,一個安靜的女孩;我,一個仔細的女孩;我,一個馬虎的女孩……這就是我,一個擁有許多反義詞的我,但我的這些反義詞可是有由來的!
活潑對安靜
“唉!我們玩跳繩吧!”“籃球也好好玩,我要玩!”看著這個在體育課上亂瘋亂跳的女孩,她就是我啦!無論是在體育課還是在課間,我是一刻也停不下來,時而撒歡兒似地跑、跳,時而跟同學興致勃勃的聊天也會偶爾爭得面紅耳赤。但,我也會是安靜的。在看一本書時,旁邊的一切都和我無關,我會安安靜靜的去品讀書中的精彩,獨具匠心的故事。在我文思泉涌的時,我會十分認真的拿來筆和紙,寫下獨屬于我的精彩,這一刻,我的世界就只剩下我的呼吸和筆在紙上的“沙沙”聲。
如果你認為我只有這一組反義詞,你就大錯特錯啦!請看下一例子!
仔細對馬虎
要說我的仔細,那可不是吹的,就拿我寫小練筆的事兒來說吧。那次,我看著手中寫完的小作文,細細地讀著,不一會兒我就看到了一處錯別字,連忙把它改正過來我改完后又一絲不茍的檢查起來,直到一點錯誤我都看不出來,才交上去,果不其然,我拿了個練筆最高分。可是,我的馬虎也是出了名的,比如做數學卷子時,就因為少寫了括號,少些了負號,白白扣掉許多分,這讓我十分哭笑不得。
從我這些反義詞中,你應該知道我是一個怎樣的人吧。我又優點,但我也有缺點,因為“人無完人”嘛。不過,我會努力改掉我這個馬虎的缺點,讓自己多一份仔細和認真,讓自己變得更加優秀,讓自己身上多一些褒義詞,少一些貶義詞。但不管怎么說,我就是我,顏色不一樣的煙火!
說說我自己
從前,有一個人,她是一個小女孩,留著一頭短發,稀疏的眉毛下有一雙笑瞇瞇的眼睛,她愛笑。更有特點的是,她的名字居然和“章魚”同音。
沒錯,這個人就是——“我”。
這個名字令我困擾。
在校園生活中,我無疑成為了同學們嘲笑的對象。有些時候,總有一些同學問我:“你為什么取這個名字?你爸爸媽 媽為什么給你取這個名字?你是海底生物嗎?……”這些讓我感到無奈的問題在我心里落下了一個陰影。有的老師在點名時讀錯了我的名字,我會告訴老師這個字怎么念,老師明白后,很輕松的和我說:“這個名字很有意思。”我無言以對。當結交新的朋友,我的名字一定會讓人過目不忘。當我走在走廊里,總有人和我打招呼,但我卻不認識他們,真是奇怪!
那次,我滿懷著好奇心,鼓起勇氣去問媽 媽:“為什么要取一個和章魚同音的名字?”媽 媽開懷大笑,后又嚴肅的對我說:“給你取這個名字不是這個意思,你的這個和“魚”同音的字有女官的意思,爸爸媽 媽給你取這個名字是希望你有更好的前途。再說,給你取這個名字讓你與眾不同,和別人不一樣,對不對?”媽 媽這段話猶如一個金燦燦的太陽照亮了我埋藏在心底的陰影。
我是與眾不同的,全世界獨一無二的,不應該自卑,我應該昂首挺胸,迎向屬于我的美好未來。我寄托了爸爸媽 媽對我的希望,不能辜負他們,好好學習,讓他們以我為驕傲,以我為自豪。
我們不能聽他人的嘲笑來否定自己,最好的心靈導師是我們自己。
我就是我,與眾不同的我。
說說我自己
我是個愛運動的人,尤其喜歡和擅長跳高。
學校的運動會每年都舉行,我自然不會放過這樣一個和學校健兒們切磋的機會,于是便報了名。
時光飛逝,一眨眼,運動會就到了,開幕式時我第一眼便看到了那熟悉的跳高桿,隨著喜悅,憂慮卻也來了。開幕式熱鬧地結束了,我們都坐在了看臺上,同學們都說著,笑著,互相調侃著,而我們卻像得了憂郁癥一般地默默呆著,腦子卻飛速地轉著:“幾個月沒練習,動作會不會生疏了?如果沒取得名次,會不會受嘲笑?萬一因為忘記了動作而被判犯規會不會很丟人?”我的比賽時間在下午,于是,整個上午,我便被自己的選擇所困擾住了。上午我都不知道發生了什么,便被一聲“去吃飯嘍!”的呼喊聲“吵醒”,向食堂走去。匆匆往嘴里扒幾口飯,菜也沒吃多少,就離開了食堂,慢慢吞吞的回到宿舍,從塞滿了雜物的行李箱中把釘子鞋拿了出來,對著它發了一中午的呆。
下午很快來臨了,拎著釘子鞋,去向操場,伴著一道穿梭于教學樓間的陽光,一只身披金甲,威猛無比的金龜子出現在我眼前,它找不到方向了,卻勇敢的這邊飛飛試試,那邊飛飛試試。我頓時充滿了信心,心想:金龜子都這么自信,我就更應該有信心了!在比賽時,一次次升高的跳高桿,一個個被打敗的對手都在給我“充電”,我相信我的技術,我相信我的能力,我相信······我越戰越勇,跳高桿很快升到了一米四五的高度,這是我從未挑戰過的高度,但我仍在心里默念著動作要領,步伐越來越小,速度越來越快。在“嗖”的一聲中,我仿佛變成了那只金龜子,輕盈地飛過了高桿,淘汰了最后一個對手。比賽過后,我來到看到那只金龜子的地方,它已找到了方向,向著它的目標飛去,留下了一道金光······
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