一、【命題方式】一般有幾種類似問法：

　　① 文章以“******”為題，有什么作用？

　　② 文章為什么以“******”為題？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　③ 你認(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里？

　　④ 如果將本文的標(biāo)題改為“******”，有什么不同？

　　⑤標(biāo)題的含義：分析具體含義，有的還要答出表達(dá)情感，尤其是形象 生動(dòng)的說明文。⑥給文章擬標(biāo)題。

　　★ 【解題指導(dǎo)】 根據(jù)對標(biāo)題作用的理解，考生在擬定文章標(biāo) 題時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：A能夠概括文章的主要內(nèi)容（小標(biāo)題概括的部分內(nèi)容）；

　　B理解作者的感情，把握文章主旨；

　　C找文章的線索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；

　　D注意文章開頭、結(jié)尾中點(diǎn)明主旨的句子；

　　E說明文注意過渡句、每段的中心句、關(guān)鍵詞；

　　F標(biāo)題語言力求簡潔、生動(dòng)、新穎；

　　二、說明文的標(biāo)題一般有兩個(gè)作用：

　　1、內(nèi)容上，點(diǎn)明說明對象是XX，說明對象的XX特征（有些題目只有說明對象），揭示說明內(nèi)容。

　　2、表達(dá)上，運(yùn)用了XX，（具體分析其作用。）

　　套話：以此為題形象生動(dòng)，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。

　　吸引讀者的原因可能存在以下情況：

　　運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動(dòng)、新穎、別致。

　　運(yùn)用問句的形式（設(shè)問、疑問句；含“為什么”、“什么”“為何”“？”等詞語、符號）設(shè)置懸念。

　　話題新鮮奇特，超出人們認(rèn)知常識。

　　引用熱門話題，貼近生活。比如“低碳生活”“世博會”等。

　　?注意事項(xiàng)：

　　① 一篇文章的標(biāo)題不一定能涵蓋所有這四個(gè)作用，所以在答題的時(shí)候，切記不要盲目羅列，

　　要具體問題具體分析。

　　② 答題時(shí)，不要只簡單地羅列四句作用，而應(yīng)該聯(lián)系具體的說明內(nèi)容，以及標(biāo)題運(yùn)用的手法進(jìn)行分析，否則只有空洞的套話，會導(dǎo)致嚴(yán)重失分。

　　三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

　　【例題】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”為題目，有什么作用？（3分）作文庫大全小升初 中考滿分 高考滿分 高考零分

　　【題目解析】本文是一篇事物說明文。說明對象是可食用薄膜。首先，明確說明對象，以免答題時(shí)表達(dá)有誤或有缺失。此文通過標(biāo)題，我們了解到說明對象可能是“可以嚼的薄膜”，讀完文章之后，則可以確定為“食用薄膜”。所以標(biāo)題點(diǎn)明了說明對象，同時(shí)我們可以觀察到標(biāo)題還表明了說明對象的特征是“可食用”。其次，觀察標(biāo)題獨(dú)特之處，具體問題具體分析。本文標(biāo)題“津津有味嚼‘薄膜’”跟人們的生活常識明顯不同，新穎別致，營造了一個(gè)懸念，能吸引讀者閱讀。

　　【參考答案】①內(nèi)容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”為題，點(diǎn)明了說明對象——食用

　　薄膜，說明實(shí)用薄膜能吃無毒的特點(diǎn)，揭示了說明內(nèi)容；

　　② 表達(dá)效果上，薄膜可嚼可吃跟人們的認(rèn)知常識不同，新鮮奇特，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀文章。