注意：以下內(nèi)容僅供參考，只要作文訓(xùn)練點不變，綜合學(xué)習(xí)、作文指導(dǎo)、例文賞析、經(jīng)典美文可自行設(shè)計于選擇。

　　第一單元

　　1、綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計：雨的訴說

　　以“雨”為話題，分詩詞組、成語組、故事組、描寫組收集素材，并加以賞析，在課堂上分組交流。（提示：詩詞組可采用名句加賞析，著重從詩詞的情感角度闡釋等）

　　2、作文

　　①題目：以“雨”為話題，寫描景抒情的記敘文。

　　②訓(xùn)練點：寓情于景的寫法

　　3、經(jīng)典文獻(xiàn)賞讀

　　第二單元

　　1、 綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計：開展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會

　　開展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會，從積極與消極兩個方面來辯論。首先在班級開展調(diào)查，統(tǒng)計兩種思想傾向的學(xué)生所占比例，然后合理的組成辯論隊伍，確定兩方人員；在分頭收集材料，教師要提供必要的材料的來源，最后撰寫辯論陳詞，準(zhǔn)備妥當(dāng)后進(jìn)行，目的是端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，澄清學(xué)生糊涂的思想認(rèn)識，為作文提供素材。

　　2、 作文

　　① 題目：用原有的教學(xué)案：亮出你的觀點

　　② 訓(xùn)練點：觀點的提煉與提出

　　3、 經(jīng)典美文賞析

　　第三單元

　　1、 綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計： 認(rèn)識自我？

　　我的青春誰做主？肯定的回答是：我，其實，我們認(rèn)識真實的自我嗎？ 開展一個活動：

　　你最喜歡的動物，為什么？

　　你第二喜歡的動物，為什么？

　　你第三喜歡的動物，為什么？

　　你最喜歡的運動方式（不是體育運動，而是空間距離運動，比如：走路、騎車、乘飛機等），為什么？

　　你最喜歡的飲料，為什么？

　　先讓學(xué)生寫在紙上，然后相互交流，再讓學(xué)生起來說說。

　　最后，公布這是心理游戲測試，他們代表的結(jié)果是：

　　① 別人眼中的你；②你自己眼中的自己；③真正的你；④你的生命方式與發(fā)展過程；⑤你的感情生活。

　　每個人可能都在心里留下一個疑問：這是真的我嗎?我真的是這樣嗎？也許有人覺得那的確是真正的自己，而有的人卻會畫上一個大大的問號，表示懷疑，但是不可否認(rèn)，這個貌似簡單的游戲輕而易舉的觸動了我們的心底。

　　2、 作文

　　① 題目：以“那不是我的錯”為題，寫篇記敘文。

　　② 訓(xùn)練點：把事情敘述的生動具體，突出人置事中。

　　3、 經(jīng)典美文

　　第四單元

　　1、 綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計：開展辯論會：讀書真的無用嗎

　　新一輪“讀書無用論”沖擊著校園，大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，教師教書月十幾年，月工資不過兩千多元，還不如打工的，少則千把，多則三千五千很正常。同齡人的區(qū)別最大，上大學(xué)有個工作，不過是養(yǎng)家糊口，反而是沒有工作外出打工者，要房有房，要車有車，要錢有錢，甚至有人說：造導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋。對這些，作為校園中的你有什么看法想法，有站的住腳的證據(jù)嗎?

　　繼續(xù)開展辯論會：讀書是否真的無用嗎

　　2、 作文

　　① 題目：從材料中，提煉觀點，寫一篇議論文。

　　② 訓(xùn)練點：有理有據(jù)，以理服人。

　　3、 經(jīng)典美文

　　第五單元

　　1、 綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計：錢的忐忑

　　由今年春節(jié)晚會黃海波、海青演的小品導(dǎo)入，看完小品，請同學(xué)們從人物形象塑造、表現(xiàn)形式、作品意義、表現(xiàn)手法上等進(jìn)行評點，這不僅僅是錢的問題，錢關(guān)乎道德，自古就有君子愛財，取之有道的說法，但也有錢是兩戈，難倒無數(shù)英雄；窮是一穴，埋葬多少豪杰之說。

　　2、作文

　　①題目：你自己掙過錢嗎？那份艱澀、那份喜悅、那美滋滋的味道、那份自豪，相信你不會忘記。你捐過錢嗎？上臺前的忐忑，不被理解的那份難耐，那“被捐”的無奈，或許你曾經(jīng)有過。亦或許你曾經(jīng)撿起地上的別人的錢，你當(dāng)時是如何想的，怎樣做的，雖然內(nèi)心不會有波瀾壯闊的斗爭，但一定有難以言說的糾結(jié)、掙扎。