五年級說明文作文（精選10篇）

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數據、圖表等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家整理的五年級說明文作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級說明文作文1

　　我的書柜里擺放著整整一書柜的書籍。有繪本、有童話、有小說、有百科全書、還有優(yōu)秀作文。其中我最喜歡看的一本書就是《中華成語故事》。

　　在沒有看這本書以前，我不知道簡短精辟，含義深刻的成語原來來自許多的歷史故事、神話寓言和詩文詞句等。媽媽說這是古人智慧的結晶，也是我們中華民族的寶貴遺產。

　　我在這本書里知道了許多的小故事。比如，草木皆兵這個成語的來歷。他是形容人在極度驚嚇中容易疑神疑鬼。在公元383年，前秦皇帝苻堅率領90萬兵馬南下攻打東晉。東晉有個大臣叫謝石。他率領前去迎戰(zhàn)。秦軍攻占壽陽后，謝石出兵偷襲了秦營，大獲全勝。并乘勝向壽陽進軍。苻堅得知后很害怕。親自登上城頭觀察對方的動靜。結果把山晃動的草木當成了晉兵。后來，秦兵大敗而歸。這個故事讓我明白當面臨危險時，我們要冷靜沉著得想辦法，不應該膽怯。

　　我還知道了信口雌黃的意思是：不負責任亂說話，它來源于一個小故事。晉朝有個有名的清談家，他雖然當官，卻只知道閑聊，發(fā)議論，說的話常常前后矛盾，漏洞百出。別人提出疑問時，他就厚著臉皮更改。當時，人們寫字用黃紙，寫錯了就用一種礦物質雌簧把錯別字涂掉，然后改寫。王衍總是隨口更正，所以人們都說他口中雌黃。這個故事讓我明白了：生活中，我們要做個誠實的孩子，不能亂說話，說謊話。

　　這本書中還有精美的圖片，不僅讓我學習了成語還讓我了解了一個個小故事。我非常喜歡這本書。

　　五年級說明文作文2

　　早晨，我走進校園后，踏著方步，來尋找校園最美的地方。

　　我照著常例，走了那條“偏僻”的小路，在第一個轉彎角，茶樹正開出那第一朵耀眼的紅花，一個個新芽也爭先恐后地往上來，左邊，也就是學校的“大花園”了。

　　當然，一眼望去大花園，首先看到的并不是花或者樹，而是一條穿梭其中的一條“長廊”，就像時空隧道一樣。往它上面看，紫藤攀爬在上，有些枯萎凌亂地掛在檐邊。它的旁邊還有一顆麻花樹，為何叫麻花樹？我們一起近看它吧！原來它的枝即像蛇一樣蜿蜒，又像親近于人的麻花，想必名字也由此而來的吧！咦？那后面黃黃的“腿”是誰的？哦~原來……不著急，讓我先問問你。請問：香蕉的兄弟是誰？偷偷告訴你吧，這就是芭蕉！嘻嘻，芭蕉的形狀像一座威風八立的寶塔，顏色是黃的，可像香蕉樹了！芭蕉的后面是假山，奇形怪狀的。

　　再往里走，一顆梅花樹亭亭玉立，現在，正巧是梅花開始謝的日子，就像天上的仙子灑下片片花朵，讓你感到身處仙境之中，再里邊點兒，是一些細細的竹子，那就像是翡翠的屏障。在它身旁，是不知名的花朵，雖然不知道名字，但它的花團錦簇深深吸引著人們，這兒一簇紅的，那兒一簇綠的，美極了！

　　上樓前，我情不自禁地回頭看了一下，才發(fā)現，我們的校園是多么美麗！

　　五年級說明文作文3

　　它有一對黑寶石似的眼睛，圓圓黑黑的鼻子，兩只猶如兩只小而軟的蒲扇立在頭上，還穿了一件又長又白的大衣，這就是我家的小狗。

　　它非常調皮，經常把我的拖鞋咬到它的窩里，似乎這樣可以給它的窩里增添一些溫暖。這樣也怪我，不能早早起床，要睡懶覺。小狗這個樣子，也給我打了警鐘吧。每一次我寫作業(yè)時，稍稍離開了一小會兒，狗就在我的本子上畫了插圖幾朵梅花。為我的作業(yè)平添了幾分色彩。弄得我是又氣又喜。

　　它非常地盡職，凡有生客，或過路人路過于此地，它便要厲聲叫囂，就連它的同伴狗，也毫不畏懼，哪怕是一只狼狗，哪怕是比它大幾倍的，那怕是其它狗中的王，它也一視同仁，好像是為了討我這個小主人的歡心而極力驅趕走其它的狗，讓我享受寧靜的環(huán)境，全心全意為我們效勞，任勞任怨。

　　他還非常重感情呢。小狗不是從別人家里捉來的，而是撿來的。它初到我們家，我非常喜歡它，給它好吃的東西。因此，我和小狗結下了感情。有一次，它在我正在做作業(yè)時，臥在我旁，我只用了一小會的時間，倒了一杯水，它竟然把我的本子五馬分尸了，氣的我把它一腳踢了多遠，再也沒有理它，它卻有來溫順地蹭我，以求原諒。

　　這小狗，讓人多變，因此，它會成為你鍛煉性格多變的好幫手。

　　五年級說明文作文4

　　書包是我的“好朋友”，在艱苦的學習旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。

　　我的書包是個愛裝扮自己的家伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來涂抹自己，但卻選用了最簡潔卻最有對比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。

　　書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個滑動扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書包的兩邊各有一個小網兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打著一個大大的問號，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應該好好努力啊！

　　書包的里面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當到了做作業(yè)時，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會兒是寫字簿出來，一會兒又是數學簿在忙碌，它們都爭先恐后地幫我鞏固一天里所學的新知識。第三層里裝著備用臂章，每當粗心的我上學忘了帶臂章時，它可就幫上我大忙了。

　　我的書包真是一個集美觀、大方、實用為一體的方便包，我愛我的書包！