小學高年級說明文閱讀訓練題

小學高年級說明文閱讀訓練題集(有答案)

（一）閱讀文章，完成文后練習1-5題。

　　人類能在地球上生活多久（節選）

　　①人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續發展戰略，涉及地球為人類的生存和發展所提供的資源，也涉及地球的外在環境究竟能在多少年內維持不變。

　　②太陽是決定地球外在環境最重要的因素。根據近代天文學家的理論，太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。

　　③太陽對地球的影響實在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動！不過，太陽為地球持續提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續生存和發展的問題，至少要以人類能在地球上持續生存4000萬年為奮斗目標！

　　④但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認為400年前伽利略是近代科學之父的話，那么這400年來科學、技術以及工業、農業的發展，就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現在消耗不斷增長的趨勢發展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球將是什么樣的面貌？

　　⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源，但這在數量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發展的問題，歸根結底將取決于地球上的資源能在多少年內按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。

　　⑥其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續更長一些時間，即使太陽系內出現某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內發生，而且人們完全能發射有超強破壞力的導彈，使小行星改變航道；所以，地球上的居民，至少在相當長的一個時期內，是大可不必“杞人無事憂天傾”的！

　　⑦但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！

　　1．本文從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題，一個方面是太陽能否持續而穩定地向地球提供光和熱，另一方面是_________________________________。

　　2．第③段中，作者說，“太陽為地球持續提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的”。他這樣說的根據是什么？

　　________________________________________________________________________________________

　　3．第④段中，作者說，“但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身”。“來自人類自身”的威脅指什么？___________________________________________________________________________________

　　4．按要求分析下列句子中加點的詞語。

　　（1）“這一過程將至少還持續40億年。”“這一過程”指什么？

　　________________________________________________________________________________________

　　（2）“但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！”說說“控制人類自身”的含義。 ________________________________________________________________________________________

　　5．讀本文后，你學到了哪些知識？請列出兩條。

　　（1）_________________________________________________________________________________

　　（2）__________________________________________________________________________________

　　（一）答案

　　1、①地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活。②人類能否合理利用資源。 2、因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%。 3、對資源過度的消耗（意思相近即可）。

　　4、①太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，??至多只有極小的擺動。（答出第一句即可）②a.控制人類對資源的損耗。b.控制人類對生存環境的破壞。（答出一種即可）。 5、答出文章所涉及的兩點知識即可。

（二）閱讀下面文章，完成第1—5題。

　　從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產生的呢？

　　沙源、強冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠、亂墾濫伐、過度放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規操作的施工場地，由于缺乏相應的維護掩蓋措施，致使表土裸露，旋風刮來，易形成揚塵。冷暖空氣相互作用產生一種垂直的上升運動，把沙塵吹揚了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個條件，后兩個因素只能造成大風或降水等天氣現象。專家通過對河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實地考察發現，強勁持久的大風是形成沙塵暴的驅動力，人為破壞的植被和風化的地表松散、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍首”，沙塵暴是伴隨人類活動造成的生態平衡的破壞而產生的。

　　早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導致發生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴重的西部刮起來，很快就發展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個巨大黃色塵土帶，連續3天，橫掃了美國三分之二土地。當時大氣含塵量每立方公里高達40噸，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農民傾家蕩產，逃離了西部大平原。

　　近幾十年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農田？結果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場不斷地被過度放牧，又不進行補償性保護種植，大大加重了草場退化。于是導致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區，短短3個月間我國就發生了12次沙塵暴，波及大半個中國，不僅襲擊了西北、京津地區、華北部分地區，就連長江以南省份也受到不同程度的影響。

　　事實表明，人們無節制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養生息”的機會，不斷破壞自然生態的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓不能忘記，人類應真正行動起來，認真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態環境，讓綠色和生命永存。

　　1．本文說明的對象是_____________________________________________，說明的主要內容是_______________________________________________。

　　2．請結合語境，理解文中加黑詞語的含義。

　　罪魁禍首：________________________________________________________

　　休養生息：________________________________________________________

　　3．從沙塵暴的形成來看，它與大風降雨的主要區別在于；產生沙塵暴的根本原因是：_____________________________________________________。（盡量用原文語句）

　　4．第三自然段中的“過度開發”是指什么？這段文字采用了大量的數字說明方法，請舉一例簡要說明運用數字說明的好處。

　　________________________________________________________________________________________

　　5．人類不注意與自然和諧相處，導致生態環境失衡，受到大自然無情的懲罰。請你舉出一個這方面的例子，并提出相應的改善措施。

　　舉例____________________________________________________________________________________ 措施：___________________________________________________________________________________ （二）

　　1、沙塵暴。沙塵暴產生的原因和嚴重危害。 2、沙源是造成沙塵暴災害的首要因素。大自然經過休息調養，恢復元氣，達到生態平衡。 3、有沙源。生態環境遭到人為破壞。 4、大片焚燒草原，盲目墾荒。①??長2400公里，寬1500公里，高3公里??連續三天??橫掃三分之二土地（任舉一個數字即得1

　　分）。②這里運用數字，科學、準確、具體地說明了沙塵暴來勢兇猛、規模巨大、危害嚴重的特點。 5、示例：對森林亂砍濫伐。封山育林（舉例恰當，措施合理即可）。

　　（三）

　　1、“冊”是由竹片或木片制成；用繩子串編；笨重、體積大，使用不方便。“縮微圖書”由膠片制成；采用縮拍技術；輕便、體積小。 2、作比較、列數字。 3、縮微圖書體積小、重量輕；縮微技術的運用時間早。 4、科學技術的發展。 5、“一般”指通常情況，不包括特殊情況，這樣說更符合實際。 6、設想有創意，特點表述清楚即可給滿分。