漫談讀書方法哪些說明文呢?以下是小編為大家整理的資料，一起來看看哦。

　　漫談讀書方法說明文

　　一、通讀，掌握復(fù)述要領(lǐng)。

　　首先要做到通讀。在這基礎(chǔ)上，握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)的點(diǎn)（要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）、線（主線）、面（知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系）。只有從知識(shí)的點(diǎn)、線、面入手，將其融匯成一體，才能收到較好的學(xué)習(xí)效果。

二、思考，培養(yǎng)思維能力。

　　在讀書的過程中，要注意多思考、多質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)自己的思維活動(dòng)，培養(yǎng)思維能力。

　　（1）遞進(jìn)法。讀書時(shí)時(shí)常問問自己“是什么？為什么？怎么樣？”。看書的時(shí)候應(yīng)多以這樣的方式去試試，長(zhǎng)期堅(jiān)持使用這樣的方法可以逐步深入理解知識(shí)，有助于培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維能力。

　　（2）逆推法。即對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行逆向思考，反過來提出若干問題。培養(yǎng)從不同角度，靈活掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　（3）發(fā)散法。即抓住一個(gè)中心內(nèi)容四周發(fā)散性思考，可提出一連串的問題。這種方法可以培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性，提高多側(cè)面、多角度解答問題的能力。

　　（4）比較法。書上有很多相近、相似、相反的內(nèi)容，把它們放在一起加以對(duì)照、比較，有利于分清它們的異同，更好地把握知識(shí)。這種方法可以引起讀書興趣，促使人積極思考，有利于培養(yǎng)獨(dú)立見解的能力。

三、筆記，提高閱讀能力

　　要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。筆記，不僅可以幫助積累資料，而且還能加深對(duì)內(nèi)容的理解，鞏固記憶，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化和條理化。做好讀書筆記，不僅是提高讀書效果的重要手段，也是鍛煉思考能力的重要途徑。上述三種讀書方法，是我在體會(huì)和學(xué)習(xí)中獲析的。

速讀經(jīng)驗(yàn)分享

　　我學(xué)速讀用的是加古德次的最早翻譯過來的一本書《奇跡的超級(jí)速讀法》。這本書的最后給了一個(gè)30或60天的訓(xùn)練教程，我是按照30天做的，因?yàn)槲沂悄贻p人嘛，書上說年輕人訓(xùn)練快些。第一天的時(shí)候要檢查視力和讀書速度。我略過了視力檢查，而讀書速度是每分鐘750左右。之后開始是包括集中力訓(xùn)練和視幅擴(kuò)大訓(xùn)練在內(nèi)的基本訓(xùn)練。然后是為了停止音讀的視知覺能力開發(fā)訓(xùn)練和腦機(jī)能的活性化訓(xùn)練。在過去15天后開始了正式的讀書。

現(xiàn)在說說我在訓(xùn)練中的一點(diǎn)體會(huì)：

　　丹田呼吸很重要，但是要像書上說的那樣呼吸一次用20秒的時(shí)間對(duì)初學(xué)者太困難了。不妨這樣做：把呼吸盡量延長(zhǎng)到不會(huì)覺得憋氣的地步；注意一定要均勻，呼氣的時(shí)間是吸氣的2倍，耳朵不能聽到呼吸的聲音。這樣漸漸地拉長(zhǎng)呼吸不用幾天就可以達(dá)到呼吸一次用20秒了。集中力訓(xùn)練中固定點(diǎn)凝視法是最有效的，但也最累。在全部的訓(xùn)練課程結(jié)束以后也要常常做，有很大好處的。停止音讀并不是說大腦里也不發(fā)音，而是說身體不會(huì)產(chǎn)生讀的動(dòng)作。大腦里的發(fā)音不需要特意地阻止，當(dāng)閱讀速讀變快的時(shí)候自然而然的大腦不再發(fā)音了。

　　記憶力訓(xùn)練（最快的速度讀文章然后寫出來）不需要練到最后的……也不可能，因?yàn)檫@個(gè)過不到幾天讀一分鐘夠你寫半個(gè)小時(shí)的。這可以用歸納中心思想或?qū)懰季S導(dǎo)圖的方法代替。

　　最重要的是閱讀后一定要做筆記，寫些mind map！！！！！！這是我的切身教訓(xùn)啊！我一開始不喜歡做筆記，因?yàn)楫?dāng)時(shí)速度慢，理解率很高，記得也牢，做不做筆記不會(huì)有多大差距。但到后來速度快了記得沒那么牢了，看過的東西過不到一個(gè)月就會(huì)忘掉，可是一本書花5分鐘做筆記卻要十倍于讀書的時(shí)間……不可能再有那個(gè)心情做筆記了。所以必須要在一開始養(yǎng)成習(xí)慣，這是最重要的。

　　速讀訓(xùn)練開始后很短的時(shí)間里，我的讀書速度和理解率都漲得飛快。但過了幾天后，突然間我的速度大幅度的增加而理解率下降了很多（還是比沒學(xué)過速讀的時(shí)候高）。我前幾次的讀書紀(jì)錄是：

　　速度（字/分） 理解率（理解率是做對(duì)書上所給題目的百分比）

　　750 50%

　　950 90%

　　1250 100%

　　1350 100%

　　3400 70%

　　5600 60%

　　之后放棄了正式的訓(xùn)練，也沒有記錄成績(jī)。

　　我正式的訓(xùn)練只堅(jiān)持了20多天，之后因?yàn)閷?shí)在忍受不住而放棄了。幸好那時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成速讀的習(xí)慣，之后平常只要看書便是訓(xùn)練了（我相當(dāng)喜歡看書）。

　　速度突然增加后，有一天我發(fā)現(xiàn)在閱讀中不能讀音了，我讀書的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大腦想出字的讀音的速度。所以我建議各位不需要把精力放在阻止大腦的音讀上。

　　初二暑假，我天天泡在市圖書館里，看了幾百本書。某一天，我感到周圍天地似乎都靜了下來，有一種奇妙的感覺，好像書頁上的文字都已經(jīng)知道了（不是說文字跳入腦海，而是說知道文字的感覺。

　　我不知道各位有沒有過這種感覺：說出一個(gè)事物，知道自己知道它，可是故意不把它想象出來，怡然自在。那時(shí)的感覺就與這個(gè)類似。），我還記得那本書是巴克萊的《花香滿徑》。從此我的速讀到了每分鐘10萬的境界——沒具體數(shù)過，記得當(dāng)時(shí)看完基督山伯爵花了9分多一點(diǎn)的時(shí)間。

　　那之后，我的生活發(fā)生了很大的改變：

　　最大也最令我感激速讀的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。但和一般想的不同的是，影響最大的不是語文，政治，而是數(shù)學(xué)，物理這類科目。初二時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直七八十分（150分滿分）的不及格，甚至有一次主觀題90分考了12分。而在初三的第一次月考我得了150分（全市只有2人滿分，我是其中之一）。

　　因?yàn)槲易鲱}時(shí)腦袋里立刻想出正確的解法，大概是因?yàn)榭吹枚啵唤?jīng)意的將各種解法都記下了吧。物理也提高很大，而且不論多復(fù)雜的題（初中的題，再怎么難也不會(huì)難多少）我都可以很快的心算出來。不夸張地說對(duì)于數(shù)學(xué)和物理，速讀可以使學(xué)習(xí)效率提高十倍甚至百倍！

　　速讀對(duì)語文的效果反而沒那么大。和我懶也有關(guān)吧，語文我從初二的100多分提高到125分左右，和班上最好的學(xué)生有10分以上的差距。語文的背誦要求一字不差，這是速讀沒法辦到的事情（當(dāng)速讀的速度越來越快，對(duì)細(xì)節(jié)的記憶會(huì)維持在一個(gè)較低的水平上，而且好像沒辦法提高，至少我沒有辦到）。而主觀題拜多讀書所賜，我和最好的學(xué)生的分?jǐn)?shù)差不了多少。

　　速讀對(duì)英語一點(diǎn)作用也沒有。我在初三的大部分時(shí)間都放在英語上了，最后拿到了比及格多點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。不過我在初一初二時(shí)英語只要沒選擇題就是零分，所以也不知道速讀對(duì)英語有沒有幫助。

　　只是想當(dāng)然而的認(rèn)為：不管讀中文書有多快，我在讀英語時(shí)還是每分鐘幾十詞，所以應(yīng)該是沒有幫助啦。第二個(gè)影響是我打cs的水平剛?cè)腴T就直線上升。我是在高二的時(shí)候玩的cs，那時(shí)遼寧有個(gè)象浩方似的對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)。我玩的時(shí)間很少，只有周六周日的下午會(huì)玩，但水平卻比那些半職業(yè)的人還高。到后來變成每次建網(wǎng)都會(huì)有一堆人罵我作弊（可是我連有爭(zhēng)議的那幾個(gè)參數(shù)都關(guān)掉了）。

　　如果現(xiàn)在的我遇到那時(shí)的水平恐怕我也會(huì)說作弊呢^_^可那時(shí)我還嫌我的水平不夠高，想練到1槍爆頭的地步。

　　在dust2上，開局我狙中門如果敵人跑過去的話，我有90%的把握打死他。作匪的時(shí)候我可以在A小道上面的箱子后面直接透死A平臺(tái)上蹲著的警察。如果不用消音不帶耳機(jī)我的比數(shù)大約會(huì)3：1或4：1那樣，如果認(rèn)真打則是10倍以上。曾經(jīng)在大眾軟件的服務(wù)器上1局殺死12個(gè)人，而且當(dāng)我隊(duì)只剩下我一個(gè)時(shí)敵人還有6個(gè)。

　　嗯 后來快高三了，因?yàn)樗僮x的一些副作用就努力的把速讀的水平降下來。

　　速讀到看書變成一種感覺之后，基本每天晚上都睡不好。做夢(mèng)好多，稀奇古怪的。而且常常能感覺到自己在做夢(mèng)，然后就會(huì)醒過來。白天會(huì)很困，因?yàn)橥砩隙妓缓谩；旧衔以谏铣跞院竺刻於紩?huì)睡3節(jié)課以上，沒少挨批啊。也是因?yàn)樾菹⒉缓冒桑昧四X鳴癥。每天如果不九點(diǎn)睡覺的話腦袋里面就會(huì)嗡嗡響。

　　對(duì)一字不差的背東西越來越感到困難了（這是最主要的）。因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣讀大量的文字，所以再以朗讀或抄寫的速度來讀會(huì)立刻走神。而且看書集中注意力很費(fèi)勁，經(jīng)常是看完一個(gè)公式要想很長(zhǎng)時(shí)間才能反應(yīng)過來。

　　而且因?yàn)槟芩僮x的關(guān)系，人變得越來越懶。在高中一二年級(jí)時(shí)成績(jī)?nèi)强克僮x得來的，每學(xué)期真正用到學(xué)習(xí)的時(shí)間不過四五天。基礎(chǔ)不牢，使得學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)，從全校15名到200名都考過。而高考也吃了不穩(wěn)的虧，考試成績(jī)比平常低了20多分。（更倒霉的是我報(bào)的那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線居然比往年高出20多分，不然以我的成績(jī)還是能考上的，最后淪落到一所九流學(xué)校）

　　現(xiàn)在我的讀書速度已經(jīng)降到每分鐘1萬左右了，感覺最大的變化就是cs的水平變得低下。在用較慢的速度看課本的時(shí)候注意力也能集中了，不過對(duì)高數(shù)這樣很難的書還是會(huì)發(fā)現(xiàn)注意力不集中。每學(xué)期的期末只需要花一個(gè)月時(shí)間來學(xué)習(xí)就可以保證不掛科。但是科科六十多分也挺難看的(我六十多分的科目十幾門）。