說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。接下來(lái)小編搜集了說(shuō)明文答題技巧與方法，歡迎查看，希望幫助到大家。
說(shuō)明文基本知識(shí)
1、概念：說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式，用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過(guò)程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。
2、與其它文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以知授人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。
3、說(shuō)明文的分類
事物說(shuō)明文：如《蘇州園林》，說(shuō)明“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特征。
事理說(shuō)明文：如《死海不死》，科學(xué)的說(shuō)明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
4、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
1）說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。一篇完整的說(shuō)明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的。
2）把握結(jié)構(gòu)的意義。
5、說(shuō)明的順序
1）說(shuō)明的順序有：空間順序、時(shí)間順序（包括發(fā)展順序）、事理順序（邏輯順序）等。
2）弄清順序的意義。
6、說(shuō)明的方法
1）說(shuō)明的方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義（包括作解釋）、引資料、列圖表等等。
2）明白各種方法的作用。
3）有時(shí)說(shuō)明文借用其他修辭手法來(lái)幫助說(shuō)明，這些手法的作用分析應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞說(shuō)明對(duì)象，依照說(shuō)明文的要求。
7、說(shuō)明文的語(yǔ)言
1）說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。
2）分析說(shuō)明文語(yǔ)言的基本要求：首先是其對(duì)說(shuō)明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說(shuō)明的嚴(yán)密性、科學(xué)性，第三是形象性、生動(dòng)性。
說(shuō)明文答題技巧與方法
一、指出文章的說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容。
事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事例說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。
可以從兩個(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容) 。
二、指出劃線句的說(shuō)明方法及作用。
1、常見的說(shuō)明方法有：
分類別、下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、引資料、畫圖表。
2、常見說(shuō)明方法的作用：
①舉例子：通過(guò)列舉……的事例，具體形象地說(shuō)明了××的××特點(diǎn)，便于讀者理解，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
②列數(shù)字：科學(xué)、準(zhǔn)確、具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明××的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
③打比方：把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明××的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
④作比較：通過(guò)……和……的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了……的……特點(diǎn)。
⑤引資料：通過(guò)引用……，說(shuō)明了××的什么特點(diǎn)，使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更有說(shuō)服力。
⑥分類別：條理清晰地說(shuō)明了××的××特點(diǎn)。（對(duì)××的特征/事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。）
⑦畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說(shuō)明的××的××特點(diǎn)。
⑧下定義：科學(xué)，準(zhǔn)確，具體的說(shuō)明了…的'…特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開來(lái)。
⑨作詮釋：對(duì)……進(jìn)一步解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì)……有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
⑩摹狀貌：具體生動(dòng)形象的說(shuō)明了……，使文章具有可讀性。
三、分析文章的說(shuō)明順序。
1、時(shí)間順序：說(shuō)明事物發(fā)展、演變，一般都有明確的時(shí)間標(biāo)志。例如介紹工作程序的文章，
2、空間順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方位詞。例如介紹建筑物或?qū)嶓w。
3、邏輯順序：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)椤⑺浴薄笆紫取⑵浯巍薄?/p>
說(shuō)明建筑物、景點(diǎn)等通常按照空間順序說(shuō)明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過(guò)程時(shí)，往往采用時(shí)間順序。介紹抽象事理時(shí)，則往往需要采用邏輯順序。近幾年說(shuō)明文選段多為科技類說(shuō)明文，此類說(shuō)明文一般是事理說(shuō)明文居多，故多用邏輯順序。
四、本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？
標(biāo)準(zhǔn)化答題格式：本文使用了__________的說(shuō)明順序，對(duì)__________加以說(shuō)明，作用：使說(shuō)明更有條理性。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）
五、分析說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)。
常見的形式有：“總—分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。
六、加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。
答：××一詞的意思是……，在文中的意思是……，××一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
七、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。
答：（1）不可以。
（2）原詞在句中的意思是，
（3）換成××詞后就成了……意思，不符合實(shí)際。
（4）××詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
八、××詞語(yǔ)能否刪去？
答：（1）不能刪去。
（2）該詞的意思是……
（3）若刪去，就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。
（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
九、分析說(shuō)明文的句子作用
這種題型的特點(diǎn)是：在文中抽出一個(gè)句子或一個(gè)文段，要求分析這個(gè)句子或文段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。這種題型解法很簡(jiǎn)單：首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末；然后再按如下規(guī)律答題即可。一般情況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統(tǒng)領(lǐng)全文、總起全文或引出下文；在文中，作用多是承上啟下；在文末，作用多是總結(jié)全文。
十、分析說(shuō)明文題目有什么妙處/作用/好處？
⑴點(diǎn)明本文說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容。
⑵突出了說(shuō)明對(duì)象的××特征；
⑶從修辭入手。一般用比喻或擬人的修辭，作用是生動(dòng)形象。
⑷吸引讀者。
十一、結(jié)合文意，給本文加個(gè)標(biāo)題。
（1）要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象；（2）要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的特征：（3）要生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。
十二、本文所介紹的說(shuō)明對(duì)象有什么特征∕優(yōu)點(diǎn)∕危害等？/本文是從哪幾個(gè)方面依次介紹說(shuō)明對(duì)象的？
（1）可能在開頭一段的尾句總說(shuō)：（2）可能在中間每個(gè)大段的開頭一句：（3）可能需要自己根據(jù)每段段意概括。
十三、文章的第×段到第×段能否調(diào)換順序，為什么？
第一種：（注意順序）答：不能，因?yàn)榈趲锥蔚降趲锥问前凑铡痢另樞蛘f(shuō)明的，調(diào)換順序之后就打亂了，不符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。所以不能調(diào)換。
第二種：（注意前后照應(yīng)）答：不能，因?yàn)榈趲锥蔚降趲锥握諔?yīng)第幾段的……，調(diào)換順序后就不照應(yīng)了，所以不能調(diào)換。
十四、選擇題：請(qǐng)選擇出與原文意思不相符或意思相符的一項(xiàng)。
答題注意，還原到相關(guān)段落或句子認(rèn)真閱讀，仔細(xì)找出細(xì)微差距，注意一些限制性的詞語(yǔ)，如“一般、個(gè)別、很難、大約”等。
十五、引用古籍或名言的目的
在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說(shuō)明對(duì)象。
在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強(qiáng)說(shuō)明文的可讀性，同時(shí)也為了說(shuō)明事物的來(lái)源或作用。
十六、“這樣”的指代義：
指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。
十七、判斷對(duì)錯(cuò)。
要認(rèn)真讀原題，然后還原到文章中找到相關(guān)句子，看有無(wú)差異，這樣的題一定要注意關(guān)鍵的詞。比如：肯定或否定詞，表范圍的詞（一部分或全部），表程度的詞。
十八、閱讀鏈接材料，聯(lián)系文段，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果/發(fā)現(xiàn)等。
答題思路：（1）閱讀鏈接材料，找出與原文的鏈接點(diǎn)即共同點(diǎn)；（2）角度多樣，按分答點(diǎn)。
十九、聯(lián)系生活，列舉一個(gè)與本文相似的例子。
答題思路：（1）弄懂吃透文中的說(shuō)明對(duì)象及其特征；（2）參照文中所舉的例子；（3）打開思路，聯(lián)系自己所見所聞。
二十、本文語(yǔ)言風(fēng)格是準(zhǔn)確/生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合某某句簡(jiǎn)析。
準(zhǔn)確的答題格式是：（1）該句中某某詞語(yǔ)有……的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語(yǔ)氣等上起了限制作用，表明了……，符合事實(shí)；（2）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
生動(dòng)的答題格式是：（1）該句中某某詞語(yǔ)使用了擬人修辭/該句使用了打比方（或引用：多指引詩(shī)文名句、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)等）的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……說(shuō)明對(duì)象的……特征；（2）增強(qiáng)了文章的文學(xué)性、趣味性/吸引讀者閱讀興趣。
二十一、××代詞指代什么內(nèi)容？
答題思路：（1）一般往代詞所在的句子前邊找，盡可能地摘錄原詞原句，或根據(jù)其概括。（2）找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗(yàn)是否合適。
【說(shuō)明文答題技巧與方法】相關(guān)文章：
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/shuomingwen/2350464.htm