描寫梧桐樹(shù)的作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫梧桐樹(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫梧桐樹(shù)的作文1

　　在我們桃花路小學(xué)里，有一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

　　春天，它長(zhǎng)出了翠綠的葉子。朝著校門的一根樹(shù)枝，好像是梧桐樹(shù)的大手，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在招呼著門外的同學(xué)，說(shuō)：“要上課了，孩子們，快進(jìn)來(lái)！時(shí)間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你們可不要浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人?。　?/p>

　　夏天，梧桐樹(shù)的葉子更綠了。我站在樹(shù)下，一下子感覺(jué)不到夏日的炎熱了。我和同學(xué)們一起在那玩耍，有個(gè)同學(xué)提出：“我們來(lái)爬樹(shù)啊。”可正好被一位老師聽(tīng)到了，老師說(shuō)：“你們可不要爬啊，萬(wàn)一從上面掉下來(lái)怎么辦？況且這棵梧桐樹(shù)也算得上是一位‘老人’了，我們可要尊老愛(ài)幼哦，知道了嗎？”那位同學(xué)臉紅了。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子黃了，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上見(jiàn)到的不止是黃葉，還有一種圓形的、帶刺的球，好像一個(gè)個(gè)把身體卷起來(lái)的小刺猬。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又掉下幾個(gè)圓球。

　　冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹(shù)面前，看見(jiàn)有許多人在打雪仗，于是我也參加了戰(zhàn)斗，我躲到了梧桐樹(shù)后面，他們都打不中我，我拋出一個(gè)雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功于梧桐樹(shù)。

　　那棵梧桐樹(shù)一直站在校園里，好像一位站崗的士兵，守護(hù)著我們的校園。我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

描寫梧桐樹(shù)的作文2

　　秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。

　　六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。

　　我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

　　時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……

　　我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!

　　六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。

　　如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......

　　僅此，致最初的我們。

描寫梧桐樹(shù)的作文3

　　高大的梧桐樹(shù)

　　我們操場(chǎng)上有一棵高大的梧桐樹(shù)。好大的梧桐樹(shù)啊！我們兩 個(gè)小同學(xué)拉著手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹(shù)??！它向四周伸 展的樹(shù)葉，差不多遮蓋住我們操場(chǎng)的一小半。

　　梧桐樹(shù)的葉片有大有小，大的象大人的手掌，有的甚至比大 人的手掌還要大，小的象小孩的手掌，一條條枝條象千萬(wàn)條拐 杖。

　　春天，下毛毛雨了，梧桐樹(shù)為我們遮雨，雨滴就不會(huì)很快掉 下來(lái)，我們就在梧桐樹(shù)下玩。

　　夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，梧桐樹(shù)遮擋 著，烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，做完操在梧桐樹(shù)下玩一會(huì)， 覺(jué)得格外涼爽。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的枝葉慢慢變黃，千萬(wàn)張枯黃的樹(shù)葉不時(shí) 的從樹(shù)上落下，就象黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)的枝葉被冬姑娘給剃光了。下雪了，梧桐 樹(shù)上有厚厚的積雪，就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹(shù)的枝干上，在 冬天里梧桐樹(shù)孕育著新的生命，他象一位堅(jiān)定的戰(zhàn)士守護(hù)著我的校園。

　　我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　作者按照春夏秋冬的順序，描寫了“高大的梧桐樹(shù)”的形態(tài)，語(yǔ)言自然流暢，質(zhì)樸親切，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，如“梧桐樹(shù)上有厚厚的積雪，就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹(shù)的枝干上”。

描寫梧桐樹(shù)的作文4

　　我的家門口有一排梧桐樹(shù)，它們像一位位戰(zhàn)士在保衛(wèi)我們的家園，這些梧桐樹(shù)也時(shí)時(shí)給人們帶來(lái)快樂(lè)與幫助。

　　春天來(lái)了，春雨輕輕地給梧桐樹(shù)洗了一個(gè)澡，原本光禿禿的梧桐樹(shù)抽出了兩三片嫩黃色的嫩芽。溫暖的陽(yáng)光照射在梧桐樹(shù)身上，本來(lái)沉睡著的新芽蘇醒了，它 愜意地舒展開(kāi)身子。梧桐樹(shù)的新葉仿佛是一只只嬰兒的小手掌，一陣陣春風(fēng)吹拂過(guò)新葉，它們搖擺起來(lái)，好像在向路過(guò)的人們招手呢！咦？那是什么呀？原來(lái)是梧桐 樹(shù)的果實(shí)，那些果實(shí)毛絨絨的，猶如一個(gè)個(gè)小松果，小小的果實(shí)茸拉著腦袋，那樣子可愛(ài)極了！

　　炎熱的夏天到來(lái)了，嫩黃的葉子變成碧綠碧綠，好像一把把扇子。原來(lái)稀稀疏疏的葉子變成了密密麻麻，層層疊疊的葉子。微風(fēng)吹過(guò)，葉子舞動(dòng)起來(lái)，好像在 慶祝什么事情。茂密的梧桐樹(shù)擋住了湛藍(lán)的天空，擋住了火紅火紅的太陽(yáng)，猶如一把巨大的遮陽(yáng)傘。人們都在樹(shù)下乘涼，有的人在樹(shù)下寫生，有的老爺爺在樹(shù)下下 棋，有的小朋友在梧桐樹(shù)下的陰涼處做游戲。梧桐樹(shù)為人們帶來(lái)涼爽的夏天。

　　秋天到了，秋風(fēng)好像是一位畫(huà)家，把梧桐樹(shù)染成金黃色的。葉子緩慢地飄落下來(lái)，在半空中的一片片葉子猶如一只只黃蝴蝶在飛舞。樹(shù)葉落到地上，給大地上鋪滿了金黃色的、柔軟的地毯。

　　寒冷的冬天來(lái)臨，樹(shù)上只剩下了一兩片葉子，梧桐樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，幸運(yùn)的是來(lái)了一場(chǎng)大雪，給梧桐樹(shù)穿上了一件雪白的棉襖，給它戴上了一頂雪白的帽子，給它帶上了一副雪白的手套。人們?cè)谖嗤?shù)上堆雪人、打雪仗。

　　我愛(ài)我家門口的一排梧桐樹(shù)，感謝它對(duì)人們的關(guān)愛(ài)與幫助。

描寫梧桐樹(shù)的作文5

　　我翻開(kāi)了一本封塵已久的日記本。偶然下，我再次找到那片梧桐葉。梧桐葉的顏色越來(lái)越舊，就如一件陳列多時(shí)的古董。我輕輕地把它放在我的掌心里，凝視著，帶我進(jìn)入那無(wú)限的回憶里。

　　又是我喜歡的季節(jié)――秋天。我從小到大都鍾情于它，是由于它既沒(méi)有春天的細(xì)雨連綿；又沒(méi)有夏天的炎熱酷暑；更沒(méi)有冬天的朔風(fēng)怒吼。一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，是農(nóng)民豐收的日子。但也是樹(shù)葉凋零的時(shí)刻。

　　我迎著秋風(fēng)，在和煦的陽(yáng)光下漫步。我走到一棵梧桐樹(shù)下，看著日益變黃的梧桐葉，心里有說(shuō)不盡的惋惜。突然，一片梧桐葉從枝條上掉下，伴隨著風(fēng)聲，葉子在徐徐下降，如一個(gè)翩翩起舞的女子。我把它撿起來(lái)，輕輕地放在掌心上。我凝視著┉┉

　　那片梧桐葉滿臉滄桑，不知它有多少次風(fēng)吹雨打，有多少次烈日的烘烤。然而，它卻始終沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)搖。因?yàn)樗庾R(shí)到自己的使命還沒(méi)有完成。日夜的更替，太陽(yáng)月亮的升降，它今天終于順利完成使命，它奮斗一生，實(shí)在太累了。它需要休息，而且是永遠(yuǎn)的休息。

　　葉子的光合作用為梧桐樹(shù)的生長(zhǎng)提供足夠的養(yǎng)料。葉子一天比一天黃，樹(shù)干一天比一天強(qiáng)壯。葉子是父母，樹(shù)干是我們。父母日夜的奔波勞碌，都是為了子女們。他們希望子女能吃飽穿暖，過(guò)上好生活。如果說(shuō)梧桐葉是梧桐樹(shù)的雨傘，那么父母就是子女的華蓋。父母正為我們遮風(fēng)擋雨，你能理解這一切嗎？你能說(shuō)出自己的生日，但又有多少子女能說(shuō)出父母的生日呢？

　　我把那片梧桐葉放回日記本，它已經(jīng)不再孤獨(dú)了，因?yàn)樵谖业男闹虚L(zhǎng)出了一棵梧桐樹(shù)。

　　人類生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。終有一天我們也要承擔(dān)起生命的責(zé)任。