樹(shù)的啟示作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的樹(shù)的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樹(shù)的啟示作文1

　　松樹(shù)沒(méi)有和桃樹(shù)爭(zhēng)奇斗艷，沒(méi)有夏天梧桐的碩大的葉片，沒(méi)有秋天銀杏樹(shù)那金黃色的外衣，沒(méi)有秋天銀杏樹(shù)那金黃色的外衣，沒(méi)有白樺那樣苗條的身材，沒(méi)有果樹(shù)那香甜的果實(shí)，還沒(méi)有梅花那淡淡的清香。它都沒(méi)有，它只穿著樸素的一件綠衣裳。

　　春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草挖出了嫩芽，桃花盛開(kāi)了，人們爭(zhēng)先恐后的去觀賞梅，而松樹(shù)，卻無(wú)人問(wèn)津，陣陣香風(fēng)撫摸著它，蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著它，它認(rèn)為，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就夠了。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉和小草都無(wú)力的垂下了頭，唯獨(dú)松樹(shù)，它傲然挺立，筆直的站著，一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)論天氣有多熱，它都昂著頭筆直的站著，它為人們撐起一把綠色的雨傘，讓人們到樹(shù)下來(lái)乘涼。人們舒舒服服的躺在樹(shù)下，這樣來(lái)說(shuō)，對(duì)松樹(shù)就開(kāi)心了。

　　金秋九月，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了碩大的葉片，這樣，迎來(lái)了很多人來(lái)觀看，松樹(shù)卻孤獨(dú)的站在一旁，于是它開(kāi)始努力生長(zhǎng)，葉子長(zhǎng)的又長(zhǎng)又尖，仿佛是一把小針，小草小花都枯萎了，而松樹(shù)沒(méi)有，松樹(shù)還是神氣十足。它們像個(gè)戰(zhàn)士一樣，一起保護(hù)著我們的國(guó)家。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，鵝毛大雪，其它的樹(shù)的樹(shù)葉都落了，只有松樹(shù)，愈寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，它就愈精神，愈挺拔這就是松樹(shù)，松樹(shù)受盡狂風(fēng)暴雪欺凌，但是也堅(jiān)持守在自己的工作崗位上，敬職敬業(yè)，無(wú)論有多大的風(fēng)雪，它也生氣勃勃，郁郁蔥蔥。

　　松樹(shù)還非常堅(jiān)強(qiáng)，暴風(fēng)來(lái)臨時(shí)，其它的樹(shù)都折了腰，唯有松樹(shù)，它穩(wěn)如泰山，百折不撓。

　　松樹(shù)樂(lè)于助人，夏天，它為人遮陽(yáng)，冬天，它為人們擋住狂風(fēng)暴雪，而沒(méi)有人注意它，它一直在幫助我們。

　　松樹(shù)在背后默默無(wú)聞的幫助著我們，它們用自己的身體做成木頭制品，為我們奉獻(xiàn)，我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，這些從哪兒來(lái)？這些是什么做的？做這個(gè)要多少木頭？我知道，你一定沒(méi)想過(guò)。

　　它雖然比不上高山，但它有高山的高大，它雖然沒(méi)有大海的遼闊無(wú)垠，但它有大海的胸懷，它雖然沒(méi)有梅花的淡淡清香，但有梅花的品格，我愛(ài)松樹(shù)。

樹(shù)的啟示作文2

　　老爺爺剪枝條之事，讓我不禁想起劉墉先生的《學(xué)做一根葡萄藤》一文中的兩句警句：“葡萄要扎根深、常修剪，結(jié)的果子才甜美。人也要扎根深、常修剪，做的學(xué)問(wèn)才實(shí)在?！蔽覀儾徽邕@果樹(shù)和葡萄藤嗎?只有常修剪，才能塑造完美的個(gè)性，擁有壯麗的人生!

　　請(qǐng)你用勇氣鑄一把鋒利的剪刀，毫不客氣地來(lái)修剪自己吧!將自己的那些只爭(zhēng)陽(yáng)光、養(yǎng)分而不會(huì)結(jié)果實(shí)的枝枝蔓蔓一剪去，將自己的那些染有霉點(diǎn)開(kāi)始枯萎而喪失生機(jī)的陳舊枝干剪去，連同那些只是表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余的花苞也一并剪去!要有那秋風(fēng)掃落葉的氣勢(shì)，要有刮骨療毒般的英勇，不能望而卻步，心慈手軟。只有這樣，我們才會(huì)刷去心靈所有的污穢，塑造堅(jiān)韌的個(gè)性，獲得高尚的靈魂。反之，我們就會(huì)如那明艷一時(shí)的鮮花，無(wú)法青春常在，人生的前景將一片黯淡。王安石筆下的那個(gè)天才方仲永的>故事不正是一個(gè)有力的例證嗎。

　　我們時(shí)刻要想到運(yùn)用修剪的方式，不間斷地集自身的力量來(lái)充實(shí)自己，匯自身的妙處完善自己。因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪?jīng)歷反反復(fù)復(fù)的修剪，我們?nèi)祟愂澜绮艔牡图?jí)走向高級(jí)，才從野蠻走向文明，才從必然走向自由。任何一幅最美的窗花，都是靠反反復(fù)復(fù)修剪出來(lái)的;任何一部最成功的作品，都是靠反反復(fù)復(fù)修改出來(lái)的;任何一個(gè)最偉大的人物，都是靠反反復(fù)復(fù)修煉出來(lái)的;任何一個(gè)最輝煌的民族，都是靠反反復(fù)復(fù)磨礪出來(lái)的。巧奪天工是事實(shí)，鬼斧神工也是事實(shí)。遙想那雕刻核舟的王叔遠(yuǎn)，流芳百世的《離騷》，唐宗宋祖，一代天驕的成吉思汗，我們中華民族的偉大復(fù)興，無(wú)不是在修剪中，走向完美，走向成熟，走向輝煌。

　　作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們沒(méi)有理由拒絕修剪，我們更應(yīng)以誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)直面自我，不斷修剪自我，完善自我，在反反復(fù)復(fù)的修剪中，擁有完美人生!

樹(shù)的啟示作文3

　　院子里，有一顆大樹(shù)?；蛟S，是一棵銀杏樹(shù)吧！它比較高大，在院子里也很顯眼。

　　小時(shí)候，我和小伙伴經(jīng)常在樹(shù)下做游戲，也經(jīng)常蹲在樹(shù)旁，觀察它。許多年了，由于課業(yè)緊張了，我再也沒(méi)有觀察過(guò)那棵高大的銀杏樹(shù)，很久了……

　　那天放學(xué)，我路過(guò)銀杏樹(shù)前，蹲下來(lái)。望著那棵熟悉的銀杏樹(shù)，回憶起了以前歡樂(lè)的時(shí)光……這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，就在樹(shù)靠近根部的地方，發(fā)了一枝嫩綠的小芽。我輕輕地?fù)崦?，它就像一個(gè)剛出生的嬰兒，那么柔嫩！ 一陣涼風(fēng)吹過(guò)，刷刷拉拉……大片大片的葉子從那棵高大的銀杏樹(shù)上飄落下來(lái)，那葉子已經(jīng)有些發(fā)黃，我疑惑地?fù)u搖頭，怎么回事？現(xiàn)在又不是秋天，春天時(shí)，樹(shù)葉為何還會(huì)發(fā)黃飄落？我又把那銀杏樹(shù)仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，目光最終落到了那棵小芽上。是它？我頓時(shí)醒悟了，銀杏樹(shù)把自己體內(nèi)僅存的營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)輸給了那棵剛發(fā)芽的小生命。像一位母親一樣，關(guān)愛(ài)著，呵護(hù)著她的孩子！

　　半夜，春雷驚醒了一座城市，轟轟隆隆的，令人害怕。突然，一道閃電劃過(guò)天空，隨即，一聲巨雷響徹大地。我一驚，猛地從床上坐了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)母親從對(duì)面的房間躡手躡腳地走向我的房間。看見(jiàn)坐在床上的我，連忙走了過(guò)來(lái)?！靶⌒闹鴽?！”母親一邊說(shuō)，一邊把被子披在我的身上，“嚇著了吧！”我躺在母親的懷里，靜靜地望著天花板，猛然想起了那棵小芽。糟了，那小芽一定經(jīng)不住雨打風(fēng)吹……我不敢再想下去。畢竟，那小芽也是一個(gè)小生命。

　　第二天一大早，我吃過(guò)早飯，急忙跑向那棵銀杏樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉飄落了一地，一大半的樹(shù)枝被狂風(fēng)折斷了，只有一小部分的樹(shù)枝傾斜著。我不知道那晚發(fā)生了什么，那小部分的樹(shù)枝，怎么……我似乎又明白了什么，鼻子酸酸的。我想：這莫不是那棵大樹(shù)為了保護(hù)它？

　　我心中深深地感動(dòng)了，為了那棵大樹(shù)——

　　母親，你就像那棵大樹(shù)！為了我，你付出了多少？為了我，你又犧牲了多少？