描寫樹的作文匯編10篇
描寫樹的作文1
學(xué)校里有好多植物,比如大榕樹、龍爪槐、小青草......校外也有,我覺得讓我贊嘆的是橡皮樹。
橡皮樹長(zhǎng)在操場(chǎng)一個(gè)角落鐵欄的后面。它跟榕樹長(zhǎng)得非常像,遠(yuǎn)看它就像一把巨大的傘為我們遮風(fēng)擋雨,它又像一位英俊挺拔的士兵守護(hù)著學(xué)校操場(chǎng),它大得很,讓我感覺十分敬畏。鳥兒常常來這歌唱,人們也時(shí)常來這兒高談闊論呢。
它的葉子很奇特,與別樹不同,又大又綠。綠葉橢圓形,背面有絨毛。不僅大,顏色也很美,長(zhǎng)大的葉子深綠深綠,一片疊在另一片上;老的葉子則黃中帶綠,那是年輕的痕跡。沒有一片葉子顏色是一樣的,有的綠得沒有一點(diǎn)雜色,剛長(zhǎng)出的則是嫩紅的,像一位又一位年輕的少女穿著紅裙子。那大大的葉子像是母親的手拂過鳥兒的背,又似一雙大手伸過來。我忍不住了,找到了一根垂下來的樹枝,枝上有一團(tuán)大樹葉,我伸出手摸了一下,那葉子帶著春天的氣息摸走了我臉上夏天的汗水,一陣風(fēng)吹來,葉子用大大的葉面和另一片葉子鼓掌,“嘩啦啦”似乎在高興地談?wù)撝鼈兊拿孛苣亍e看這葉子不起眼,我站在樹底下抬頭望,碧綠的葉子一簇一簇遮住天空,幾片葉子在太陽(yáng)下閃爍著光輝。
不用說,樹枝肯定很多,褐色的樹干縱橫交錯(cuò),在綠葉中穿梭猶如街道錯(cuò)綜復(fù)雜,不可計(jì)數(shù)。
枝多須也多,它長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)在粗樹干上。褐色長(zhǎng)須細(xì)細(xì)的,像極了古稀老人的胡子。又細(xì)又長(zhǎng)的須彎曲的,有的垂下來扎進(jìn)泥土里。
樹干如同好幾個(gè)人冷了擁抱著相互取暖,又好像一個(gè)小姑娘的麻花辮,分不清主干在哪?
看著橡皮樹,我想沒有人能說出它的年齡!它經(jīng)歷了多少的狂風(fēng)暴雨,風(fēng)吹日曬,經(jīng)歷了種種磨難,才能長(zhǎng)成參天大樹,我想這就是它的秘密吧。
我看著它那綠得可愛的葉子,不由地喜歡上了橡皮樹。
描寫樹的作文2
我不由得停住了腳步,只見余光看見了一棵傷痕累累的樹。
我仔細(xì)觀看一番后,便……
我在路上逍遙的閑逛著,突然看見一位氣沖沖的年輕人從一家酒店出來,臉紅得像是大公雞頭上的雞冠似的,我想:這人必定喝了許多的酒,還一副憤怒的樣子,邊走邊吐。突然,我發(fā)現(xiàn)那人手上還有一個(gè)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的物體,好像是一串鑰匙,仔細(xì)看時(shí),方知是一把亮閃閃的小刀,突然,我看見那人拿刀向我砍來,我正一驚,撒腿就跑,想:我與這人無冤無仇,干嗎要拿刀殺害與我?只見那棵樹為我做了替死鬼,只見小伙子拿起刀往著大樹亂砍,只砍得大樹“啊啊”直叫,可憐的大樹啊,我為你祈禱!可是我的祈禱并沒有使建設(shè)美好城市功勞最大的樹減少被砍的負(fù)擔(dān),反而加重了他的傷痕,那人邊砍還邊大笑——瘋子。卻不知美麗的大樹正在流血,一道道傷痕仿佛也是大樹的一句句埋怨,大樹哭了,嘴里還不停的念叨著:世上怎有這樣的人,真是太不像話了。可是,又有什么辦法呢?
我在心有余悸的回憶中,不由加快了腳步。
描寫樹的作文3
珠江道小學(xué)是我的母校,雖然校園不大,但是她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的,尤其是那幾棵高聳的楊樹。
春天,楊樹抽出嫩芽,大雨過后,樹葉中夾著玲瓏的雨露,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候,都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了,楊樹散出大量的楊絮,似鵝毛大雪。
夏天,烈日炎炎,此時(shí),楊樹撐開了自己的“大傘”為我們開拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過,葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音,似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵,又疑似傾盆的大雨。
秋天,楊樹幾乎光禿禿的,滿地枯葉。瘦長(zhǎng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng),抖著身上的那即將落地的殘葉,但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。
冬天,楊樹已沒有了葉子,但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥兒落在枝頭,它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書聲,為冬天的校園增添了幾分生機(jī)。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來。
我們都愛自己的校園,她也許是一座美麗的花園,草綠如茵,她也許只有幾棟平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣,在可愛的校園里我們度過了許多快樂有趣的時(shí)光。
描寫樹的作文4
在我們校園的樹上,有一張張美麗的面孔,它們就是剛剛“搬”來的“新同學(xué)”——樹畫。
剛進(jìn)校門,映入眼簾的是一棵棵木瓜樹,木瓜樹上那遒勁有力的枝干上,有幾只小巧的七星瓢蟲,火紅火紅的外殼上,有七個(gè)雪白的斑點(diǎn),一雙如同黑寶石般的眼睛,頭頂上有一對(duì)觸角,懶洋洋地趴在樹上,啃著樹上的蟲子。
往東走,有一棵白玉蘭樹,樹上有一只海貍鼠,米白色的肚皮,眼睛圓溜溜的,笑嘻嘻地對(duì)我們說:“小朋友,你們要好好學(xué)習(xí),不要貪玩呀!”它那可愛又真誠(chéng)的模樣打動(dòng)了我,讓我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真。
再往里走,有一棵松樹,上面有一只可愛的大熊貓,它的身上黑白相間,眼睛是寶藍(lán)色的。粉嫩的腳掌,啃著一根翠綠的竹子,好奇地望著我們。小松鼠在吃松果,雙手捧著松果放在胸前,好像在請(qǐng)我們吃。
往北走,看到了幾棵鳳陽(yáng)樹。西邊那一棵樹上,有幾只小猴子,它們一個(gè)接一個(gè)的往下墜,形成了一個(gè)樣子,它們?cè)诟墒裁矗课蚁耄叮瑒偪吹较旅娴男∠獣r(shí),我想到了,這是猴子撈月。往前走,那棵樹上有一片草地,上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞,別一面,一只小兔子開心地望著幾根胡蘿卜。再往前走,在一棵樹上畫著毛毛蟲,每當(dāng)學(xué)習(xí)好時(shí),我走過那兒,毛毛蟲便笑著說:“繼續(xù)加油,你最棒。”但我對(duì)學(xué)習(xí)不重視時(shí),毛毛蟲便會(huì)對(duì)我說:“不能分心哦!”
這只是一幅幅樹畫?不,那是老師愛我們的心!
描寫樹的作文5
小時(shí)候,老家門口有一棵柏樹,我不喜歡它,總覺得它丑陋,還有一股怪怪的味道。
每當(dāng)深秋,楊樹、柳樹的葉子都枯黃掉落了,只有柏樹的枝葉還是嫩綠的。冬天來了,凜冽的寒風(fēng)夾著雪花降臨了人間,柏樹卻依然挺立著,不曾動(dòng)搖,雪花之下依舊是綠的,但不在是嫩綠,而是如墨一般的深綠。春夏之際,各種樹木忙著抽芽、舒展枝葉,一片蓬勃的樣子,柏樹卻依然保持著它的綠色調(diào),枝葉并不蓬松,不曾張揚(yáng),不曾渲染。
我不曾明白,這是從年幼到成熟的轉(zhuǎn)變。在困難中成長(zhǎng),隨著季節(jié)的變換而不斷改變自己,又堅(jiān)持自己的本性,這點(diǎn)足以震撼我的心靈,讓我改變著對(duì)柏樹的印象。
兒時(shí),老家門口的那棵柏樹,一直陪伴著我成長(zhǎng)。我的快樂,苦惱都會(huì)與它分享。我陪伴著它,它也在陪伴著我,它的精神在默默的改變著我。
一年前,我離開了老家,到城里求學(xué),也搬進(jìn)了新家。因而也離開了柏樹,分離時(shí)戀戀不舍。城里的學(xué)校條件好,可是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)中遇到
了困難,每當(dāng)我思念家鄉(xiāng)的時(shí)候,老家門口那棵柏樹的形象就會(huì)涌現(xiàn)在我的心頭,它告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)適應(yīng)成長(zhǎng)過程中遇到的各種環(huán)境。
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