篇一：學校的枇杷樹作文

　　在我們學校教學樓后面，種著兩排枇杷樹。整整齊齊排列著，像一個個精神抖擻的小衛(wèi)士守護著我們的校園。

　　枇杷樹高大挺拔，有兩米多高，碗口那么粗。樹枝像千手千眼佛的胳膊一樣向四面展開，又像一把綠茸茸的大傘，為我們遮擋火辣辣的太陽，我們在它的懷抱里盡情嬉戲。枇杷樹的葉子長長的，像一片羽毛，陽光直射的那面是深綠色的，因為剛剛下過雨，油亮油亮的，還很光滑。背對陽光的葉子呈淺綠色，上面布滿了一層細絨毛，葉子的邊緣呈鋸齒狀，葉面上的葉脈凸出，就像我們的血管，輸送著營養(yǎng)。葉子長的有三十多厘米，短的也有十幾厘米，在風中飄飄搖搖，像少女一樣美麗。每根樹枝上長著一串花骨朵兒，土黃色，圓圓的，像一?；ㄉ鼓敲创??；ü嵌鋬旱闹車紳M了細細的絨毛，不太引人注目。

　　看著淡雅的枇杷花，我想：蘋果、梨、柿子都是春天開花，秋天結果，但枇杷樹卻是秋天開花，春天結果，這是為什么呢？回到家，我迫不及待的打開電腦，上網一查才知道：枇杷樹的花需要太陽短時間的照射，否則會灼傷嬌嫩的花，而它結果則需要太陽長時間照射。

　　我還了解到枇杷的種子可以釀酒及提煉酒精；枇杷木材堅韌，可以制作木梳、木器等裝飾品；葉和果實可以入藥，有清熱潤肺止咳化痰等功效，我們喝的“枇杷止咳露”就是枇杷做的。發(fā)現了枇杷樹的秘密，我真高興！

　　古代就有詩人贊美枇杷，它就像亭亭玉立的少女，不與人爭春，而在萬花凋零、秋葉飄落的晚秋季節(jié)里，才開始孕育花蕾，冒著嚴寒開放，迎著霧霜，獨顯高潔。

　　有人喜歡芬香撲鼻的玫瑰，有人喜歡婀娜多姿的柳樹，而我最喜歡默默無聞的枇杷樹。

　　篇二：學校的枇杷樹作文

　　在我的校園里，有幾棵枇杷樹，它們陪伴著我度過了無數個春夏秋冬。

　　夏天，枇杷樹開始發(fā)芽了。枇杷樹的嫩芽在吸收太陽公公送給它的禮物—陽光時，樣子開始慢慢的變成了花骨朵。我看著枇杷樹的花骨朵，心里美滋滋的。

　　秋天，百花都凋謝了，它身上的葉子卻越來越密，花越來越多。它那頑強的精神使我崇拜。

　　冬天不知不覺的到來了，枇杷樹的花漸漸落光了，可是又結出了二十多個小小的枇杷果。雪妹妹見了趕緊給枇杷果蓋上了一層厚厚的“棉被”。

　　春天，果子成熟了?？粗幽屈S里透紅的樣子，我忍不住摘了一顆放進嘴里，啊，果子真甜。

　　不知不覺的又過了幾個春夏秋冬，我發(fā)現自己已經和枇杷樹建立了深厚的感情。

　　篇三：學校的枇杷樹作文

　　我成長在一個美麗的.學校，雖然有點小卻很溫馨，特別是學校里一排排高大的枇杷樹。

　　枇杷樹位于舊教學樓的前一排，中間是升旗臺。

　　春天，枇杷樹的葉子發(fā)芽了，剛出來的葉子邊呈鋸齒狀，嫩嫩的。枇杷樹的葉子是福田綠。長大了的葉子就好像是一把芭蕉扇，側面看去，又好像是一葉小舟。樹枝和主干交錯起來更像“V”字，像個彈弓。微風拂過，綠色的葉子和黃色的果子好像在跳舞。在陽光的照射下躺著，留下斑斑點點細碎的日影，非常動人！

　　枇杷樹的枝葉縱橫交錯，一到五一左右就接滿密密麻麻的枇杷果。樹上的果子呈深黃色，大的，小的。嘗一下，酸甜可口。聽說還潤肺止咳呢。枇杷樹的主干有手摸上去滑滑的，可能是被同學們在下課時擁抱的太多，所以很滑溜，從這里可以看出，枇杷樹是我們的好朋友。

　　到了秋天，正是枇杷果成熟的季節(jié)。樹上的果子和葉子在秋風里，搖搖擺擺。有些經不起風吹就掉在了地上，有得躲在葉子空隙里，從遠處看，像一個綠色的盤托著一串串大大的葡萄。每逢上課時，很多小鳥在偷吃枇杷果，好像我們的讀書聲都不能驚嚇到它們。

　　冬天，枇杷樹的葉子在風雪中不停的搖晃，似乎在告訴人們冬天來了，春天已經不遠了。白皚皚的冰雪覆蓋了它們，給少的可憐的葉子傳上銀白色的棉衣。

　　這就是我們學校的枇杷樹，是不是很美??？

　　篇四：學校的枇杷樹作文

　　在記憶中，小學食堂旁的幾棵枇杷樹不可抹滅。“那是什么樹?。繛槭裁垂舛d禿的，現在不是夏天嗎？”剛入學一個月，我就拉著科學老師到那枇杷樹下。我從開學就開始注意他，總覺得他丑極了。“哦，那個啊，那個是枇杷樹啊?！薄霸瓉龛凌藰涫沁@樣的啊，，為什么他沒有結枇杷呢？”“還沒有到時候把。”于是，那天我的日記本，寫上了那么一行：枇杷樹是世界上最難看的樹，以后我再也不吃枇杷了。

　　“看，枇杷就要成熟了呢！成熟時我們一起去摘來吃吧！”我對那人淡淡一笑，心里想著一年級時的那短短日記。過了幾天，午飯后是不是看見有人去摘枇杷。他們知道樹頂的枇杷最甜最好吃，但又摘不到，只好用腳去踢那可憐的枇杷樹，試圖把枇杷抖下來。我不忍心看，便每每吃完飯就頭也不回的回教室。而那時罵我也明白了枇杷樹滄桑的原因了。

　　不知不覺便六年級了，A焦急的跑到我家，說她妹妹生病了，聽說有一個土方法要用枇杷葉，她便想起了學校的枇杷樹。于是我們一起去了學校，經過老師的同意，來到了枇杷樹下。那是我第二次那么近的望著它。它的枝條很稀疏地舒展著，似乎在說：來摘吧，孩子，我不怕痛的，只希望你弟弟的病能好。

　　那天下午，金色的陽光斜射在它身上，它似乎更滄桑了。我俯下身，撿起那些并未發(fā)黃的葉子，撫摸著它那被無知孩子踢出來的傷痕……

　　枇杷樹啊枇杷樹，你知道我對你的深深歉意媽？那天離開你時，望著你那滄桑的笑臉，有的不再是厭惡，而是一種欽佩！

　　其實，老師不正像那枇杷樹嗎？全心全意為了學生，呵護學生。他們不惜自己的身體把自己的知識一絲不茍的傳授給學生。換來的是多少學生的抱怨？多少學生的怨恨？到最終，哪怕孩子們都覺悟了，明白了老師的愛，看到的只是老師那累累傷痕和絲絲白發(fā)了……

　　篇五：學校的枇杷樹作文

　　在校園門口右邊，有一棵枇杷樹。夏天一到，樹上結滿了晶瑩可口的果子。

　　上個星期，我就和高澎約好今天值日時摘枇杷吃?？僧斘覀儊淼臅r候，枇杷差不多要“絕種”了。首先，一些枇杷被風吹到地上，爛掉了；還有些麻雀也忙得不亦樂乎，吞食著樹上的果食。嘿，真讓我“欣喜”。

　　在枇杷樹頂上，還結著少許黃澄澄的果食。茂密的樹葉仿佛在保護著果實，拼命地遮掩剩下的枇杷，整棵大樹好像一名穿著鎧甲、身上綁滿黃色水流彈的戰(zhàn)士。枇杷樹的枝干粗壯，個子不高，但很結實，枝干伸向四面八方，又像把遮陽傘。

　　再看看那些果實，更是讓人垂涎欲滴。樹枝早巳被果實和呆子壓彎，吊在我們面前。這些枇杷似乎都在微笑著向我們打招呼，仿佛說：“快來吃我們，我們可好吃了。”可每當我們去摘的時候，卻總是差那么一點點，這些枇杷又好像在戲弄我們，“舞起草裙"，向我們跳舞。

　　“唉，又沒枇杷吃，還有這么多垃圾要掃?！蔽液透吲煲贿厭叩匾贿吂救轮?。

　　瞧，那正停在樹上吃果子的鳥兒，正朝我們歡快地叫著……

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